【摘要】八年級(jí)2班主題班會(huì)?假設(shè)我們可以活到100歲，帶有0-100刻度的紙條象征人的一生。?，把走過的人生撕掉。?60歲退休，找到那個(gè)年齡刻度，把那之后的人生撕掉。?1/3，撕去。?4、吃飯、穿衣、散步、旅游等等，這些時(shí)間占去了剩下的1/3。?5、生病、照顧家人、與朋友閑聊占去剩下時(shí)間的1/3，撕去。
2025-01-08 00:21
【摘要】做習(xí)慣的主人初二（7）主題班會(huì)北京有一家外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡(jiǎn)單，只不過是走走過場(chǎng)罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)
2025-11-09 21:04
【摘要】 第三課做學(xué)習(xí)的主人 第三課做學(xué)習(xí)的主人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 2、愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅...
2025-09-20 17:48
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)抓緊時(shí)間，提高效率給自己限定一個(gè)時(shí)間抓緊時(shí)間，提高效率給自己定一個(gè)目標(biāo)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合珍惜時(shí)間
2025-11-20 04:03
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 讓孩子做學(xué)習(xí)的主人的計(jì)劃總結(jié) 不知不覺，我班開展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。 方案教學(xué)是根據(jù)兒童的生活...
2025-11-10 00:07
【摘要】專業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)把握時(shí)間，勝人一籌！——專業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)2023/10/31主要內(nèi)容時(shí)間管理一、課程簡(jiǎn)介二、時(shí)間管理重要性三、時(shí)間管理的方法四、時(shí)間管理的應(yīng)用五、課程小結(jié)培訓(xùn)收益?幫助您：1.分析您目前的時(shí)間安排，并尋找
2025-01-15 13:10
【摘要】1我們自己做語文教學(xué)的主人——換個(gè)角度看語文教學(xué)江蘇省語文特級(jí)教師顧曉白2主要內(nèi)容?一路走來：一半清醒一半醉（背景）?換個(gè)角度：讀你品你才能懂你（認(rèn)識(shí)）?腳踏實(shí)地：突圍之路就在腳下（行動(dòng)）3一路走來：一半清醒一半醉理一理語文改革的發(fā)展看一看語文課堂的現(xiàn)狀
2025-09-30 15:20
【摘要】大學(xué)生心理健康教育專題四做情緒的主人大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生心理健康教育一則小故事一個(gè)青年背著一個(gè)大包裹千里迢迢地跑來找無際大師，他說：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)久的呼喊而嘶啞……為什么我還不能找到心中的陽(yáng)光
2025-01-21 19:44
【摘要】做時(shí)間的主人時(shí)間是······工人說：時(shí)間就是財(cái)富！農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食！醫(yī)生說：時(shí)間就是生命！給你一分鐘的時(shí)間，嘗試看看，你能做些什么？我們來看“一”一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用？
2025-08-15 23:30
【摘要】海納百川，有容乃大。——古語一、情緒是可以調(diào)適的?月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任他支配自己的行為。如果說情緒是奔騰的“洪水”，那么理智就是一道堅(jiān)固的“閘門”。文革中趙忠祥被下入到“五·七”干校勞動(dòng)改造一年半，從中央電臺(tái)下轉(zhuǎn)到干校勞動(dòng)
2025-08-04 13:54
【摘要】做情緒的主人-矯正非理性信念8/1/2021情緒的特質(zhì)情緒是一種非常主觀的經(jīng)驗(yàn),是個(gè)人對(duì)他人和事物所產(chǎn)生的一種既短暫又強(qiáng)烈的生理和心理反應(yīng)。情緒時(shí)刻都存在,當(dāng)我們與不同的人和物接觸,情緒會(huì)隨之產(chǎn)生變化,起起伏伏。情緒是沒有“對(duì)”與“錯(cuò)”,“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”之分的,只要我們能做它
2025-10-10 11:08
【摘要】請(qǐng)你分析對(duì)同樣的事情，為什么不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)呢？因?yàn)槊總€(gè)人看問題的角度和態(tài)度不同請(qǐng)看書上65頁(yè)老奶奶的事例,并思考:?后來老奶奶的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什麼??老奶奶的心情轉(zhuǎn)變說明了什麼？你還能例舉出其他類似的事例嗎？炎炎夏日,你上完體育課,
2025-01-21 18:10
【摘要】1聯(lián)想電腦公司文化與培訓(xùn)部時(shí)間管理TimeManagement2聯(lián)想電腦公司文化與培訓(xùn)部許多作業(yè)要做許多知識(shí)已忘許多書本與筆記開了又合合了又開,如此的慌張我來來往往，我匆匆忙忙從宿舍到課室又從課室到飯?zhí)妹γγγっっっさ靡呀?jīng)沒有主張盲得已經(jīng)失去方向忙得分不清歡喜和憂傷忙得沒有時(shí)間
2025-01-17 07:49
【摘要】——學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2021級(jí)序號(hào)36號(hào)悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦悓?duì)同樣的事情，為什么不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)？一、情緒的概念二、情緒的表現(xiàn)三、如何調(diào)節(jié)情緒？心
2025-05-13 14:53
【摘要】第一篇：做自己真正的主人 做自己真正的主人 ——發(fā)動(dòng)學(xué)生自己管理自己 湖北口中學(xué) 朱小利 2012年的九月，是我人生一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)槲艺匠蔀榱艘幻鈽s的人民教師。我回到了我美麗的家鄉(xiāng)，...
2025-10-31 14:29
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