20xx七年級語文教學個人工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。我有信心做的更好。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。讓思想升華。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。因此這種教學模式還有待于進一步改善。也總結(jié)了一些經(jīng)驗：語文教學中應合理地進行小組合作學習以達到教學目標。
認真完成各項材料。平時教學中我認真研究教材，結(jié)合新課程教學理念，找到適合學生的教學方法。成績也會相應提高的。對這部分同學進行有計劃的輔導。
三、做好學困生輔導工作。
在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設教學情境”與“合作學習”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn)。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生的同時又要備教法。由此我可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
教育要面向全體學生，了解和分析學生情況。20XX年七年級語文教學個人工作總結(jié) 死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。資料共分享，我們負責傳遞知識。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，在校領導的正確領導和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、備學生，教育要面向全體學生。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎不好，上學期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學習，我及時了解情況，多和他們溝通，鼓勵，重新點燃他們學習語文的希望之“火”。
二、備課與上課。雖然費事辛苦，但事實證明那是很值得的。
回看自己的授課，我還感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地把握住自己的情緒。
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