【正文】 下每個人都關(guān)心的一些問題的學科”。“我思故我在”可讀完全書的我卻很茫然我存在嗎？不過是在這個時段、在這個特定的空間的相對存在罷了?？梢哉f，《蘇菲的世界》完全可以當作哲學啟蒙書來閱讀，絕對能使你受益匪淺。十四歲的少女蘇菲某天放學回家，意外的發(fā)現(xiàn)信箱里放著神秘的一封信。他拒絕接受已經(jīng)形成的定見，他需要從自己的思考和感受出發(fā)去認識人，這本身就意味著動蕩、不安、危險，還有進步?；貞浺幌?，我們究竟對問題有幾分探索精神？我們究竟真正認真的思考過問題多少次？可能一次也沒有。用一句話說：科學研究給與大家專業(yè)知識，殊不知僅有哲學才給與大家聰慧?！短K菲的世界》一書使我認為全世界也有許多事兒等待我們?nèi)ヌ綄?，自然界的密秘使始終也揭不完的。而且，蘇菲她還具備堅持不懈，堅持不懈的精神實質(zhì)。我一直覺得哲學是較為枯燥無味的，但《蘇菲的世界》一書卻迥然不同。每日都會看到很多人 ，很多事，我卻從沒明確提出一句：為何?不只是我，每一個人都把這世界想得太過理所應當，全球的絢麗多彩，好像與大家不相干。我如同書里邊的蘇菲一樣，對這世界充滿了好奇心。《蘇菲的世界》讀書心得13見到這小說名字的情況下，原以為是一個精彩紛呈的小故事，也好奇心創(chuàng)作者怎么寫一個人的全球。雖然到后來也有經(jīng)驗主義浪漫主義這種以感官為基礎(chǔ)的哲學，但以嚴格的理性來思考哲學問題的這個觀點對我有點沖擊。本書主要有兩條線，一是哲學入門知識，二是蘇菲的故事?！短K菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。一次是連續(xù)兩年高考失敗，一次是出國留學夢的破滅。我們應該像蘇菲學習，要做一個勇于探索，勇于嘗試，敢于發(fā)現(xiàn)的人，說不定你會發(fā)現(xiàn)一個新的世界！生活中探索不是一件簡單的事?！闶钦l？——世界從哪里來？就這樣，在一位神秘導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。笛卡爾說：“Cogito，ergo sum。哲學是所有學科的最高級，同時也滲透在各種事物中。都說哲學有三大問題：“我是誰？”“我從哪里來？”“我要到哪里去？”，深以為然。哲學也是如此，越是死死抓住越無法觸摸，唯有在赤裸面對靈魂之時，才能感受到淡淡一抹余韻。關(guān)于哲學的思考完全是在意識與認知中完成的，縹緲而神秘，抓不住、吹不散。”就這樣，戴奧基尼斯證明自己比亞歷山大這樣偉大的將軍更富裕，也更加快樂。記得犬儒學者戴奧基尼斯的故事，據(jù)說他住在一個木桶里，除了一襲斗篷，一支棍子與一袋面包之外，什么也沒有。他主張用理性去觀察萬物，而非一味依賴感官。二是柏拉圖回歸靈魂的渴望。他對于人類最高智慧的認知一改前朝主流，提出最聰明的是認識到自己的無知的人。我們不能用一個固定的框架定義某個學科，因為每一樣智慧都是相通的。縱觀全書，從古至今人類都在試著詮釋著同一個命題——生命哲學，在這一主干下有若干分支?！睂τ谥巴耆孕抛诮痰挠^念，在那個時代有所作為的哲學家身上已經(jīng)蕩然無存。從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德，從德謨克利特到笛卡爾……細致入微地表述了自古以來全人類的哲學信仰，帶我洞見了人類正在不斷變化的世界觀與自我價值取向。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻要用它來尋找光明！《蘇菲的世界》讀書心得10青燈黃卷。如此說來，哲學應該枯燥乏味、神秘而深奧的，可《蘇菲的世界》卻如此生動，它刻畫的蘇菲就是一個勇敢、聰明的女孩，她有著強烈的好奇心，有不斷探索這個世界的欲望，從蘇菲身上，我也開始學會了思考，人必須得保持一顆“好奇”之心，我知道天是藍色的，草是綠色的，這種理所當然的存在讓我失去了思考的價值，就像學習，對書中的知識、老師傳授方式，從不咀嚼就欣然吞下。媽媽說，哲學這個詞，解釋起來有點復雜，可以打個比方，醫(yī)學家研究怎么治病救人，植物學家研究怎么栽培植物，使花開得更好看，果實結(jié)得更豐滿，味道更鮮美，史學家研究國家政權(quán)怎么興盛怎么衰亡。我們是生活的主角，人類則是地球的主角。同時，隨著人類時代的發(fā)展和生活的巨大改變，新的問題每一天會不斷冒出來，機器人會有自知力嗎人腦是如何進行運作的人類和機器的實質(zhì)區(qū)別在哪里這些問題太燒腦了，來我們說些能夠?qū)崟r解決的?！碧K菲隨手把門帶上后，便拆開了信封……蘇非用手指著鏡子里的自我說：“你是誰”此時蘇非和我的腦子里想得是一樣的：我是誰不用說，我是莊子婷，可是這個叫莊子婷的人又是誰是我。老師要用好奇心去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點繼而發(fā)掘其潛在的天賦，去思考和探索更好的師生交流模式，在教學管理中最大程度的保證孩子的好奇心。成年人人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。只可惜，很多時候，在成長過程中，孩子也慢慢習慣了這個世界。好奇心是人類的天性，一個睜著眼睛的盲人無法看到色彩斑斕的世界，但他會通過聽覺、觸覺和心里感受去構(gòu)建一個屬于他的世界。唯有哲學家才會踏上此一危險的旅程，邁向語言與存在所能達到的頂峰。只是這白兔的體積極其龐大，因此這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。”浩瀚星辰下滄海桑田，人如滄海一粟般微不足道，恐怕是竭力一生也無法逃過死亡的歸宿。她只是書里的一個人物，只是席德爸爸送給女兒席德的一本書上的人物，僅僅為了講清楚從古到今的哲學故事而創(chuàng)造出來的虛構(gòu)人物。小屋、黎巴嫩寄來給席德明信片、會說話的小狗、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝福的香蕉皮、現(xiàn)實出現(xiàn)的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……蘇菲沿著線索一路尋找蛛絲馬跡，卻發(fā)現(xiàn)一個驚人大秘密……你只是我創(chuàng)造出來的，是我思想的投射。這看似荒謬無厘頭的自言自語讓人一頭霧水，但理解了就可以知道它是《蘇菲的世界》的寫作角度，讓人極為震撼又沉醉其中，書中書像畫中畫一樣引人入勝。我們不一樣。世上所有東西都是由幾個不變的物質(zhì)所組成的；也有許多東西是循環(huán)不變的.，草的輪回其實就是生命的輪回……人的一生也許會遇到許多不幸，有些人能夠堅強的面對，而有些人卻選擇了逃避，甚至甘愿失敗，也有的人只會怨天尤人。督察需要無情的精神，摒棄傳統(tǒng)人情社會的魔杖；督察需要懷疑的精神，善于發(fā)現(xiàn)事件背后的真相；督察需要有創(chuàng)新的精神，實時順應多變的社會情況，督察需要有樂觀的精神，耐住寂寞和孤獨，守住清貧和繁苦。如何負責呢？最起碼，我們要知道自己究竟該如何活著才是最好，知道我們不能如此無所謂地活著，像一具沒有靈魂的軀體。工作后，認為人生目標已經(jīng)實現(xiàn)，前進的渴望已被暫時的滿足所取代，種種的不甘心已然不復。時而迷惘，覺得我只不過是掌控這個軀體，我并不是我！可是這不就是我的意識在觀察嗎？那我怎么觀察意識？我不是我那我又是誰？時而自大，覺得我是世界的中心，世界為我而造，大家繞著我轉(zhuǎn)，所有人事都存在我意識之間，認為自己以后是大人物流芳百世人間傳奇。感覺像是專為我們80后剛進入社會的一代而寫，這一代已經(jīng)對生活越來越麻木，要不就開始野心膨脹，物質(zhì)欲排山倒海，但內(nèi)心最深處依然有不小的位置藏著對生活的本真。那么怎么能釋放靈魂呢？蘇菲的世界中并沒有詳細介紹，我們是應該按照朱熹所提倡的“明德至善，格物致知”還是說應該學習陽明先生的“心學”，達到“知行合一”呢？這些都是需要我們進一步思考的，但是最重要的還是要不斷的讓自己進步，把所學的和所知的相結(jié)合。理性世界認為世界上的萬物都是不完美的，萬物都是理型世界投影到現(xiàn)實世界的影子，是萬物的模型。哲學教授傅佩榮曾經(jīng)說過這樣一段話：“哲學不是萬靈丹，但從來不去留意，愛好智慧的重要與前人的心德，那么注定將會陷于心靈之封閉與終結(jié)。這致使她走上了通往解開世界謎團和哲學的大門。這本書從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。從古希臘到康德，從祁克果到拂絡伊德等各位大師所思考的根本問題?！短K菲的世界》讀書心得4最近閱讀《蘇菲的世界》一書，對書中提到的柏拉圖的學說深感興趣，作者熱情的贊頌“哲學家總是試圖避開這類沒有永恒價值的熱門話題，而將人們的注意力吸引到永遠“真”“永遠”“善”“永遠”美的事物上”，即永恒的真善美。”她隨口敷衍著，“你這個小孩子，快點跟上來，要遲到了。似乎你永遠無法認為這一切的理所當然，刨根問底像是你特有的潛質(zhì)。你有些困頓，因為現(xiàn)在的你似乎已經(jīng)和世界融為一體。你想到了恩培多克勒，想到了為了他為了哲學這項偉大的事業(yè)而毅然舍棄生命的悲傷，你很難過，因為你還不能體會那個時代的痛。你看見兩遍堆放的破箱子，鍋碗瓢盆，以及有點腐臭的垃圾桶，都只能在霧里圈出一圈淺淺的輪廓來。風空洞洞的吹過，一年又在你的驚奇之余過去。你興奮地指著她們給同行的39。風云搖動，光影迷離?！短K菲的世界》讀書心得3臨近放假，就連午自修的氣氛也浮躁了起來。一千年，兩千年，中世紀，浪漫主義。我佩服他們的勇氣于精神。十四歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像層層謎團一股在她眼前展開，使她不得不開始注意起這些惡作劇般的問題，在一位神秘導師的指引下，蘇菲淌徉在這個充滿哲學的世界里，她開始不斷思索運用少女天生的悟性，與后天知識企圖解開這些謎團。一篇短短的讀后感連哲學世界的冰山一角都無法觸及，但以哲學的思維方式指導生活卻可以繼續(xù)……《蘇菲的世界》讀書心得2校領(lǐng)導給我們每位老師贈了一本《蘇菲的世界》，希望我們能從這本哲理性的書籍中收獲非凡。因此他認為明白是非者必然不會為惡，因為世間哪有人會想要成為不快樂的人？這也許就是智慧的一個重大意義。蘇格拉底尤善談話的藝術(shù)，從來不會明確指出別人的思想上的弱點，而是不斷提出問題，通過討論使對方逐漸認識到自己理論上的弱點，領(lǐng)悟哲學的真理。雖從未留下任何文字，但卻是對歐洲思想影響最重大的人物之一。智慧是哲學的本質(zhì)，而人生是哲學的外在意義。在哲學領(lǐng)域，給出一個好的問題遠比給出一百個好的答案要困難得多。哲學是對未知事物或不確切認識的事物的假設(shè)性解釋，是追求真理的開路先鋒。哲學是什么？它是耶穌基督降生前六百年左右，在希臘演進的一種嶄新的思考方式。本書以14歲女孩蘇菲收到的一封封神秘來信為主線，從古希臘、雅典到現(xiàn)代，從蘇格拉底、柏拉圖到馬克思、弗洛伊德，從世界的起源到未來的宇宙，從達芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇到牛頓的萬有引力、達爾文的進化論……喬斯坦將整部貫穿著歐洲歷史與文化的思想史娓娓道來，同時也將人類社會的文明發(fā)展史縱收眼底。賈德的《蘇菲的世界》被公認為上世紀末西方社會最優(yōu)秀的哲學通俗讀物之一。文學是優(yōu)美的，美學是怡人的，科學是嚴謹?shù)?，哲學是智慧的，也是與我們的生活最息息相關(guān)的。當人們的思考模式從神話發(fā)展到以經(jīng)驗與理性為基礎(chǔ)的思考模式時，早期希臘哲學家的目標便形成了：為大自然的變化尋找自然的———而非超自然的———解釋?？茖W給予我們知識，只有哲學才能給予我們智慧。哲學與科學、社會學等其他學科的發(fā)展密不可分，與人類文明的足跡點滴相印。談到雅典，就不得不說蘇格拉底（公元前470———公元前3），他也許是整個哲學史上最神秘難解的人物。我們之所以能夠得知蘇格拉底的生平，主要是透過柏拉圖的著作，柏拉圖是蘇格拉底的學生，后來也成為古往今來最偉大的哲學家之一。而那些知道如何找到快樂的人就會遵照自己的理性行事。哲學史就像一出分成許多幕的戲劇，每位哲學家、每種學說都可以寫成一本書。我堅持讀下來，也從中讀懂一些人生哲理。他的呼喚只能喚醒少數(shù)有頭腦的人，而贏得大多數(shù)人的厭惡，蘇格拉底最終將生命獻于哲學服毒自盡，耶穌亦如此。我思故我在。蘇菲最終只是希德書中的一個虛擬人物，我們又是誰呢，蘇菲又是智慧的意思，蘇菲的世界是智慧的世界，夢的世界，也喚醒我們生活的智慧。窗玻璃映出你一副驚奇而又專注的樣子。你用很慢很慢的步調(diào)走在操場的花壇邊，即使沒有天白顥顥，葳蕤茂盛的無名白花還是覆蓋了整個草垛，用鼻子靠近聞一聞，就有一股淡淡的青澀太陽的芳香，像是詩經(jīng)里寫的“蘼蕪”?！蹦銦o言，沉默卻又耐不住好奇的注視著她們。還是早上很早，光線來不及照穿整條冗長的弄堂。你看見路燈，夜色朦朧里，把人行道上消防栓的影子胡亂的投射在廢棄的斷墻下，和著路樹的枝影虛實交錯的的掩映。池底的燈散發(fā)的白光像深海里的游魚從一片淺藍中浮動出來，突然你想到了斯賓諾莎曾經(jīng)說宇宙間只有一種實體，即作為整體的宇宙本身，而上帝和宇宙就是一回事。這真的只是你單純的好奇嗎？你一遍一遍的問自己。以后你就知道了?？上浪柞遘k，來年我來看此花時，還會這般驚奇嗎。就這樣，蘇菲每天都會收到這種神秘的信，她在信中的神秘導師的指引下，走進哲學，開始思索。然而，事實的真相卻比她想的更怪異，更離奇了。文中的`蘇菲她具有強烈的好奇心，和求知欲。只有有了持之以恒，鍥而不舍的精神，我們才有機會去做好自己想要做的事情。而這本書使我們走進哲學，使我們從困惑走向覺悟。而柏拉圖又言道，人除了有變化的身體外，還有不朽的靈魂，靈魂在回歸，或者是回憶起理型世界一切的過程即釋放靈魂的過程，但并不是所有的人都能釋放靈魂或者都會釋放靈魂，只有真正釋放了靈魂的人才能回歸到理型世界中。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋。我小時候就很喜歡想，甚至很入神的觀察我自己的意識。相信這也是學生時代，敦促我奮進向前，不甘人后的精神動力。其實我沒有什么把握能夠真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源，但是身為一個活著的`人，就應該對自己的生命和自己生活、工作負責。我想，這也是我們在督察工作中需要擁有的品格?？戳诉@本書之后，我對基督教有點感興趣，不去為名利而煩惱，為死去的人和活著的人祈禱……這個世界上有許多東西是可以改變的，但也有許多東西是不可以改變的。我讀了這本書之后最大的體會就是：人活著有很多原因，但最重要的是為了真理，生命的真理！《蘇菲的世界》讀書心得7玫瑰不叫玫瑰，還是玫瑰嗎？你不叫這個名字，還是你嗎？如果是，你就是你嗎？如果不是，那你又是誰？看似一個無聊的問題，你一定會想:我就是我，你管我是誰，反正我又不是你，我又怎么可能是你？的確，你我屬于不同的個體。此時此刻，你是我，我不是你。探索哲學的路上疑霧重重，作者匠心獨運地埋下很多極其怪異離奇的懸疑線索：魔鏡、少校的39。蘇菲在艾伯特的提示下發(fā)現(xiàn)自己是假的。真真假假，假假真真，滄海一聲笑，無謂我思故我在，或我在故我思，唯有靜心思索，無畏前進.....Pascal說過：“人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。思想來自哪里？借用《蘇菲的世界》的