五年級語文《珍珠鳥》教學設計2-全文預覽
【正文】 照料和呵護下發(fā)生了哪些變化?珍珠鳥為什么會發(fā)生這些變化 2．引讀課文，深入體會：作者對珍珠鳥的喜愛之情?！ 〗虒W重難點 理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。五年級語文《珍珠鳥》教學設計2 教學目標 1．確認讀12個生字，能有感情地朗讀課文?！ ?．繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文，提高默讀能力。（出示課件：珍珠鳥）小小的珍珠鳥可愛嗎今天我們要學習的課文就叫《珍珠鳥》?！ ∥?、回讀全文并選擇自己喜歡的，感受最深的句子有感情地朗讀，體會語言特
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