20xx委托書課改工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 起到監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的作用。通過研讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解并掌握思維導(dǎo)圖的基本原理及制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的課外自主閱讀能力，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的興趣。由小組成員共同完成一份導(dǎo)圖，成員之間需要達(dá)成一致意見，這期間畢竟要進(jìn)行探討，學(xué)生的觀點(diǎn)的表達(dá)，對(duì)同伴的認(rèn)同與反駁，都需要語言的組織，也需要良好的傾聽習(xí)慣，思考習(xí)慣。思維導(dǎo)圖形式多樣，能引起學(xué)生的興趣，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
通過對(duì)全校學(xué)生的閱讀調(diào)研測(cè)試分析得出，學(xué)生對(duì)文章中心的理解，基礎(chǔ)寫作方法的運(yùn)用，結(jié)構(gòu)分析等方面有較好的表現(xiàn)，而在提取信息、對(duì)比分析、推論等方面較弱。
一、 課改分析 我校學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成問題十分嚴(yán)重：一是學(xué)生閱讀面窄、讀書單一，二是學(xué)生的讀書時(shí)間根本沒有得到保證，絕大多數(shù)學(xué)生每天沒有相對(duì)固定的讀書時(shí)間，更別說有時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，三是學(xué)生真正養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣的狀況就更令人擔(dān)憂了，能每天堅(jiān)持閱讀的學(xué)生少之又少，四是缺乏指導(dǎo)
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