北京版五年級(jí)下冊(cè)語文教案 鳥的天堂 3-全文預(yù)覽
【正文】 ①“ 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。 ，討論交流。 為什么昨天我的眼睛騙了我呢？ 昨天我看到了什么？（板書：大榕樹） 這是一棵怎樣的榕樹？ 看圖，用一個(gè)詞或一個(gè)短語概括說說這是一棵怎樣的榕樹？ 課文中是怎么描寫的？請(qǐng)找出描寫榕樹的詞句。 ，再次解決問題。 說說課文描述了怎樣景象？ 2 題，初次解決問題。 二 、 檢測(cè)預(yù)習(xí)，初解問題。 (2)想象一下你腦海中的 “ 鳥的天堂 ” 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前指導(dǎo)預(yù)習(xí)、收集資料。 ：理解課文最后一句中前一個(gè) “ 鳥的天堂 ” 為什么加引號(hào)。 過程與方法目標(biāo)： ，體會(huì)眾鳥紛飛的景象。 文章在表達(dá)上的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是抓住景物特點(diǎn)，進(jìn)行表態(tài)與動(dòng)態(tài)的描寫；二是借景物描寫表達(dá)感情與直接表達(dá)感情相結(jié)合。文章記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)所見到的不同景象，表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作 鳥的天堂 的名不虛傳，表達(dá)了作者對(duì)大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美。背誦課文中自己喜 歡的部分。 教學(xué)重難點(diǎn)： ：分辨課文中的事物和聯(lián)想，初步認(rèn)識(shí)這些聯(lián)想的作用。因此，我設(shè)計(jì)了 “ 依托教材、借助
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