20xx小學(xué)勞技室工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 ，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中，宜緊接下一步。勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)踐操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步教學(xué)程序。
其他想法： 勞技室工作還應(yīng)細(xì)化，如碰到學(xué)生在勞技室的不良習(xí)慣（如帶零 食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等） ， 還應(yīng)與任課教師及時(shí)溝通，以加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
也保障了勞技室的整齊、清潔和安全。小學(xué)勞技教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過勞技，使學(xué)生最有效地掌 握進(jìn)一步培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué)勞技能力與提高學(xué)生科學(xué)勞技素養(yǎng)， 使學(xué)生在獲取知識的同 時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能 力。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)。
四、方法措施。
課桌的擺放整齊。
幾年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下勞技室使用正常。
一月：總結(jié)學(xué)期工作。在
活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。
三、具體措施
利用綜合實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)
約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。小學(xué)勞技室工作計(jì)劃篇一：小學(xué)勞技工作計(jì)劃20202020
20202020學(xué)年勞動技術(shù)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的
創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生
動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞動技術(shù)意識
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