【正文】 法、創(chuàng)設(shè)情境法活動過程：來談。從剪紙中增強學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛剪紙、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，自覺參與到傳承民間文化的藝術(shù)行列中。2006年5月20日剪紙藝術(shù)經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 經(jīng)過大家的篩選，我們提出了這么多想研究的問題，但要完成我們的課題，還需要制定一份活動方案。（學(xué)生分組整理，師巡視點撥）分組匯報，師生整理，確立小課題?，F(xiàn)在面對動畫片，你想了解些什么？研究些什么？或者想動手做些什么？能說來聽聽嗎？小組活動，采集研究的問題。 ② 最近，有位家長碰到了一件煩心事，她的女兒迷上了動畫片，回家第一件事就是打開電視機，一頭扎進動畫片就什么都顧不上了。（學(xué)生暢所欲言）這么多動畫片，真讓老師大開眼界。通過討論，提高學(xué)生思維的邏輯性和靈活性，并能使學(xué)生今后正確的對待動畫片，有選擇的觀看動畫片，真正做到有節(jié)制的看，有辨別的看。面對這種情況，我覺得很有必要引導(dǎo)學(xué)生正確對待動畫片，并借此了解一下動畫片的相關(guān)知識。新的課程理念就是要一切為了孩子，通過一系列和生活緊密相關(guān)的教育活動過后，最關(guān)鍵的還是回歸生活，這也是新課程人性化的明顯體現(xiàn)與終極目標！主題設(shè)計背景： 動畫片伴隨著我們快樂成長?；顒又?，我讓學(xué)生自己去調(diào)查、收集數(shù)據(jù)，并觀察身邊人的洗手習(xí)慣，再細致指導(dǎo)學(xué)生正確的洗手方法，不是簡單的清水洗凈，而是至少兩遍的涂抹肥皂，反復(fù)揉搓之后，流水沖洗，才能基本完全除菌，達到洗凈雙手的目的。一、從生活中選材，讓孩子覺得熟悉而親切──源于生活本次主題以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。除了洗手，我們平時還應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？三、重難點了解有關(guān)洗手的常識，培養(yǎng)學(xué)生積極探究、大膽交流、勇于創(chuàng)新的精神。二、活動準備調(diào)查家庭成員每天洗幾次手，怎么洗手。2．在活動中體會到團結(jié)合作的力量，培養(yǎng)學(xué)生的競爭與合作意識。②再指名兩生讀。每位同學(xué)拿著自己的文章站起來大聲讀，若讀到不通順的地方，趕緊坐下來修改；改好一處后，再站起來，接著往下讀。（生吹泡泡，或單獨吹，或與同伴吹泡泡）簡單地說事情。這大小不一，形狀各異，變化多端的泡泡到了你們眼前竟變成了翩翩起舞的少女、追逐嬉戲，享受天倫之樂的一家子、從天空中矯健而優(yōu)美下落的跳傘運動員??怪不得有人說孩子是一首美麗的詩，孩子豐富的想象能震撼每一個成人的心靈。2‘同學(xué)們愛玩吹泡泡的游戲嗎？怎樣才能吹得有意思呢？看來吹泡泡也有講究，得動腦吹，吹出新玩法，吹出新花樣。教學(xué)準備：吹泡泡材料、音樂一、課前游戲，想象操練字母j像什么，世界上相像的東西太多了，因而看到j(luò)同學(xué)們能產(chǎn)生這么多豐富的想象。這是一個激動人心的時刻，這是一個感人肺腑的時刻，親情在流淌，母愛在涌動~~~活動體會：在完成這一活動后，我深深地感受到：學(xué)生的情感是如此的細膩，也是如此容易被感動的，當他們身臨其境，當他們真切感受生活的時候，他們仿佛有千言萬語要傾訴，也有許多真摯情感要流泄?！碑斔v完后，老師因時導(dǎo)引：同學(xué)們，當你們聽了這位媽媽的故事后，你想對媽媽說點什么？此時的同學(xué)發(fā)言十分踴躍，而且十分動情。活動花絮：最感人的一幕是在“傾聽父母的故事和父母與學(xué)生同唱《讓愛住我家》”這兩個環(huán)節(jié)。三、同唱一首歌3的親情。二、傾聽父母心聲請學(xué)生家長參與活動，講述自己的成長故事?；顒舆^程：一、交流整理小組內(nèi)交流活動準備的內(nèi)容，取長補短，評選優(yōu)秀的文章、比喻句、歌詞、詩、口頭禪、父母的故事等?；貞泲寢尩膰Z叨，并寫下來。（自己的、全家合影、與父母的合影、與朋友的合影等。第二篇：三年級綜合實踐教案第一單元“我愛我家”綜合實踐活動教案活動的提出：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關(guān)愛是應(yīng)該的，作父母的理當為他們服務(wù)。e.(1)(2)廢電池的危害? 查找資料，以文本形式展示； 實驗研究：種幾盆植物，觀察、比較放入與不放廢電池物質(zhì)植物垃圾的處理方法? 聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法； 聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、vcd等資料；(3)利用網(wǎng)絡(luò)，查找國內(nèi)其他城市，國外發(fā)達國家先進的垃圾處理方法五、學(xué)生收獲通過此次活動，學(xué)生們收獲頗豐。3組成垃圾分類小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。（四）認知水平、了解垃圾的來源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點。它們隨著飄塵到外飛揚，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物?！净顒油卣古c延伸】回訪活動：一個月后可對敬老院進行回訪根據(jù)學(xué)生自己參加活動的經(jīng)歷以及自己的觀察，給敬老院的領(lǐng)導(dǎo)些一封有關(guān)敬老院建設(shè)的建議信。為敬老院的老人準備文藝節(jié)目小組三、老師收集各小組活動調(diào)查表四、各小組就此次活動的過程以及整個社會對老人的關(guān)愛，幫助情況進行交流。給老年人匯報表演。邊活動，邊觀察，一邊思考。懂得尊重老人、關(guān)愛老人是弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學(xué)生談?wù)動泻问斋@，教師總結(jié)走進敬老院【活動內(nèi)容】走進敬老院【活動目標】知識目標：通過學(xué)生到敬老院關(guān)愛，幫助老人，了解老年人的生活，老年人的愿望與困難，探討出關(guān)愛、幫助老人的方式。（一）、搶答題乒乓球起源于哪里？歐洲人至今把乒乓球稱為什么？19世紀末,歐洲盛行網(wǎng)球運動,但由於受到場地和天氣的限制,英國 有些大學(xué)生是怎樣打乒乓球？什么時候，在哪里舉行了國際乒乓球邀請賽，后被追認為第一屆世界乒乓球錦標賽，同時成立了國際乒乓球聯(lián)合會？什么時候世界乒乓球錦標賽,改為兩年舉行一次？“乒乓”的名字是怎樣得來的？舊中國的乒乓球運動是在什么時候開展起來的？什么時候我國首次參加了第20屆世乒賽？到1959年我國優(yōu)秀運動員誰第一次奪得世界錦標賽的男子單打冠軍，標志著我國乒乓球運動在世界的崛起？1965年我國男女隊共獲得幾項冠軍？（二）必答題乒乓球拍和球經(jīng)歷了哪些改進過程？乒乓球是一項怎樣的運動？你覺得乒乓球運動有哪些鍛煉價值？說出10位中國乒乓球的世界冠軍。競賽分為搶答、必答和自由題三部分。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。然后選出你們的超級泥塑，參加全班的泥塑大賽好不好？討論：改進注意事項動手實踐，改進泥塑五、作品展示、評價欣賞小組出代表介紹師生評價泥塑大賽 最佳設(shè)計獎 最佳超速獎設(shè)計意圖：綜合實踐活動倡導(dǎo)多元化的評價,有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。電子板書，充分發(fā)揮信息技術(shù)省時、快捷之優(yōu)勢?！赌嗨艿闹谱鳌氛n時：兩課時：第一課時為準備階段。同桌在座位上互贈賀卡。三、展示賀卡、評獎激勵各小組派代表上臺展示小組制作最精美的賀卡。（播放音樂）拿出彩紙、剪刀、顏料等工具動手制作。教具準備： 多媒體學(xué)具準備： 剪刀、硬紙片、膠水、彩筆、貼紙第二課時：活動過程活動目標培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。五、總結(jié)。2．小制作：小帽子折紙比賽。并自由發(fā)表意見。教學(xué)活動及過程：一、引入。第三課時 剪紙2行思想教育。四、小組匯報，展示紙藝術(shù)品評出優(yōu)勝者斑獎。教學(xué)重點和難點：知到紙與我們的生活有密切的關(guān)系，了解紙的不同教學(xué)準備：收集和采訪各種紙的文化特點的有關(guān)資料。第二課時 紙文化的風(fēng)貌。4 150 普通印刷紙5．小組討論：我們的生活為什么離不開紙？6．小組匯報。3．學(xué)生把查到的紙的歷史記錄下來。查閱參考書籍、上網(wǎng)等。2．查閱紙的歷史，了解紙的變化。三、討論：“政府應(yīng)不應(yīng)該禁止使用塑料袋”？色污染”四、與同學(xué)寫一份倡議書，號召家庭、學(xué)校和社會共同努力，消滅“白消滅“白色污染”，從我做起五、以小組為單位，對校園的消滅“白色污染”進行清理。、記錄你的家庭一天產(chǎn)生多少白色污染物。我們所居住的地方，越來越多地充斥著不易降解的食品包裝袋和快餐盒，如果再這樣下去，美景將被白色垃圾所污染，風(fēng)光不在！這不是危言聳聽，“白色污染”已經(jīng)成為我國環(huán)境污染的“頭號殺手”。如果仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境中有不少被人丟棄的白色垃圾。、到河流、湖邊、路邊觀察“白色污染”的情況。調(diào)查一下本班同學(xué)使用塑料食品包裝袋的情況，一天要用掉多少個塑料袋？學(xué)校一共有多少名學(xué)生，每天一天要用掉多少個塑料袋，一個星期、一個月、一年又要用掉多少個塑料袋？如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，如將塑料袋鋪開，請你計算一下學(xué)校每年用掉塑料袋，占地多少平方米？第三課時 分析和消滅“白色污染”教學(xué)內(nèi)容：分析和消滅“白色污染”教學(xué)目的：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認識“白色污染”對人類的危害性 教學(xué)重點：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認識“白色污染”對人類的危害性 教學(xué)難點：認識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)過程：一、通過觀察、調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“白色污染”確實嚴重，它們對環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害，因為：二、寫一分建議書，向有關(guān)部門提出治理“白色污染”的措施和建議。紙世界課題一：認識紙教學(xué)目標：1．收集各種紙的資料，讓學(xué)生認識各種紙在使用上的不同。教學(xué)準備：師生先收集各種紙的資料。學(xué)生做好記錄。書名 頁數(shù) 厚度（厘米）重量（克）紙的種類綜合實踐活動 63 0。為下一節(jié)課做準備。．初步了解紙丈化的不同的風(fēng)貌。1筍二、根據(jù)上面的采訪的情況，讓學(xué)生介紹紙與生活的關(guān)系，和各種紙三、小組討論設(shè)計一個有創(chuàng)意的紙藝術(shù)品。2．準備紙為下一節(jié)課活動。．通過學(xué)生操作，讓學(xué)生自然地去體驗、探索和學(xué)習(xí)；并結(jié)合教材進教學(xué)重點和難點：培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力，并讓學(xué)生運用知教學(xué)準備：收集各種剪紙圖樣和折紙圖樣的資料。讓學(xué)生欣賞剪紙圖樣和折紙圖樣。1．剪一剪，各人把剪紙作品貼出來，讓大家一起欣賞。5．把評選出的折紙藝術(shù)品放在展覽室。賀卡傳真情課時：兩課時：第一課時為準備階段?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣播放音樂、請欣賞這幾張賀卡的漂亮圖案和祝福語言你還見過哪些不同類型的賀卡？在哪見的？師有個好建議：用自己靈巧的手制作賀卡，送給自己最想送的人小組討論、匯報，師當記者采訪（看賀卡、激發(fā)學(xué)生的參與興趣與積極的情感，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氣氛，為下一步制作賀卡奠定感情基礎(chǔ)）二、自主探究、小組合作請生說說制作賀卡需要的材料。把你寫的話讀給小組的同學(xué)聽一聽，再互相評價。（看一看、夸一夸、評一評，促使學(xué)生對美的追求，促進學(xué)生口語交際的優(yōu)化）四、師生互動、情景練說請生上臺表演、生點評、師隨機點撥。練習(xí)制作生日賀卡送給你過生日的好朋友或你喜歡的人。拓展了綜合實踐活動的時空范圍，提升活動的實施水平，便于明確活動主題，營造了有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、實物展示發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)生展示手中的泥塑 師：今天 同學(xué)們帶來了各式各樣的泥塑，在小組內(nèi)展示 一下吧！生：拿著買來的，自制的泥塑，小組交流發(fā)現(xiàn)問題方呢？（1）在看的過程中，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（2）匯報、泥塑的制作過程 課件：泥塑制作過程示意圖四、合作探究動手實踐、小組合作：（1）小組同學(xué)探討一下：看看你們手中的泥塑，有沒有需要改進的地（2）看泥塑（3）大家可以以組為單位，設(shè)計方案。通過小組合作的調(diào)查探究的活動，感受合作與交流的樂趣。二、宣布規(guī)則。三、比賽。為表現(xiàn)優(yōu)異的小組頒發(fā)獎品。情感 態(tài)度 價值觀：在活動中感受到老年人為國家的建設(shè)和子孫后代付出了很多，作出了很大的貢獻。二、老師發(fā)放活動調(diào)查表三、老師對今天的活動做簡單介紹：統(tǒng)一行動，聽從老師的統(tǒng)一安排。五、到敬老院后按一下程序進行活動了解老人的一些基本情況，幫助老人梳頭，整理房間等，將老人的困難用筆記錄下來。二、各小組的對調(diào)查的結(jié)果進行簡單匯報：收集敬老院老人的基本情況收集敬老院老人的飲食起居，幫助老年人整理房間的小組?！净顒臃此肌烤蠢显豪先说木裆钣写S富多彩？學(xué)生參與調(diào)查的面以及本次活動的組織有待于優(yōu)化。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。二、活動目標（一）知識目標通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識2何處理垃圾的 3提練的能力通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力（二）能力目標 通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力 和參與社會生活的意識、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如、通過寫觀察日記、心得體會、調(diào)查報告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理（三）情感目標 感受垃圾給人們帶來的危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識，保護美麗的地球。第二階段 實踐階段學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進行整合，以手抄報，廣告宣傳，調(diào)查報告等形式舉辦展覽辦報，全面展開匯報宣傳。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。2用環(huán)保繪畫，手抄報的形式向身邊的人進行宣傳。2．全班性交流活動a．什么是垃圾?垃圾產(chǎn)生的途徑?(1)查找資料，以文本形式展示；(2)利用電腦繪畫技術(shù)將垃圾產(chǎn)生途徑用示意圖的形式展示；?(1)收集資料、圖片，以手抄報或科技小報的形式展示：?(1)了解垃圾的危害，錄音并拍攝照片；(2)拍攝常熟鎮(zhèn)內(nèi)被垃圾嚴重污染的區(qū)域；(3)聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科計算：按現(xiàn)在的速度，若人類不及時處理垃圾多久后人類將被自己制造的垃圾所覆蓋?d.(1)(2)的生長情況。大家從中領(lǐng)悟到活動的重要，作為中學(xué)生應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對垃圾進行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。活動準備：欣賞老照