【正文】 眉，同競技！誰強誰弱，它還不一定啊 乙：是的！誰強誰弱，它還不一定！甲：但我相信在我們校黨委領導下，我們的校園會更加和諧，更加文明 聽：旅客朋友們請注意：開往昆山市實驗小學的315次和諧校園文明號列車 就要出發(fā)，請趕快來買票。乙：那么大的家伙，看得全嘛。甲：干脆我也去搞“建設”？ 乙：得了吧你！什么事都瞎參和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！乙：記好啦！我們要的是和諧的校園 甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？ 乙：文明的校園甲：難道你覺得我會說粗話臟話嗎？ 乙：可愛的校園甲：難道我還不夠可愛嗎？ 乙： 行了，我真服了你了，為了表達一下 我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！甲：觀眾朋友們??！一會大家多來點掌聲?。⌒」媚锬樒け?，沒掌聲哭了 怎么辦?。縼韥韥砉恼?！乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅持。學生討論交流（主要說明這個意外傷害事故中的問題所在，明確如何做一名守法的小學生。事情發(fā)生后，李風的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時間長達10月之久，花費了1萬多元。【設計意圖：小品是大家喜聞樂見的表演形式，而且小品內(nèi)容貼近學生的生活。A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。）B：“偷竊”，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。）小葉：這個鉛筆盒里也有1塊錢，這個也有，還有這個?? 小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個小孩就到處翻找二年級學生的鉛筆盒和書包。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了?！咳⑿》ü贁喟福海ㄐ∑繁硌荩鹤咴诜缸锏倪吘墸〢：“好好學習，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，請看小品《走在犯罪的邊緣》。A、曠課、夜不歸宿 B、強行向他人索要財物 C、偷竊、故意毀壞財物（10）營業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（）標志，不得允許未成年人進入。A、侵犯了子女的隱私權(quán)利 B、侵犯了子女的榮譽權(quán) C、侵犯了子女的名譽權(quán)（6）李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號，趙某的行為侵犯了李某的（）。A、完全民事行為能力人 B、限制民事行為能力人 C、無民事行為能力人（3）中小學生曠課的，學校應當即及時與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。（）（5）放學時，學生騎自行車在趕時間的情況下，可以攀附機動車行駛。（1）任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。（1）國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（）手段，維護自己的合法權(quán)益。二、知識問答A：同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時； B：當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時； A：當你與別人交往接待時；B：當你購物或售物時，你是否想到“侵權(quán)”兩個字？ A：為了自己和他人的安全，B：為了每個人幸福和歡樂，A、B：讓我們多掌握一些法律知識吧！A：首先，以小組為單位進行法律知識競答，法律知識競答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個小組積極參與回答。B：這些故事中都觸及到了一個敏感的詞——法律。（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生A爭不過生B?；顒舆^程一、主持人出場宣布班會開始 A：我們是21世紀的主人，B：我們是祖國的未來和希望，A：我們是充滿生機的新一代。第三篇：遵紀守法與法同行《遵紀守法與法同行》主題班會教案棗莊七中 秦晉活動目標通過這一次活動教育學生懂得什么是違法行為，做一個知法的學生。做一個守法的人，成為一個維護法律的小衛(wèi)士。（學生交流發(fā)表看法）A：我們在日常生活中也要保持警惕，學習和我們相關(guān)的法律知識，這樣就能在平時遇到危險時正確的面對和處理。請看——（課件出示）畫面一：校園“小霸王”正在對某位學生進行敲詐、勒索。B：然而，說起來容易做起來難，當我們真正面臨問題的時候，我們是否能做一個守法的小學生呢？請看——（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）【設計意圖：通過學生對發(fā)生在身邊事的看法，讓他們明白應隨時隨地做一個守法的學生?！驹O計意圖：通過小組競答的形式調(diào)動學生的學習積極性，全班同學都能夠積極參與進來，進而學習相應的法律知識?；顒舆^程:一、主持人出場宣布班會開始二、兒歌導入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動； 熱愛祖國報效心，危害祖國千古罪； 服務人民最榮尚，背離人民最可恥； 崇尚科學立大志，愚昧無知變文盲； 辛勤勞動是美德，好逸惡勞是懶蟲； 團結(jié)互助力量大，損人利己不道德； 誠實守信最可貴，見利忘義不能做； 遵紀守法人人夸，違法亂紀要禁止； 艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄； 道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。第二篇：遵紀守法、與法同行主題班會總結(jié)《遵紀守法 與法同行》主題班會總結(jié)1511班 班主任：趙麗娜活動目標：通過這一次活動教育學生懂得什么是違法行為，做一個知法的學生。懲治犯罪是我們每個人的責任。畫面三：某生交友不慎，結(jié)識了社會不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習慣，引發(fā)了入室搶劫案。一年后，李風的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會提出調(diào)解申請。第三篇章：做一個守法的小學生六、案例辨析（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）2014年9月某日下午，某中心校五年級李風與沈光兩位男同學在課間時相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風的手受到了傷害，一場**由此而起。A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。）B：“偷竊”，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。（于是抓起錢就往小店跑）小葉：這個鉛筆盒里也有1塊錢，這個也有，還有這個?? 小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個小孩就到處翻找二年級學生的鉛筆盒和書包。小葉：來2年級干嗎？你想再讀低年級??？ 小張：來這里干嗎？我還是餓啊，快點告訴我哪里有好吃的呀！小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級某學生課桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。誒，我有個辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。（主要圍繞目前自己遵守了哪些法規(guī)，還需要改進的，進一步實施的是哪些法規(guī)。 第二篇章：做一個懂法的小學生四、調(diào)查實踐A：下面我們來看一下各小組在活動前做的調(diào)查。 （2）中小學生曠課的，學校應當即及時與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。（）（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機會。（1）國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（）手段，維護自己的合法權(quán)益。第一篇章：做一個知法的小學生二、兒歌導入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動； 熱愛祖國報效心，危害祖國千古罪； 服務人民最榮尚，背離人民最可恥； 崇尚科學立大志，愚昧無知變文盲； 辛勤勞動是美德，好逸惡勞是懶蟲； 團結(jié)互助力量大，損人利己不道德； 誠實守信最可貴，見利忘義不能做； 遵紀守法人人夸，違法亂紀要禁止； 艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄； 道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。A：是的，我們一定要邁好關(guān)鍵的第一步,下面我們觀看小品。，提高學生的法律意識，努力以自己的實際行動維護法律，做一個護法的學生。，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個守法的學生。B：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。）B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家討論一下，然后我們各抒己見吧！A：我宣布X年級X班，A、B：《遵紀守法與法同行》主題班會正式開始。必答題： 。（1）任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。（1）根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿10周歲的公民是（），由他的法定代理人代理民事活動。這種做法從法律上看屬于（）。請認真，如實填寫，在你認為正確的選項畫“√” 男 女 低年級 中年級 高年級 ？ ？ B有時？ 4..你最近有過闖紅燈的經(jīng)歷嗎？ A有 ，你覺得你了解的多嗎？ C少？ ？ C 有時？ ？ ？ B：參照以上行為，看看你都做到了嗎？學生交流，發(fā)表自己的意見。）小品：《走在犯罪的邊緣》一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊過程中溜了出來。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f一邊舔著舌頭）小潘：你又沒錢，想了也沒用