中學(xué)保衛(wèi)科工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 據(jù)有關(guān)規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)步工作質(zhì)量和工作程度，完成學(xué)校交給的任務(wù)?！ ?〕十一月：“〞消防平安教育。本學(xué)期保衛(wèi)科工作要緊緊圍繞“五城聯(lián)創(chuàng)〞工作展開，確保“五城聯(lián)創(chuàng)〞工作獲得實(shí)效?！ ÷鋵?shí)各部門、年級(jí)簽訂的消防、禁毒、綜治、平安管理責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)立“平安校園〞?！ ?〕做好學(xué)校秋季開學(xué)校園及周邊環(huán)境平安隱患大排查工作?！ ?〕積極開展法制平安教育宣傳教育，進(jìn)步學(xué)生的法制意識(shí)。 校園環(huán)境的治理 〔1〕加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的檢查，徹底制止大門外擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)生抽煙、聚眾喧嘩等不良行為，防止治安案件的發(fā)生?！ ?〕上課期間，學(xué)生有事外出，必須持保衛(wèi)科統(tǒng)一印發(fā)的、有班主任簽字的準(zhǔn)假條，方可放行?！ ?3)繼續(xù)完善學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案的制度。 〔3〕嚴(yán)禁保衛(wèi)人員酒后或醉酒上班和在上班脫崗、離崗，否那么以重大違紀(jì)嚴(yán)肅處理?！ ⊥ㄟ^(guò)提升以上“四支隊(duì)伍〞的作用，進(jìn)一步奠定平安校園建立的組織根底，有效促進(jìn)“五個(gè)防止〞〔防止重大刑事治安案件；防止重大平安責(zé)任和交通事故；防止重大火災(zāi)事故；防止重大影響的群體性事件；防止重大衛(wèi)生平安事故〕工作目的的落實(shí)。與學(xué)生處共同完善學(xué)生紀(jì)檢隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)制度規(guī)定，將這部分學(xué)生的工作納入素質(zhì)拓展學(xué)分考核。通過(guò)量化考核，嚴(yán)格紀(jì)律，優(yōu)勝劣汰，逐步解決隊(duì)伍老齡化、屬地化、兼職化、業(yè)務(wù)邊緣化現(xiàn)狀，優(yōu)化隊(duì)伍的組織根底。 推進(jìn)保安隊(duì)伍改革?！ ∷?、抓好四支隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)防止〞 提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責(zé)任。對(duì)違規(guī)用電現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)、限期整改，對(duì)公共場(chǎng)所吸煙進(jìn)展教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學(xué)院相關(guān)制度作出處理。將突發(fā)事件的當(dāng)事人、為首者帶離現(xiàn)場(chǎng)，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴(kuò)大或轉(zhuǎn)移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，實(shí)在保護(hù)好師學(xué)平安。對(duì)師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時(shí)求助公安機(jī)關(guān)支持，妥善加以處理。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生可能導(dǎo)致的突發(fā)事件進(jìn)展有效干預(yù)，防止行為晉級(jí)和后果的惡化。 營(yíng)造通力協(xié)作場(chǎng)面：一是各教學(xué)單位、學(xué)生處及全體輔導(dǎo)員認(rèn)真落實(shí)學(xué)生管理制度規(guī)定，將學(xué)生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學(xué)分、與評(píng)定獎(jiǎng)助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等效勞人員各伺其職，重點(diǎn)是通過(guò)責(zé)任追究，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，落實(shí)學(xué)生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力?！ 捕抽_展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，培育師生平安情結(jié) 大力宣傳學(xué)院年度平安先進(jìn)集體和個(gè)人，不斷激發(fā)師生員工平安責(zé)任意識(shí)，積極開展平安比學(xué)趕幫活動(dòng)，努力打造群抓群防的工作根底?！ ∑桨矄?wèn)題警示教育。對(duì)新生進(jìn)展平安法紀(jì)專題教育，普及法紀(jì)、校規(guī)根本知識(shí)，使全體同學(xué)在平安問(wèn)題上明確責(zé)任義務(wù)，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)守護(hù)生命〞?！ ∫?、突出宣傳教育，深度營(yíng)造平安文化氣氛 〔一〕創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)“知識(shí)守護(hù)生命〞理念 新生平安常識(shí)教育。真正做到“平安伴我行〞。對(duì)行為失范，教育無(wú)效、引發(fā)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)較高的重點(diǎn)學(xué)生，邀請(qǐng)學(xué)校法制輔導(dǎo)員〔警察〕，或?qū)W(xué)生喚至派出所，對(duì)其進(jìn)展強(qiáng)迫教育，落實(shí)預(yù)防在先?！ “l(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實(shí)行保衛(wèi)部門相對(duì)獨(dú)立處置突發(fā)事件的工作形式；二是保衛(wèi)處制定全院控制目的，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標(biāo)；三是將預(yù)防和處置突發(fā)事件納入學(xué)生對(duì)保衛(wèi)工作滿意度評(píng)價(jià)系列。對(duì)性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習(xí)性的，拉幫結(jié)派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個(gè)別學(xué)生，在重點(diǎn)教育的同時(shí)，掌握其活動(dòng)規(guī)律，采取相應(yīng)措施加以控制；三是準(zhǔn)確及時(shí)干預(yù)。邀請(qǐng)公安、社區(qū)介紹社會(huì)及校園周邊治安形勢(shì)，嚴(yán)防不法分子滲入和破壞?！ ⊥晟仆话l(fā)事件處置程序。
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