寫話《我愛吃的水果》教案5篇-全文預覽
【正文】 顏色，觀察顏色時我們先觀察了表皮的顏色，然后觀察了果肉的顏色；最后我們品嘗了蘋果的味道。咱們再來聞一聞，你聞到了什么？（5）剝開看一看大家都迫不及待想吃了。我們再來觀察一下，蘋果的表皮是什么顏色的？指名說。讓學生用一定的句式在實際的情景中去說，既引導學生運用正確規(guī)范的語言，又能把學生說話的積極性調動起來。師：同學們，你們愛吃水果嗎？愛吃什么水果？？（隨著學生興奮地回答，相機指導學生用“和、最、有……還有……、等等”把話說完整。、寫話的愿望和興趣。橙子的顏色是橙黃色的，皮上有許多小坑坑。草莓還含有維生素C，被稱為水果皇后，非常有營養(yǎng)。等我把果肉吃完，嘴里就剩下一個圓溜溜、黑亮亮的果核了，還真有點像眼珠呢，難怪它會叫龍眼！龍眼甘甜可口，鮮嫩多汁，它永遠是我最喜歡吃的水果。龍眼：龍眼圓圓的，像一個小乒乓球，穿著一身黃褐色的不起眼的衣裳。它的形狀是橢圓形的，就像一個葫蘆。蘋果有著豐富的維生素。咬它一口，又酸又甜，讓人吃了還想吃。剝開果皮，會看到十幾瓣月牙形的桔瓣兒緊緊地團在一起，就像個嫩黃色的小南瓜，惹人喜愛。就讓我們拿起筆來，打開寫話本，來寫一寫 “我愛吃的水果”。把它靠近鼻子，我聞到。指名說一說（小黑板出示：我最喜歡吃的水果是_。我忍不住輕輕咬上一口，______，叫人吃了還想吃。穿著一身____的外衣，顯得十分可愛。我忍不住咬了一口，_______________，叫人吃了還想吃。（奶黃色的果肉）最后小嘴巴說，還要再用嘴巴嘗一嘗，果肉是什么味道（板書：嘗 味道）師：那你來嘗一口吧。（香蕉的皮很光滑）評：你的腦筋真靈活，一點即通。它彎彎的，像_________，又像_________。師：你真會觀察，用詞可真準！誰能說得更好，彎彎的香蕉像什么？生2：香蕉彎彎的，像月牙。（板書：我愛吃的水果）師：我知道今天你們也帶了自己愛吃的水果，別著急，先讓我們來和水果交個朋友吧。第二篇：我愛吃的水果_二年級寫話我愛吃的水果師：準備各種水果，生準備一種愛吃的水果一、看圖說話，激趣導入（出示一幅幅水果圖）師：小朋友們，果園里種了各種各樣的果樹，讓我們來瞧一瞧有哪些新鮮的水果？有紅通通的蘋果??哇，這么多新鮮的水果，看得我直流口水。它穿著 外衣。______是我最愛吃的水果，它穿著_____的外衣。它穿著淡黃色的外衣，顯得十分可愛。（手拿出香蕉）看香蕉是什么顏色？（淡黃、土黃）請同學摸一下，并說說摸的感覺，好嗎？（很光滑）聞一下，又怎樣？很香。積累好詞佳句，習作中要做到語句通暢與連貫，用詞準確。能夠按一定的順序從幾個方面抓住特點來介紹自己愛吃的水果。我們可以用身體的什么器官去了解它呢？ 引說：用眼睛（看），看什么 ？（形狀、顏色）用手（摸），摸什么？（表面）用鼻子（聞），聞什么？（氣味）用口（嘗），嘗什么？（味道）你們都有喜歡的水果，猜老師最喜歡吃什么呢？老師最喜歡吃的水果是香蕉。（香甜、甜滋滋、軟乎乎）能不能把剛剛說的連成一段話說一說呢？（學生自由說，指名說）（出示）瞧，香蕉彎彎的，像月牙，又像小船。三、順序講解、詞語積累順序：①形狀 ②外皮（顏色、手感）③氣味 ④口味詞語積累：①表示形狀：彎彎的 圓溜溜的 胖墩墩的 肉嘟嘟的心形的 橢圓形的 又大又圓 珍珠似的 燈籠似的 像月牙一樣的②表示顏色：金黃 紅撲撲 油亮亮 白里透紅嫩綠 黃澄澄 淺藍色 烏黑發(fā)亮 雪白 紫瑩瑩 淡黃色 碧綠碧綠 粉紅 金燦燦 乳白色 紅中帶黃 晶瑩 綠油油 紫紅色 黃中帶綠③描寫味道：涼涼的 香噴噴 脆脆的 甜滋滋酸溜溜 又酸又甜 香甜可口 酸甜可口清涼可口 回味無窮 清香誘人 香氣撲鼻范例：①水果店里有_____的水果，有_____的（），有______的（），還有_____的（）。②我最愛吃的水果它，像。這就是我最愛吃的。生：自由發(fā)言師：我們來看看，猜對了沒有？（舉起一把香蕉），這就是我愛吃的水果！我們今天就來說一說，寫一寫我愛吃的水果。（金黃色、淡黃色帶小黑點）師：顏色看清楚了，誰來瞧瞧香蕉的形狀？生1：香蕉彎彎的。(小船、月牙)現(xiàn)在，你們能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？（自己說，指名說）出示：香蕉穿著一身________的外衣。用小手摸一摸果皮是光滑的還是粗糙的（板書：摸 表面）；請你來摸一摸，什
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