【正文】 漲起來。課后我在思考這個(gè)問題，作為老師，不能受學(xué)生的影響，如果受他們的影響，他們不聽，老師也不講，形成惡性循環(huán)，學(xué)校正常的教學(xué)秩序?qū)⑹艿絿?yán)重的影響，后果不堪設(shè)想。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。同時(shí)，我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位?！栋嘀魅问雎殘?bào)告三篇》篇三：中職班主任述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！8月份到今天，這學(xué)期馬上就要過去了，這是我從事班主任工作的第一個(gè)學(xué)期。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，教育敘事《在摸索中前進(jìn)》，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎(jiǎng)，xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎(jiǎng)，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。一分耕耘，一分收獲。四、一分耕耘，一分收獲 二十多年來，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn)，在社會(huì)上獲得了很高的評(píng)價(jià)。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長一致好評(píng)。二、智慧管理，創(chuàng)一流班級(jí)，做全校班主任的引領(lǐng)者自從1988年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路，主動(dòng)、理性、智慧地管理班級(jí)。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。2007年5月參加省級(jí)中小學(xué)班主任工作骨干培訓(xùn)者、管理者培訓(xùn)，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)初中二年級(jí)班主任述職報(bào)告。針對(duì)我班的這些情況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，來指導(dǎo)我的班工作，特別值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了“德育制”，加強(qiáng)品德教育，取得了不錯(cuò)的效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。（三）課外輔導(dǎo)情況。一學(xué)年下來，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時(shí)由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。并且每天都以充足的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。漸漸地我意識(shí)到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌，但很充實(shí)，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我積極探索,努力創(chuàng)新，我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我的出色表現(xiàn)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成先后被評(píng)為市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。多年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。多年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)然，我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還很多，我相信只要得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同仁的幫助，通過自身的努力，我會(huì)做得更好。這些成績的取得，與學(xué)生自身的品質(zhì)是分不開的，也得益于有好的班集體。在開學(xué)之初，我就和學(xué)生一起制定了班級(jí)公約，一起完成班級(jí)文化布置，讓孩子們高興的是，還獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。漸漸有所改善了，他不會(huì)總是無紀(jì)律插嘴講話，百分賽也不會(huì)因?yàn)樗膯栴}扣分了，在最后高港區(qū)的調(diào)研測(cè)試中，他數(shù)學(xué)考了93分。所以這里的奶奶對(duì)他也沒多大耐心，不聽話非打即罵。當(dāng)然他的表現(xiàn)還是可喜的，經(jīng)常得到語文老師的夸獎(jiǎng)，雖然他的數(shù)學(xué)成績沒有很大的提高。在后來的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他不敢正視我的目光，有一種自卑，害怕。我們每個(gè)孩子都有受關(guān)注的權(quán)利，也許他家庭比較貧困，生活拮據(jù)，比如我們班的葉佳庚、葉宇航，他們?cè)陂_學(xué)之初在接受了1000元補(bǔ)助的情況之下也交不齊全部費(fèi)用；也許他是留守兒童，缺乏關(guān)心，比如說我們班的謝琪、沈婷，一個(gè)性格急躁，遇事容易哭鼻子，一個(gè)沉默寡言，性格內(nèi)向；也許他是單親家庭，比如說趙茹萍、陶宇杰，他們會(huì)因?yàn)榧彝ヒ蛩囟狈W(xué)習(xí)信心；也許他們是重組家庭的孩子，比如徐娜、于紹領(lǐng)，他們?cè)诩彝ブ惺艿讲黄降却?。又撿起一個(gè)，說“這個(gè)也在乎”。小孩撿起海星奮力扔到海里，父親說“扔了干嘛，這么多，誰在乎！”“這個(gè)在乎”小孩撿起一個(gè)海星扔到海里，一邊說。我們知道心理健康教育的基本目標(biāo)是形成、維護(hù)、促進(jìn)受教育者的心理健康。因?yàn)樽鹬丶议L，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的道德素質(zhì)。所以在班上，我和我的班集體給予了他最大的關(guān)心，鼓勵(lì)孩子們多跟他相處，幫助走出自卑的影子，讓他跟成績好的陳毅坐一起，希望能通過“一對(duì)一”幫助的辦法，讓他的學(xué)習(xí)成績有所提高。他家庭很特殊，他是父母離異后，爸爸入贅到現(xiàn)在的家，他跟來一起的。經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他，通過自己的努力得到家人的認(rèn)可、同學(xué)的尊重、老師的夸獎(jiǎng)。因?yàn)榘嘀魅蔚氖滓蝿?wù)是開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生。鼓勵(lì)孩子們積極參加社團(tuán)活動(dòng)，我們的孩子取得了驕人的成績，陳娟的書法取得了高港區(qū)一等獎(jiǎng)，泰州市二等獎(jiǎng)，陳佳琪的科學(xué)夢(mèng)想畫取得了胡莊鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)、泰州市二等獎(jiǎng)。其實(shí)，我所做的工作很簡單，我只是努力想讓我的學(xué)生做到像我們的校訓(xùn)所說的那樣“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)十三年來我的工作情況。我愛教師這一崇高的職業(yè)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。我付出過，努力過，也收獲過。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)——做一個(gè)信息時(shí)代的教師