【正文】 、我與祖國共奮進(jìn)、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程等引導(dǎo)青年的重點(diǎn)活動(dòng)，努力將引導(dǎo)青年工作的思想內(nèi)容針對(duì)性、傳播方式適用性、引導(dǎo)對(duì)象普遍性提高到一個(gè)新的水平。1．關(guān)于在全團(tuán)全面推開分類引導(dǎo)青年工作分類引導(dǎo)青年工作是全團(tuán)引導(dǎo)青年的主線工作。各級(jí)團(tuán)組織要注重培養(yǎng)青年的歷史感，引導(dǎo)他們?cè)诒３謺r(shí)代感的同時(shí)更加理性成熟。再比如，中國改革開放的起點(diǎn)狀況是資本相對(duì)不足、勞動(dòng)力相對(duì)富裕，因此，青年中年齡稍長者能夠接受資本所有者利潤收入很高而工人勞動(dòng)報(bào)酬相對(duì)較低的事實(shí)。墨西哥以及巴西、阿根廷等拉美國家，雖然工業(yè)化比中國早20多年，進(jìn)入“中等收入陷阱”后，卻長期處于停滯和徘徊，并存在貧富懸殊等嚴(yán)重社會(huì)問題。當(dāng)時(shí)歐洲出現(xiàn)的各種問題，如城市新移民進(jìn)城以后的生活單調(diào)化問題，社會(huì)成員的水平流動(dòng)障礙和垂直流動(dòng)障礙問題，絕對(duì)貧困存在和相對(duì)貧困的持久性問題，中產(chǎn)階級(jí)形成、利益集團(tuán)形成的問題，激進(jìn)保守勢(shì)力的斗爭和轉(zhuǎn)化問題，弱勢(shì)群體的利益訴求和權(quán)益保護(hù)問題等，在今天的中國社會(huì)都有一定程度的再現(xiàn)；今天我們每年的“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)，就是典型的美國工業(yè)化中期階段婦女斗爭、勞動(dòng)者斗爭留下來的遺產(chǎn)。理性的批判精神，很大一部分與歷史感緊密相關(guān)。正因?yàn)檫@樣，我們要高度重視引導(dǎo)青年的精神追求，努力在青年中和社會(huì)上引導(dǎo)形成強(qiáng)大的精神力量，使之在平衡社會(huì)前進(jìn)中發(fā)揮重要作用。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，無論物質(zhì)財(cái)富如何豐富，終究不能完全替代精神力量，整個(gè)社會(huì)更不能唯物質(zhì)論、唯物質(zhì)化。要從各個(gè)角度引導(dǎo)青年深入觀察基本國情，保持清醒頭腦，繼續(xù)艱苦奮斗而不喪失拼搏精神，保持合理預(yù)期而不提出脫離國情的訴求。中央非常明確地強(qiáng)調(diào)，我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，這個(gè)判斷非常實(shí)事求是。這些成就的取得，對(duì)于任何一個(gè)國家、任何一個(gè)政黨都不必然。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國家的建設(shè)和改革事業(yè)取得了偉大成就，為我們引導(dǎo)青年提供了豐富的素材。要像對(duì)待自己的小弟弟、小妹妹那樣，真心幫助青年解除思想上的疑惑和煩惱，用自己多少懂得一些、而青年還不明白的道理，幫助青年把事情認(rèn)識(shí)得更透一點(diǎn)，想得更深一點(diǎn)。從某種程度上講，宣傳工作就是掌握道理、傳播道理的工作。但作為青年群眾組織，僅有這一條是不夠的，還要努力引導(dǎo)青年形成健康積極向上的生活態(tài)度，以此來真正贏得青年對(duì)我們的感情和尊重。團(tuán)的干部也要注意掌握這些方法。只要用真誠的心態(tài)、真誠的態(tài)度，給予青年必要的引導(dǎo)，不論內(nèi)容和結(jié)論是否為青年所接受，他都會(huì)接受你這個(gè)人、接受你所代表的組織。中國共產(chǎn)黨是具有鮮明思想主張的執(zhí)政黨。團(tuán)干部在聯(lián)系青年的過程中，要注重關(guān)心和發(fā)現(xiàn)青年的具體困難和困惑，對(duì)他們進(jìn)行必要的指導(dǎo)和解答。對(duì)青年而言，困難和困惑都是難題。在這種情況下，我們尤其要注重多聯(lián)系青年。當(dāng)前，盡管仍然存在不少問題，我國總體保持了發(fā)展、穩(wěn)定的良好局面，其根本原因就在于黨得到了絕大多數(shù)群眾的認(rèn)同。1．心里要有青年。三是要關(guān)注中央對(duì)加強(qiáng)社會(huì)管理和創(chuàng)新提出的一系列新要求，研究共青團(tuán)組織如何在其中發(fā)揮積極作用。下面，我就今年的共青團(tuán)宣傳工作談幾點(diǎn)意見，供同志們參考。（2009年5月15日印發(fā)）第二篇：陸昊同志在2011年共青團(tuán)宣傳工作會(huì)議上的講話這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)、全國宣傳部長會(huì)議精神，學(xué)習(xí)貫徹黨中央書記處對(duì)共青團(tuán)工作重要指示精神，落實(shí)團(tuán)十六屆四中全會(huì)有關(guān)部署，重點(diǎn)研究和部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全團(tuán)引導(dǎo)青年工作。廣大團(tuán)干部要多走到青年群眾中去，多和普通青年交朋友，心里裝著普通青年，真正了解他們所思所想，避免完全高端化、高齡化傾向。對(duì)于不適應(yīng)形勢(shì)甚至失靈的老套路、老辦法，要堅(jiān)決摒棄；對(duì)于有效的傳統(tǒng)做法和經(jīng)驗(yàn)，要善于堅(jiān)持其本質(zhì)而不是簡單地重復(fù)具體形式；對(duì)于伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新領(lǐng)域、新載體、新工具，要大膽探索、嘗試和使用。在思想引導(dǎo)的重大問題上，一定要有前進(jìn)一步是一步的決心和勇氣。四要求真務(wù)實(shí)、敢于碰硬。三要通過學(xué)習(xí)、觀察和思考，借助組織的整體力量，努力使自身形成更加理性、深刻、穩(wěn)定的思想認(rèn)識(shí)。扎實(shí)的理論功底，是做好這項(xiàng)工作的基本功。廣大團(tuán)干部特別是宣傳戰(zhàn)線的同志們，要切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)圍繞中心、服務(wù)大局的觀念，增強(qiáng)為黨做好青年群眾工作的責(zé)任感。四、不斷提高做好引導(dǎo)青年工作的能力和水平做好引導(dǎo)青年的工作，對(duì)我們團(tuán)的干部隊(duì)伍提出了很高的要求。近年來，隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等各種新媒體不斷涌現(xiàn)，發(fā)展速度之快、變化頻率之高、影響范圍之廣都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)媒體，對(duì)青少年的生活方式、行為模式、思維方式、動(dòng)員方式產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。對(duì)這項(xiàng)工作，團(tuán)中央已經(jīng)在去年召開的全團(tuán)電視電話會(huì)議上進(jìn)行了專項(xiàng)部署。同時(shí)要高度關(guān)注客觀上已經(jīng)存在的各類事實(shí)上已對(duì)青少年進(jìn)行著“社會(huì)教育”的場所和途徑。通過角色扮演、社會(huì)體驗(yàn)、成長輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、素質(zhì)拓展等社會(huì)教育活動(dòng)，幫助青少年熟悉和掌握社會(huì)規(guī)范，提高對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力、與他人交往協(xié)調(diào)能力和就業(yè)發(fā)展能力。一是引導(dǎo)青少年形成正確的思想意識(shí)。青年對(duì)自己關(guān)心的理論和現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)偏差，有的可能是由于對(duì)歷史不熟悉，或者是對(duì)理論沒搞通，或者是對(duì)現(xiàn)實(shí)不夠了解等等，導(dǎo)致看法不夠深刻和全面。今年，我們要在引導(dǎo)青年的社會(huì)觀察方面作出嘗試和努力。在小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的不同階段，共青團(tuán)、少先隊(duì)的工作內(nèi)容和方法固然要有不同側(cè)重，但是愛國主義、道德品質(zhì)、理想信念等方面的基本要求要貫穿始終。對(duì)大學(xué)生，在分類引導(dǎo)青年中已經(jīng)講到了，要堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察相結(jié)合，注重探索系統(tǒng)的、有理論說服力的、有實(shí)踐支持的結(jié)合方式，引導(dǎo)他們始終堅(jiān)持愛國主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的高度統(tǒng)一，把民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。在實(shí)踐中，要注重把握以下兩個(gè)方面：一是準(zhǔn)確把握不同層級(jí)青少年思想引導(dǎo)的不同側(cè)重。團(tuán)的宣傳部門要做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和具體推進(jìn)工作，城青、農(nóng)青、學(xué)校等有關(guān)戰(zhàn)線要全力配合，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把分類引導(dǎo)工作落到實(shí)處。一是要進(jìn)一步掌握各類青年群體關(guān)心的重要問題和思想癥結(jié)，把他們的思想狀況摸清摸透。對(duì)于農(nóng)村青年，要著重引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策和黨對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的根本要求，增強(qiáng)科技致富意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式。同時(shí)，要關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和職工成長發(fā)展中的“小事”，努力幫助青年職工解決在成長發(fā)展中遇到的實(shí)際困難和問題。在方法上，要注重探索系統(tǒng)的、有理論說服力的、有實(shí)踐支持的結(jié)合方式，注重運(yùn)用歷史的、現(xiàn)實(shí)的、學(xué)術(shù)的邏輯開展思想引導(dǎo)，注意對(duì)學(xué)生個(gè)人價(jià)值的尊重，把教育引導(dǎo)和幫助他們成長結(jié)合起來。三、努力探索創(chuàng)新新形勢(shì)下的引導(dǎo)青年工作2009年引導(dǎo)青年工作的基本考慮是，緊緊圍繞慶祝新中國成立60周年這一重大契機(jī)，全面貫徹落實(shí)中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)的意見》精神，以“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為統(tǒng)攬，在青少年中廣泛開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)，深入探索推進(jìn)分類引導(dǎo)青年、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系、引導(dǎo)青年進(jìn)行正確社會(huì)觀察、通過社會(huì)教育引導(dǎo)青少年的新途徑、構(gòu)建影響全體青年的傳媒體系等各項(xiàng)重點(diǎn)工作。要認(rèn)真研究社會(huì)教育的新變化，深入分析社會(huì)上影響青少年的各種因素和源頭，找準(zhǔn)“社會(huì)”在哪里，努力探索社會(huì)教育新的路徑和載體。家庭教育是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。在傳媒時(shí)代，青年接受的社會(huì)信息廣泛而復(fù)雜，社會(huì)觀察在青年認(rèn)識(shí)社會(huì)中所起的作用更為突出。人們的行為是以他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知為基礎(chǔ)，個(gè)體不僅通過直接經(jīng)驗(yàn)而且通過間接經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)知現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)前形勢(shì)下，必須注意進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化組織化引導(dǎo)。要進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)屬媒體的時(shí)尚色彩，中國青年網(wǎng)要注重思想性、娛樂性和時(shí)尚性的結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)青年的吸引力；《中國少年報(bào)》要實(shí)現(xiàn)思想性和趣味性、娛樂性的統(tǒng)一，真正為少年所喜愛。引導(dǎo)青年的工作只有緊緊跟上時(shí)代步伐，才能有力吸引青年、感染青年。比如，對(duì)于中央提出的“六個(gè)為什么”，我們就要善于用不同類別青年的話語進(jìn)行“翻譯”，努力形成青年易于接受的“六個(gè)為什么”的不同類別青年版。團(tuán)的二大通過的《教育及宣傳決議案》，里面所列舉的工作方式方法就包括了刊物、小冊(cè)子、群眾集會(huì)、個(gè)人談話、晚會(huì)、講故事、娛樂、講演、辯論會(huì)、討論會(huì)、游藝會(huì)、公眾旅行、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。一個(gè)方面的思想問題，可能包含著多個(gè)具體的思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)。4．要緊扣青年思想意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。3．要把握不同青年群體的差異。這就要求我們掌握灌輸?shù)挠行r(shí)機(jī)，注重運(yùn)用科學(xué)有效的灌輸方式。2．要符合青年思想意識(shí)的形成規(guī)律。面對(duì)這些新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，共青團(tuán)開展的引導(dǎo)青年工作仍然存在著不少不適應(yīng)的地方，還存在著薄弱環(huán)節(jié)和亟待研究解決的問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)有所加強(qiáng)。這些本質(zhì)性挑戰(zhàn)是共青團(tuán)事業(yè)整體所面臨的，自然會(huì)對(duì)引導(dǎo)青年工作產(chǎn)生極為深刻的影響。還要看到，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)不斷，一些深層次矛盾還沒有得到根本解決，一些與群眾切身利益密切相關(guān)的民生問題不時(shí)出現(xiàn)，也必然直接或間接地反映到人們的思想上來。首先，在全球化深入發(fā)展、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的雙重作用下，引導(dǎo)青年工作面臨的環(huán)境更為復(fù)雜多樣。在任何時(shí)候、任何情況下，只有把引導(dǎo)青年的任務(wù)抓好了，才符合團(tuán)的根本屬性，在本質(zhì)意義上實(shí)現(xiàn)團(tuán)的思想性、政治性功能。做好團(tuán)的工作，必須全面履行胡錦濤總書記提出的四項(xiàng)基本職能。一、深刻認(rèn)識(shí)引導(dǎo)青年工作的重大意義和面臨的挑戰(zhàn)做好引導(dǎo)青年工作，是黨對(duì)共青團(tuán)的一貫要求，是黨賦予共青團(tuán)的光榮任務(wù)。五是結(jié)合國際國內(nèi)形勢(shì)的新發(fā)展和全團(tuán)重大工作任務(wù)，組織了七次團(tuán)中央書記處集體學(xué)習(xí)，就“從黨團(tuán)關(guān)系和青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展看新時(shí)期共青團(tuán)工作”、“當(dāng)代青年的新特點(diǎn)、新變化”、“科學(xué)發(fā)展觀的理論與實(shí)踐”、“我國就業(yè)形勢(shì)與青年就業(yè)問題”、“世界金融危機(jī)與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“新媒體的發(fā)展及對(duì)青年的影響”、“當(dāng)代中國社會(huì)思潮的演變及影響”等重大選題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討，帶動(dòng)全團(tuán)密切關(guān)注意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的一系列重大問題，進(jìn)而深入思考共青團(tuán)工作中一些帶有戰(zhàn)略性和根本性的問題。三是專門針對(duì)影響青年思想意識(shí)的路徑進(jìn)行了萬份問卷調(diào)查，對(duì)青年的主要信息來源渠道、影響青年思想意識(shí)的主要因素等進(jìn)行了深入的調(diào)查研究。近年來，共青團(tuán)緊緊圍繞理想信念教育這一核心，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，尊重青年特點(diǎn)，善于抓住重大契機(jī)，積極開展“我與祖國共奮進(jìn)”等主題鮮明的教育活動(dòng)，注重選樹典型、培養(yǎng)骨干，引導(dǎo)青年工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，取得了重要成績。全團(tuán)當(dāng)前遇到的最直接、最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，首先來自于對(duì)青年的組織問題。這么安排，不是說其他工作不重要，而是基于兩個(gè)方面的考慮。團(tuán)十六大后，全團(tuán)的主要工作側(cè)重點(diǎn)突出地放在加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作、促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)兩項(xiàng)重點(diǎn)工作上。團(tuán)中央書記處理解，這四項(xiàng)職能之間具有重要的邏輯關(guān)系，四項(xiàng)職能都非常重要，但不能簡單地并列推動(dòng)工作。二是扎實(shí)推進(jìn)新形勢(shì)下的引導(dǎo)青年工作，需要進(jìn)一步調(diào)查研究、思考規(guī)律，做認(rèn)真、深入、充分的工作準(zhǔn)備。二是在全國范圍開展了針對(duì)大學(xué)生、企業(yè)青年、進(jìn)城務(wù)工青年、農(nóng)村青年的大樣本調(diào)查，發(fā)放了四萬份問卷，對(duì)四類青年群體當(dāng)前的思想狀況作了比較客觀、深入的了解和分析，形成了調(diào)查報(bào)告并上報(bào)中央。對(duì)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在每一個(gè)層級(jí)開展思想引導(dǎo)工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容等進(jìn)行了研究和部署。這里，我結(jié)合前一階段的研究和思考談四點(diǎn)意見。胡錦濤總書記在講話中要求共青團(tuán)“要全面履行職能作用，著眼新的形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)一步提高組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的能力和水平”。共青團(tuán)是執(zhí)政黨的青年組織，是思想性、政治性很強(qiáng)的組織，引導(dǎo)青年是共青團(tuán)組織思想性、政治性的集中體現(xiàn)。要清醒地認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，共青團(tuán)引導(dǎo)青年工作面臨著許多新的情況和深層次的挑戰(zhàn)。在這一大背景下，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力和凝聚力的任務(wù)更加繁重。當(dāng)前共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展面臨著許多新挑戰(zhàn)，本質(zhì)上來自三個(gè)方面：一是我們黨的歷史方位發(fā)生了變化，從革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的執(zhí)政黨向市場經(jīng)濟(jì)條件下的執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變；二是青年的政治意識(shí)表達(dá)方式發(fā)生了新變化，常態(tài)下政治意識(shí)淡化，出現(xiàn)重大事件時(shí)會(huì)有極端化表達(dá)；三是科技進(jìn)步特別是信 息技術(shù)發(fā)展對(duì)青年的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式帶來了深刻影響。三是在信息技術(shù)迅猛發(fā)展條件下，青年聚集和交流方式發(fā)生了革命性變化，給引導(dǎo)青年的傳統(tǒng)工作路徑帶來了全新的挑戰(zhàn)，拓展新的途徑、渠道和載體的任務(wù)非常艱巨。作為執(zhí)政黨的青年組織，共青團(tuán)開展引導(dǎo)青年工作必須以堅(jiān)定廣大青年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念為核心，引導(dǎo)青年始終堅(jiān)持愛國主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來，把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。實(shí)踐表明，灌輸有四種可能的結(jié)果，一是意識(shí)的持續(xù)強(qiáng)化，二是意識(shí)的持續(xù)淡化，三是形成逆反，四是無效灌輸。需要注意的是，青年思想意識(shí)的形成規(guī)律并非一成不變，對(duì)規(guī)律的運(yùn)用也要與時(shí)俱進(jìn)。我們要根據(jù)不同領(lǐng)域青年群體的顯著差異，確定不同層次、不同側(cè)重的引導(dǎo)目標(biāo)和引導(dǎo)方法，有針對(duì)性地開展工作。增強(qiáng)引導(dǎo)青年的針對(duì)性和實(shí)效性，就要找準(zhǔn)青年的思想癥結(jié)和具體的思想問題，抓住青年思想意識(shí)中的關(guān)鍵點(diǎn)開展引導(dǎo)工作。引導(dǎo)青年所要達(dá)到的目標(biāo)，是青年內(nèi)心里的真正信仰和認(rèn)同，這種信仰和認(rèn)同必須建立在我們對(duì)青年充分尊重、所開展的工作得到青年真心歡迎、使青年心悅誠服的基礎(chǔ)上。尊重青年，就要尊重青年思想的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性，深入研究、準(zhǔn)確把握當(dāng)代青年的新特點(diǎn)新變化，從青年的思想實(shí)際和基本特征出發(fā)，善于運(yùn)用青年人喜歡的溝通、聯(lián)絡(luò)、交流、聚集方式，善于運(yùn)用青年人喜歡的語言風(fēng)格和邏輯與青年交流，善于用真理的力量去影響青年。青年總是站在時(shí)代的前列，正是在這個(gè)意義上，恩格斯說“時(shí)代的性格就是青年的性格”。三要善于把時(shí)尚元素注入到引導(dǎo)工作中來，比如北京奧運(yùn)會(huì)期間的“微笑圈”，就是共青團(tuán)創(chuàng)造和運(yùn)用時(shí)尚元素引導(dǎo)青年的很好案例。社會(huì)化引導(dǎo)是共青團(tuán)工作的重要?jiǎng)?chuàng)造，要進(jìn)一步拓展社會(huì)化引導(dǎo)的活動(dòng)載體，不斷改進(jìn)方式、方法，切實(shí)擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)針對(duì)性。8．要注重引導(dǎo)青年進(jìn)行正確的社會(huì)觀察。青年政治態(tài)度、價(jià)值觀念、行為方式的形成，更多源于自身對(duì)社會(huì)的觀察，源于通過社會(huì)觀察而逐步形成的認(rèn)識(shí)。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育都是我國青 少年教育格局中的重要組成部