20xx年醫(yī)學(xué)專題—如何成為一個(gè)合格的實(shí)習(xí)醫(yī)生-全文預(yù)覽
【正文】 你就容易 (r243。n chu225。第十九 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。ji224。n)出真知，實(shí)踐 (sh237?！傲?”法則 (fǎz233。多請(qǐng)教一同實(shí)習(xí)的學(xué)生，相互交流 (jiāoli第十七 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。第十六 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) ?！傲?”法則 (fǎz233。第十四 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。b224。二、積極參與實(shí)踐 (sh237。l249。第十二 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。（三）如何 (r敬 業(yè)? 深入病房，多接觸患者，詳細(xì)了解病史，系統(tǒng)問(wèn)診和查體以獲取第一手資料，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。 工作場(chǎng)所不做與工作無(wú)關(guān)的事（上網(wǎng)、看電視、讀報(bào)、看雜志… ）第十 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。h233。)的實(shí)習(xí)醫(yī)生把握醫(yī)學(xué)前沿善于總結(jié)反思 三、 二、學(xué)會(huì)與人相處 一、 四、 積極參與實(shí)踐第八 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。 sheng)：放低姿態(tài) ? 心理預(yù)期：心理滿足程度 =實(shí)際收貨 /心理預(yù)期（心理預(yù)期 ≠0）? 構(gòu)建相應(yīng)知識(shí)框架? 熟悉相關(guān)技能操作? 醫(yī)生：維護(hù)尊嚴(yán) 準(zhǔn) 備 物 件 準(zhǔn) 備? 工欲善其器必先利其器工作服、聽(tīng)診器、記錄筆、筆記本 …確 立目 標(biāo) 確 目 標(biāo)第六 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。實(shí)習(xí) (sh237。 y232。紙上得來(lái) (d233。nsh232。同 時(shí) ，以不同 專業(yè)領(lǐng) 域被分招呼 為 ： 內(nèi) 科 醫(yī) 生(Physician[f?39。? 何 為 醫(yī) 生？? 醫(yī) 生是 進(jìn) 行 醫(yī) 療 事 業(yè) (sh236。 第一 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。ntǐ)赴省人民 實(shí)習(xí) 生 第二 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。? 美 國(guó) 傳統(tǒng) 性地 醫(yī) 生被 稱 Physician。? 醫(yī)學(xué) 生誓言? 健康所系、性命相托 !? 當(dāng) 我步入神 圣 (sh233。救死扶 傷 ，不辭 艱 辛， 執(zhí) 著追求， 為 祖 國(guó)醫(yī) 藥衛(wèi) 生事 業(yè) 的 發(fā) 展和人 類 身心健康 奮 斗 終 生！? 第四 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。xǐ)的必要性? 職業(yè)道德 (zh237。)醫(yī)學(xué)生 醫(yī)生 理論 實(shí)踐必經(jīng)之路 銜接之橋 ? 職業(yè)技能? 服務(wù)態(tài)度? 溝通技巧? 指導(dǎo)實(shí)踐操作? 鞏固、更新理論第五 頁(yè) ，共三十三 頁(yè) 。)理論 確 定 位 ? 學(xué)生 (xu233。g233。（一）與患者如何 (r)— 被病人或家屬呼叫，一定要到床旁去看。)與上級(jí)醫(yī)生相處？尊 敬 實(shí)習(xí)醫(yī)生首先要特別尊敬自己的臨床帶教老師，處處敬重老師，多聽(tīng)從老師安排，融洽師生關(guān)系，讓帶教老師喜歡你，主動(dòng)幫助你學(xué)習(xí)，讓你更多獲得臨床動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，主動(dòng)傳授臨床經(jīng)驗(yàn)，甚至
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