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20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期調(diào)研測試試卷-全文預(yù)覽

2024-11-18 22:11 上一頁面

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【正文】 話:⑤怎么,難道你還不服氣?改為陳述句:二、閱讀理解部分。()溫故知新。(2分)中秋節(jié)端午節(jié)除夕重陽節(jié)元宵節(jié)解釋帶點(diǎn)字的意思。ng b232。n p237。tǎnglǚwēi233。z224。(5分)第五篇:2010學(xué)年第二學(xué)期語文四年級(jí)期終調(diào)研測試2010學(xué)年第二學(xué)期語文四年級(jí)期終調(diào)研測試一、積累運(yùn)用。六、根據(jù)圖片,補(bǔ)全句子(每空一詞)七、連詞成句。(每空一詞)筆試部分(70)一、選出與所給單詞不同類的選項(xiàng)二、看圖片,補(bǔ)全單詞或完成下面短語。二、聽錄音,選擇正確的答語。你將怎樣和他進(jìn)行第一次交談?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組對(duì)話,寫在下面的橫線上。(5分)前面的短文一定深深打動(dòng)了你。(5分)我們生活在一個(gè)信息世界里。(2分)①文中畫雙橫線的句子是對(duì)人物的(),畫波浪線的句子是對(duì)人物的()②透過這些描寫,你感受到譚千秋老師是一個(gè)()的人。同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了……13日22時(shí)12分,譚千秋終于被找到。(2分)閱讀二5月12日,一個(gè)黑色的日子!清晨,天空陰沉沉的。”(1)這段話選自課文《》。(4分)閱讀一爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。(5分)按原文填空。(1分)從上面未被選中的兩個(gè)成語中選擇一個(gè)造句。用部首查字法應(yīng)先查()部,再查()畫。(5分)辯()掏()謠()壁()嚼(ji225。j249。j249。ncānɡj236。wǔrǔɡuījushēny237。第三篇:五年級(jí)語文第二學(xué)期期末測試試卷我會(huì)拼,也會(huì)寫。要求:(1)圍繞論題,在論述中正確運(yùn)用所學(xué)的馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法。(2分)(2)唯物辯證法認(rèn)為:內(nèi)外因辯證統(tǒng)一。iPad引入課堂帶來了教育模式的新變革。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)說明其中兩個(gè)因素的影響。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。(2分)(2)運(yùn)用唯物辯證法的一個(gè)原理談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的困難。(1)優(yōu)酷土豆的合并體現(xiàn)了現(xiàn)代市場的什么基本特征。(1)在A、B、C、D中分別填入恰當(dāng)內(nèi)容。(2分)32.為減輕物價(jià)上漲壓力,2011年,從而減少銀行的其是小微型企業(yè)的融資難度和成本。截口的這種變化過程包含的哲理有A.三、簡答題(共25分)31.2012年3月14日上午,十一屆全國人大五次會(huì)議閉幕。政治協(xié)商的多種形式有A.中共中央在中南海召開黨外人士座談會(huì)B.各民主黨派向中國共產(chǎn)黨提出書面建議C.中國共產(chǎn)黨在人民政協(xié)同各民主黨派和各界代表人士協(xié)商28.“精神不是萬能的,但沒有精神是萬萬不能的。每題有一個(gè)或一個(gè)以上的正確選項(xiàng),每題全部選對(duì)得滿分,部分選對(duì)得部分分,但有錯(cuò)選的,該題不得分。這體現(xiàn)了A.他們都是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的勞動(dòng)者B.我國的人民民主專政具有廣泛的階級(jí)基礎(chǔ)C.我國國家性質(zhì)最大的特點(diǎn)就是人民民主專政D.他們都是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者16.近年來,維護(hù)我國東海、南海海洋權(quán)益的斗爭日趨激烈。若請(qǐng)你給政府撰寫破解這一難題的建議,你的觀點(diǎn)應(yīng)包括 ①發(fā)展經(jīng)濟(jì)、實(shí)施積極的就業(yè)政策②改善就業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn) ③加強(qiáng)引導(dǎo)、鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主擇業(yè)④鞏固第一產(chǎn)業(yè)、吸納就業(yè)人口A.①②B.①③C.①②③D.①②③④,隨著信息技術(shù)的加入,先進(jìn)制造技術(shù)能駕馭生產(chǎn)過程中的物質(zhì)流、能量流和A.農(nóng)業(yè)流B.工業(yè)流C.信息流D.服務(wù)流,社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益顯示出多樣性、復(fù)雜性的特征,并深刻影響著公有制的實(shí)現(xiàn)形式。十年間,中國經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易取得了迅猛發(fā)展,目前中國已成為A.世界第二大經(jīng)濟(jì)體B.世界第二大出口國C.第一大進(jìn)口國D.綜合國力最強(qiáng)國,胡錦濤總書記在會(huì)見國民黨榮譽(yù)主席吳伯雄時(shí)強(qiáng)調(diào)目前兩岸關(guān)系首要關(guān)鍵仍是鞏固和增進(jìn)A.兩岸統(tǒng)一B.政治互信C.軍事穩(wěn)定D.文化交流,《京都議定書》第二承諾期的存續(xù)問題是大會(huì)的首個(gè)關(guān)鍵問題。答題前,務(wù)必在答題紙上填寫姓名等相關(guān)信息。(2分)(3)勤奮學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)(1分);在生活實(shí)踐中(1分),充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能,勇于創(chuàng)新。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德(1分),堅(jiān)持勤儉節(jié)約,有利于建立資源節(jié)約型社會(huì)(1分),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路(1分)。(2分)法律保護(hù)公民隱私,公民要學(xué)會(huì)尊重他人隱私,保護(hù)自己的隱私。)二、判斷(判斷以下各題的說法是否正確,正確的在答題卡上選“A”,錯(cuò)誤的在答題卡上選“B”。”據(jù)2012年6月16日《蘇州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,蘇州某中學(xué)科技節(jié)上,展出了5件創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品:電動(dòng)自行車超車小助手、太陽能制冷保鮮袋、新型自行車剎車裝置、防反光手機(jī)顯示屏、智能關(guān)窗器等,他們的靈感都來自于生活體驗(yàn)。具體的實(shí)現(xiàn)形式,就是建設(shè)中國特色社會(huì)主義,關(guān)鍵一招就是改革開放。(8分)四、分析說明(本大題共1小題,共10分?!吧嗉狻鄙系男袆?dòng)引起了新一輪關(guān)于勤儉節(jié)約的討論。,加入WTO使中國更加全面地參與國際競爭。,是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。)“塞”表明未成年人的社會(huì)保護(hù)還存在缺陷和問題。網(wǎng)民這是在行使A.決定權(quán)B.任免權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.集會(huì)結(jié)社權(quán)14.黨的十八大報(bào)告提出,調(diào)整國民收入分配格局,著力解決收入分配差距較大問題,使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。本材料表達(dá)的核心觀點(diǎn)是A.陳某屬于一般違法行為B.網(wǎng)絡(luò)交往不要輕易泄露自己的個(gè)人信息 C.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.公民要依法行使言論自由的權(quán)利12.“你吃的放心,我賺的安心。A.誠實(shí)守信B.愛國主義C.自強(qiáng)不息D.勤勞勇敢8.2012年10月17日,我國宣布正式實(shí)施《中國逐步淘汰白熾燈路線圖》(時(shí)事3P49),最終普及節(jié)能燈。這些企業(yè)的行為主要侵犯了消費(fèi)者的A.求償權(quán)B.安全權(quán)C.公平交易權(quán)D.自主選擇權(quán)7.2012年莫言成為中國第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。對(duì)這一材料認(rèn)識(shí)正確的是A.只有學(xué)校才能保護(hù)未成年人的生命健康B.健康權(quán)就是指未成年人的體質(zhì)強(qiáng)壯,身體健康C.實(shí)施陽光體育就能保護(hù)未成年人的身體健康D.保護(hù)未成年人生命健康權(quán)利,是學(xué)校社會(huì)共同的責(zé)任2.“不以規(guī)矩,難成方圓”,這句古訓(xùn)告訴我們,只有自覺遵守社會(huì)秩序,才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。第Ⅰ卷(客觀題,共26分)A.B.C.D.①②③④一、單項(xiàng)選擇(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的,選出正確答案寫在答題卡上。開卷考試。共4大題、29小題。不得用其他筆答題;4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上一律無效。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平
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