20xx八年級下英語教學計劃-全文預覽
【正文】 、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。
注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。學期教學目標：
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
八年級下英語教學計劃篇一 一能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。在學習和日常交際中能注意到的差異。
采用345優(yōu)質高效課堂，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式，實現目標，感受成功。
二、學生基本情況分析：
本學期我擔任初二(3/4)英語教學工
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