【摘要】2022/8/251第三章微生物的營養(yǎng)與生長2022/8/252主要內(nèi)容:微生物所需營養(yǎng)物質(zhì)及其生理作用微生物的營養(yǎng)類型及特點微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式、特點微生物生長的概念及其測定微生物的生長曲
2025-08-15 21:42
【摘要】上一頁下一頁退出第四章微生物的感染上一頁下一頁退出第一節(jié)細菌的感染上一頁下一頁退出一、細菌的致病機制構(gòu)成感染的條件:病原菌宿主環(huán)境上一頁下一頁退出(
2025-01-06 14:58
【摘要】第三節(jié)微生物獨特合成途徑舉例1定義:N2+6[H]2NH3生物固氮固氮生物Mg2++ATP2固氮生物的種類(1)自生固氮菌:能獨立進行固氮的微生物(2)共生固氮菌:與它種生物共生時才能固氮的微生物(3)聯(lián)合固氮菌:必須生活在植物跟際、葉面或動物腸道等處才能固
2025-01-18 01:30
【摘要】第七章微生物的感染與致病[內(nèi)容提要]細菌是否有致病性,經(jīng)典的依據(jù)是柯赫法則,近年來提出的分子水平的柯赫法則對此標準作了補充和完善。就某種病原菌而言,其致病性一般通過測定LD50來定量。細菌的致病性在很大程度上取決于其毒力因子,包括侵襲力與毒素,以及毒力因子的分泌系統(tǒng)。侵襲力導致病原菌在機體內(nèi)定殖、突破機體的防御屏障、內(nèi)化作用、繁殖與擴散。毒素有外毒素與內(nèi)毒素之分,外毒素是具有特異
2025-04-04 23:26
【摘要】第八章微生物的遺傳變異與育種?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)微生物的基因組結(jié)構(gòu)?第三節(jié)質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子?第四節(jié)基因突變及修復?第五節(jié)基因重組?第六節(jié)微生物育種?第七節(jié)菌種的衰退、復壯與保藏遺傳與變異的概念遺傳和變異是生物體的最本質(zhì)的屬性之一。?
2025-01-14 00:13
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應用高頻考點突破第2節(jié)生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎(chǔ)自主梳理一、培養(yǎng)基1.概念:人們按照微生物對_________的不同需求,配制出的供其_________的營養(yǎng)基質(zhì)。2.營養(yǎng)
2025-01-13 23:50
【摘要】第三章真核微生物具有核膜包被的真正細胞核、能進行有絲分裂、細胞質(zhì)中有線粒體的微小生物,稱為真核微生物。真核微生物主要包括:真菌中的酵母菌和絲狀真菌、微藻及原生動物。因此,真核微生物實際上不是一個單系類群,而是包含了屬于不同生物界的幾個類群。這其中,真菌是種類較多、價值比較重要的一個
2025-08-04 16:28
【摘要】微生物農(nóng)藥講解:班級:生物技術(shù)一農(nóng)藥(Pesticide)?一、定義農(nóng)藥是一種化學物質(zhì),用于防治病、蟲、草害,包括殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、滅鼠劑、以及調(diào)節(jié)植物生長的化學藥品和生物藥品。其中用量最大的是前三種類型農(nóng)藥。二、農(nóng)藥的分類礦物源農(nóng)藥有機合成農(nóng)藥生物農(nóng)藥按來源分:殺
2025-08-15 21:43
【摘要】第七章微生物生態(tài)?生態(tài)學:研究生物系統(tǒng)與其所處環(huán)境條件之間的相互作用規(guī)律性的科學。?微生物生態(tài)學:微生物群體與其周圍生物和非生物環(huán)境條件的相互作用關(guān)系。研究意義實踐:開發(fā)菌種資源、新的微生物農(nóng)藥、菌肥、醫(yī)藥、混菌發(fā)酵、生態(tài)農(nóng)業(yè),促進探礦、冶金、環(huán)保、提高土壤肥力以及開發(fā)生物能,防治有害微生物等理論:地球進化和生物
2025-01-13 23:47
【摘要】1微生物的分類與命名2微生物的范圍?細菌?支原體?螺旋體?立克次體?衣原體?放線菌?真菌?病毒原核型單細胞真核型單細胞非細胞形態(tài)3分類等級?界(kingkom)?門(divisions)?綱(classes)?目(orders)?科
2025-10-15 15:57
【摘要】了解有關(guān)微生物及培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識,進行無菌技術(shù)的操作,進行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標:掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù),熟練、規(guī)范地進行無菌操作,成功地培養(yǎng)微生物。無菌技術(shù)的操作。二、課題重點和難點:三、技能目標:微生物包括哪五類:病毒細菌放線
2024-12-28 15:48
【摘要】微生物的限量與標準MicrobiologicalLimitsandStandards黃顯宗東吳大學M202第二部份:食品與微生物小組討論n討論主題:『選舉傑出校友要有甚麼樣的標準?』n請小組討論5分鐘。n請推派代表簡單報告。教學目標n認識微生物指標的意義n認識微生物限量與標準制訂過程與適用性n認識GMP與HACCP鮮
2025-01-01 04:39
【摘要】目標要求?掌握微生物生長繁殖的條件、方式、速度,生長曲線,菌落,細菌合成代謝產(chǎn)物及意義;?熟悉細菌在培養(yǎng)基中的生長現(xiàn)象。?微生物的營養(yǎng)類型?根據(jù)微生物生長所需要的碳源的性質(zhì)可分為:?自養(yǎng)型微生物:能以CO2作為生長的主要碳源或唯一碳源。?異養(yǎng)型微生物:不能以
2025-01-14 00:01
【摘要】實驗一、微生物的分離與純化?一、培養(yǎng)基的制備與滅菌(細菌)1號培養(yǎng)基(放線菌)(真菌)?二、土壤微生物的分離、純化實驗目的?1、熟悉培養(yǎng)基制作原理;?2、通過對幾種培養(yǎng)基的配制,掌握配制培養(yǎng)基的一般方法和步驟;?3、了解加壓蒸汽滅菌的原理,并掌握其具體操作方法;?4、了解土壤微生物的分離純化的基本原
2025-01-13 23:49
【摘要】微生物的培養(yǎng)與利用微生物的培養(yǎng)與分離某種微生物數(shù)量的測定培養(yǎng)基對微生物的選擇作用利用微生物進行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物發(fā)酵過程中亞硝酸鹽含量的測定微生物原核生物界原生生物界真菌界病毒界一、微生物的類群(細菌、放線菌、藍藻)(酵母菌、霉菌、大型真菌)(草履蟲、變形蟲、衣藻
2025-01-13 23:42