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望月(第二課時)-全文預覽

2025-11-15 02:08 上一頁面

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【正文】 我們在音樂聲中,循著作者觀景的順序,用你們純純的聲音將月下美侖美奐的夜景勾勒出來。(學生自由交流,師適時小結,朦朧美,動態(tài)美,色彩美。(演示明月圖,輕音樂)  二、學習第一段(12)  *出示:月亮出來了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x月光為它們鍍上了一層銀色的花邊?! ‰y點:體會同一個月亮在不同人眼里是不一樣的。望月(第二課時)   教學目標:  能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。  重點:引導學生感受月下江景的美麗,領會作者的寫作順序。(演示明月圖,輕音樂)  夜深人靜的時候,我悄悄地走到江輪甲板上坐下來,也看到了一幅月下美景圖?! 。?)這段文字美嗎我急著要分享你的感受???,作者先寫什么,再寫什么,最后寫什么。這都是明月惹的禍啊?! ≡u議?! 」磐駚?,有月的詩句多如繁星,你還知道哪些帶有月亮的詩句嗎(生說)  小結過
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