20xx廣西教師招聘考試每日一練答案（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 公專(zhuān)家解析：順序性表現(xiàn)為個(gè)體身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過(guò)程?！耙粔K豆腐”飯店預(yù)示著這段飯以豆類(lèi) 為主，小安回避了飯局，屬于逃避條件作用。10.【答案】。8.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：奧蘇貝爾提出了：組織學(xué)習(xí)的原則與策略、逐漸分 化原則、整合協(xié)調(diào)原則、先行組織者策略。5.【答案】D。(5)無(wú)有規(guī)律：兒童的動(dòng)作最初是從無(wú)意動(dòng)作向有意動(dòng)作發(fā)展。中公專(zhuān)家解析：動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律包括(1)整體到局部規(guī)律：從整體動(dòng) 作發(fā)展到局部動(dòng)作，兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動(dòng)作逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專(zhuān)門(mén)化。第一篇：2014廣西教師招聘考試每日一練答案2014廣西教師招聘考試每日一練答案（）參考答案及解析1.【答案】D。3.【答案】C。(4)大小規(guī)律：兒童動(dòng)作的發(fā)展，先從粗大動(dòng)作開(kāi)始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后學(xué)會(huì)比較精細(xì)的動(dòng)作，如吃、穿、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩積木、翻書(shū)、穿 珠子等。中公專(zhuān)家解析：馬斯洛將人的需要分為5個(gè)層次，由低到高依次是：生理需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。7.【答案】ABC。先行組織者，是指先與 學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有較高的抽象、概括和綜合水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀(guān)念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)起來(lái)?？鬃永^承了西周“六藝”教育的傳統(tǒng)，又
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