北京版一年級下冊數(shù)學(xué)教案 可能性-全文預(yù)覽
【正文】 （板書：不可能是其他顏色的球） （ 3）可能 師：既然摸不到綠球，你們也就不可能得到禮物，那要想得到禮物，應(yīng)該怎么辦呢，快想一想辦法！ 生：往盒子里放一些綠球。 評：你們兩個(gè)真了不起！看到結(jié)果后還能進(jìn)行推測呢！ 2．研究事件發(fā)生的確定性（一定、不可能） （ 1）一定 師：這回你們知道盒子里有兩個(gè)百球，那要從中任意摸一個(gè)，你猜會是什么顏色的？ 生 1：白色的； 生 2：一定是白色的。（板書課題） 二、自主探究 1. 激趣誘發(fā)學(xué)生參與的熱情 師出示一個(gè)裝有兩個(gè)白球的不透明盒子： 師：同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？下面咱們一起玩?zhèn)€摸球游戲，規(guī)則是這樣的： 如果你能從 中摸出一個(gè)綠球，你就會得到一件禮物。 教學(xué)難點(diǎn)： 能用 “一定、可能與不可能”正確描述事件發(fā)生的可能性。可能性 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過“猜測 —— 實(shí)踐 —— 驗(yàn)證”等游戲活動使學(xué)生初步感受、體會有些事件的發(fā)生是確定的，而有些事件的發(fā)生是不確定的。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過游戲等活動體驗(yàn)事件發(fā)生的
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