【摘要】多些、少些教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:在學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“多些、少些”的數(shù)學(xué)知識(shí),把數(shù)域擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi),通過(guò)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理與估測(cè)能力。過(guò)程、方法:估測(cè)、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感:通過(guò)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)
2024-12-12 23:21
【摘要】實(shí)踐活動(dòng)(二)教學(xué)目標(biāo)::引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng),了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題,使學(xué)生感受知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及估算能力。:在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-13 19:44
【摘要】混合運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題第一課時(shí)混和運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:例1、練一練教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,使學(xué)生初步掌握在兩級(jí)混合運(yùn)算中“先算乘除法后算加減法”、“先做小括號(hào)里面的”運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。:結(jié)合生活情景,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答數(shù)量關(guān)系比較簡(jiǎn)單的用兩步解答的實(shí)際應(yīng)用題,能正確分析數(shù)量關(guān)系,并會(huì)分步列式解答。、態(tài)度和價(jià)值觀:培
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程,能正確數(shù)、認(rèn)、讀、寫1000以內(nèi)的數(shù),理解更大的數(shù)的組成,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)“十”、“百”、“千”等相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。數(shù)學(xué)思考:把兩個(gè)例題結(jié)合到一節(jié)課當(dāng)中,有很大的難度,因?yàn)槌B(tài)的教學(xué)只能解決一個(gè)例題的教學(xué)內(nèi)容?,F(xiàn)在借助信息技術(shù)的教學(xué)手法希望能達(dá)到多容量、多
2024-12-13 00:48
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位千,知道1千是多少,初步感知一千以內(nèi)數(shù)的大小。:能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。能夠恰當(dāng)?shù)孛枋?000以內(nèi)的數(shù)的大小。、態(tài)度與價(jià)值觀:能在實(shí)際數(shù)數(shù)的過(guò)程中感受更大的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位產(chǎn)生的必要性和必然性;能說(shuō)出千以內(nèi)的數(shù)位名稱。知道各數(shù)位上的數(shù)所表示
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?!扒А保私饷肯噜弮蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)十進(jìn)制關(guān)系的理解。,了解數(shù)的組成,加深對(duì)數(shù)的概念的的理解。教學(xué)重點(diǎn):掌握三位的讀寫方法。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)數(shù)、每個(gè)十個(gè)小方二塊、教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:最大的一位數(shù)是幾?最小的兩位
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)課本第68例1及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過(guò)程,培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)感。2.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”,并掌握數(shù)數(shù)方法,掌握10個(gè)一百是一千。3.初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功與快樂(lè)。教學(xué)重、難
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)68-69頁(yè)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)說(shuō)明:“1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”是人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)中的教學(xué)內(nèi)容,在此之前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)“20以內(nèi)的數(shù)和100以內(nèi)的數(shù)”,本節(jié)課“認(rèn)識(shí)“1000以內(nèi)的數(shù)”是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是認(rèn)數(shù)的一次拓展,從“百”擴(kuò)展
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”,知道每?jī)蓚€(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)的關(guān)系。能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)數(shù),理解數(shù)的組成。,培養(yǎng)估計(jì)能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。,既使學(xué)生覺(jué)得學(xué)數(shù)并不枯燥,更使學(xué)生覺(jué)得學(xué)數(shù)很是有用,從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)的興趣。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功與快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備:小方塊圖(每張100個(gè)小方塊)、計(jì)
2024-12-11 07:12
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,掌握數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的方法,知道數(shù)的來(lái)歷。2.運(yùn)用計(jì)數(shù)工具,使學(xué)生會(huì)讀、寫1000以內(nèi)的數(shù),掌握1000以內(nèi)數(shù)的組成。3.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的方法,會(huì)讀、寫1000以內(nèi)的數(shù)并掌握1000
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展;初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,能說(shuō)出個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序。,初步理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。,并與他人交流;培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物、用數(shù)的觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識(shí)和能力,初步體驗(yàn)量化的思想,促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。,增強(qiáng)同學(xué)之間相互合作、相互交流
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題(四) 1.在○里填上“>”或“<”. 91○19 35○40 100○99301○298 498○894 1010○1000 2437○4317...
2025-03-31 22:01
【摘要】有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合具體情境,使學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。:通過(guò)動(dòng)手操作,使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)感受、體驗(yàn)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生探究性能力。教學(xué)準(zhǔn)備:圓片或小棒、糖教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:春節(jié)的時(shí)候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進(jìn)行了怎樣的布置?
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案空間與圖形第一課時(shí)對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一,它廣泛地存在于我們的日常生活中,從小讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象,感受對(duì)稱圖形的美,理解對(duì)稱圖形的性質(zhì),并利用對(duì)稱性質(zhì)畫出美麗的圖形的解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。《對(duì)稱》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,僅限于軸對(duì)稱圖形。課程標(biāo)
【摘要】方向與位置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向,并能夠初步根據(jù)方向確定位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。過(guò)程與方法:觀察、思考、交流合作,篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念和方向與位置的有關(guān)知識(shí),解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。教學(xué)重