20xx六年級英語教學(xué)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，如果根基不穩(wěn)，則不能談什么能力的增長。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在我們這樣的住宿學(xué)校，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。
(一)、認真?zhèn)湔n，仔細研究課本和教學(xué)大綱。你也許不會最順利，但你可以最樂觀……做這個最好，其實是更好，每一個人都達不到，看你離最好的遠近。想起 李鎮(zhèn)西老師在《做最好的教師》一書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的自我。
篇二
時光荏苒如白駒過隙,有時感覺它快得讓人窒息。
存在的不足：
技巧性組織英語課堂教學(xué)
本學(xué)期教學(xué)中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實性，又可以起到提醒學(xué)生的作用?
適當?shù)脑u價
對學(xué)生而言，各種評價很重要。英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。相反，偶爾我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。
做好教學(xué)準備，提高課堂效率。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。六年級英語教學(xué)總結(jié)
六年級英語教學(xué)總結(jié)
篇一
本學(xué)期我擔(dān)任三個班的英語教學(xué)。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達到某種目的后的愉快。
更新教學(xué)觀念，全面實
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