【摘要】永流小學勾玉華魂幽葬頗腮玷（yōu）（幽靜）（pō）（sāi）（偏頗）（h
2024-11-24 16:53
【摘要】 ?梅花魂?教案八(1) [學法] 讀文悟情，讀句悟理；抓重點詞句，一點帶面的學習方法。 [教學準備] 梅花掛圖，?紅梅贊?歌曲VCD碟。[ [教學時間]兩課...
2025-09-21 16:05
【摘要】1 ?梅花魂?教學設計(1) 學習目標 ①認識魂、幽等12個生字，會寫魂、縷等14個生字，能正確 讀寫飄泊、玷污等詞語。 ②有感情地朗讀課文，讀懂課文，能從句子中感受外祖父的思 鄉(xiāng)之情...
2025-09-14 04:35
【摘要】1 《梅花魂》教學設計三(1) 課時安排： 2課時 教學準備： ⒈搜集有關贊美梅花、思戀祖國和故鄉(xiāng)的詩文讀一讀。了解文 中涉及的關于梅花的詩句的意思及出處，查閱了解華僑在海外生活 經...
2025-08-06 15:52
【摘要】1 《梅花魂》教學設計四(1) 課前準備 可以讓學生搜集有關贊美梅花的詩文讀一讀，對梅花的品格有 所了解，以便理解外祖父對梅花的感情。 課時安排 兩課時 教學流程 第一課時 （一...
2025-08-06 15:53
【摘要】1 ?梅花魂?教案七(1) 〔一〕明確目標 1．解決生字、新詞，通讀課文。 2．理清脈絡，概括段意。 3．了解本文的主要內容。 〔二〕整體感知 本文通過寫身在異國的華僑老人對梅花的喜...
2025-09-14 04:42
【摘要】1 ?梅花魂?教案五(1) 一、課型：閱讀課 二、知識能力：知識目標：了解課文前后照應、首尾連貫的特 點。 三、能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀分析能力及寫作能力。 四、創(chuàng)新運用：在大量課外讀...
2025-09-14 04:47
【摘要】1 ?梅花魂?教案一(1) 教學設計 一、教學目標 〔一〕初讀課文，自學生字新詞。 〔二〕指導朗讀。 二、教學重點、難點 自學并掌握18個生字。 三、教學過程 〔一〕利用錄像，引...
2025-09-14 04:41
【摘要】1 《梅花魂》教學設計一(1) ↘復習舊課，導入新課 1幾千年來，中華民族出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人，正是 這樣，我國把梅花訂為國花。所以外祖父喜歡梅花，其實是借梅花 來寄托自己對祖國...
2025-08-06 19:09
【摘要】1 《梅花魂》教學設計二(1) 學習準備 了解文中涉及的關于梅花的詩句的意思及出處，查閱了解華僑 在海外生活經歷的相關資料。 課時安排 2課時。 學習過程 第一課時 一、激發(fā)興趣...
【摘要】6.梅花魂李東有很大的名望。遭受風的摧殘，雪的壓迫。形容遭受的困難多，處境坎坷。弄臟;污損。剛強不屈的氣概。性情;天性。深切地留戀。頗負盛名風欺雪壓玷污骨氣秉性眷戀詞語我能解?外祖父家中有不少古玩，
2025-10-03 16:30
【摘要】梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。1、學習本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓
2024-11-21 02:46
【摘要】梅花魂梅花又名“五?；ā笔侵袊鴤鹘y(tǒng)名花，她象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象征。自讀提綱?自由讀課文，把課文讀通讀順，注意讀準下面的生字詞。?朵朵冷艷縷縷幽芳漂
2024-11-21 01:43
【摘要】第一篇：人教版五年級語文上冊《梅花魂》教學設計1 《梅花魂》教學設計之1 前川二小李智利 教學目的： 1、了解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導學生有感地朗讀課文。 2、引...
2025-10-26 00:08
2024-11-21 02:43
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