20xx小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 。知道音有長(zhǎng)短。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二 摘要： 根據(jù)低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，音樂(lè)教育本身的性質(zhì)和新課程要求的學(xué)段目標(biāo)及教材特點(diǎn)，我特制定如下教學(xué)計(jì)劃： 一、教學(xué)分析：本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。
發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力、記憶能力和想象力。
(四)、練耳：
聽(tīng)辨音的高低，比較不同樂(lè)器、人聲及統(tǒng)一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低。
知道音有強(qiáng)弱。
用正確的口形，唱好u、o、u韻母。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：略
六、各方面要求：
(一)、發(fā)聲基本要求：
培養(yǎng)練聲的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。
培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、學(xué)生基本情況分析：
學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過(guò)程。此資料由網(wǎng)絡(luò)
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