第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要認(rèn)真，書面要整潔，正確度要高。經(jīng)過一次次的習(xí)作、評改、指正，效果還不錯。大部分學(xué)生已形成了一種習(xí)慣。，讀文本要求學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)尋找文章的美點。總之，多從自身做一些改變與調(diào)整，少指責(zé)他人的弱點與不足，用積極樂觀的心態(tài)、欣賞贊許的眼光面對著已進(jìn)入青春萌動期的學(xué)生。多一些細(xì)心、耐心，少一些冷落、焦躁。二．融洽和諧的師生關(guān)系依然保持著。按時上下班，不遲到不早退。走過一段路程，就需要稍稍修整一下，給自己一點靜心思索的空間。另外，讓學(xué)生學(xué)會見縫插針，充分利用邊角余料的點滴時間。讓學(xué)生完成一部分教學(xué)任務(wù)，并鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)問、探究。另外，我在教學(xué)中還注重通過多種形式的比賽與點評讓學(xué)生獲得成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和積極性?！敖淌菫椴唤獭蔽艺J(rèn)為這才是為師之尊、為師之德、為師之本。為鑒昔知來，查漏補缺，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。當(dāng)然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。不可否認(rèn)，我們不贊成所有內(nèi)容都要用多媒體上，但確實要發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的巨大資源和多角度沖激，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來提高他們的語感。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果就不理想。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點。”我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。由于本人涉入初中教學(xué)時間不長，教材不熟，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下，取得更好的成績。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。我把這批同學(xué)分為三個組。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。對教材中離我們生活比較遠(yuǎn)的事物和認(rèn)識陌生的知識，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢就尤為突出。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。經(jīng)過實踐的檢驗，我充分認(rèn)識了了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，將會對授課效果有直接影響。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之城里的學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的術(shù)語教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，也不能很好的理解。下面從備課、上課、課外輔導(dǎo)三方面進(jìn)行總結(jié)：備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。第一篇：第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬又到了年關(guān)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，取得了一定的成績。雖然辛苦，但事實證明是值得的。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果就不理想。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來提高他們的語感。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。不可否認(rèn)，我們不贊成所有內(nèi)容都要用多媒
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