【摘要】1課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（一）計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析整十?dāng)?shù)的加、減法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)，屬于計(jì)算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，應(yīng)給予足夠的重視。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣安排，有助于學(xué)生加深對(duì)相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識(shí)，為后面學(xué)習(xí)任意兩個(gè)數(shù)相加
2024-11-26 10:37
【摘要】第一篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元第一節(jié)“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”。教材分析： “整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”是蘇教版...
2024-11-12 18:00
【摘要】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)班級(jí)______姓名______一、選一選，在你認(rèn)為合適的答案后面打“√”。1.比32小一些的數(shù)：341302.爺爺今年的年齡比57大，比65小，而且是雙數(shù)，爺爺可能是（）歲：5960
2024-12-05 10:53
【摘要】第一篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)數(shù)學(xué)點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步理解加法和減法的含義。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法。 2、能力訓(xùn)練點(diǎn)：能熟練口...
2024-11-02 12:21
【摘要】100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)復(fù)習(xí)舊知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看誰(shuí)都能算正確。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：（一）情境引入，提出問題圖上的老師和同學(xué)們正在做什么？二、
2024-11-29 09:33
【摘要】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本第58-59頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)們理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。，給同學(xué)們自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)空間。同學(xué)們觀察分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)連加、連減的算理。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：口算卡片、課本插圖。教學(xué)過程：
2024-12-13 01:08
【摘要】6040550990220340434030702+3+4=20+30+40=9-4-3=90-40-30=9902204.550550還剩多少個(gè)花生？5.50
2024-11-30 14:55
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)在教師和同伴的鼓勵(lì)下，能積極克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，發(fā)展初步的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作、交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=
2024-12-05 01:50
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課時(shí)第1課時(shí)教材分析整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是在學(xué)習(xí)了十以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減法計(jì)算的又一基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自
2024-11-26 19:46
【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(教案) 100以內(nèi)的加法和減法 （一）【教學(xué)目標(biāo)】 、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。 。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 、減整十?dāng)?shù)。 、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。（進(jìn)位）的計(jì)算。...
2024-11-04 23:05
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)霍爾奇小學(xué)：李洪勝教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，并能選擇一種喜歡的方法正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗(yàn)，活用知識(shí)于生活實(shí)際中。教學(xué)重點(diǎn)：
【摘要】第一篇：《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷在實(shí)際情境中，探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的過程，并掌握計(jì)算方法。 2、在觀察、比較、合作交流中逐...
2024-11-04 14:36
【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案中江縣龍臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校劉莉教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材第56、57頁(yè)例1.教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用直觀手段，數(shù)形結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深對(duì)算理的理解，能準(zhǔn)確熟練地掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，滲透算法多樣化的思想。2．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，在師生、生生的互動(dòng)中
2024-11-21 05:47
【摘要】第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)分析與建議冀教版 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 教學(xué)分析與建議： 一、教材分析 在這個(gè)小節(jié)當(dāng)中，理解算理是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)檎當(dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法與10以...
2024-11-04 14:31
【摘要】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)一共有多少盒鉛筆？4+2=6一共有多少支鉛筆？40+20=60（支）（）個(gè)十（）個(gè)十=（）個(gè)十426還可以怎樣想？5+3=850+30=80可以怎樣列式？60-10=50試一試60+30=90-40=9050
2024-12-13 20:03
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