六年級語文下冊教案——《魯濱孫漂流記》教學設計2-全文預覽
【正文】 落到這樣一個荒島，卻創(chuàng)造了一個生命的奇跡?！ ?．這是文中對于荒島的描述： 這是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處都是亂石野草。通過學習，霍金那種向命運抗爭的勇氣，頑強的斗志，給我們留下廠深刻的印象?！ ∫龑W生學習魯濱孫面對困難，自強圖存的精神，學會自立，學會競爭，學會生存。 學習本課是要讓學生感悟魯濱孫面對厄運的積極的人生態(tài)度，并從魯濱孫在荒島上獨立生存的非凡經(jīng)歷中悟出學會生存的道理。魯濱孫在嚴酷的生活面前，歷盡艱難困苦，戰(zhàn)勝種種困難，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地，居然在海島上生活了二十多年才得救回國。魯濱孫喜歡航海和冒險，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇風暴失事，只有他一個人被大浪沖到一個荒無人煙的海島邊。魯濱孫遇到的不是一般的困難，是關系到生死存亡的困難，是驚心動魄的，難中處處透著險?！ ∽x懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的?！ ≌n前準備： 閱讀《魯濱孫漂流記》原著 觀看《魯濱孫漂流記》
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