八年級(jí)地理《中國(guó)的地形》公開(kāi)課反思（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 分別填在相應(yīng)的空格內(nèi)。讀我國(guó)沿北緯36度附近地形剖面圖，完成下列問(wèn)題：(1)受地勢(shì)的影響，我國(guó)大多數(shù)河流流向?yàn)開(kāi)________奔流入海，溝通了__________交通，方便了沿海與__________的聯(lián)系，并在各階梯的_________地帶形成巨大的落差，蘊(yùn)藏著豐富的_____資源。第五篇：八年級(jí)地理第一節(jié)地勢(shì)和地形知識(shí)點(diǎn)總結(jié)八年級(jí)地理第一節(jié)地勢(shì)和地形知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、地勢(shì)呈階梯狀分布我國(guó)地勢(shì)的特征：西高東低，呈階梯狀分布第一階梯與第二階梯的分界線：昆侖山脈祁連山脈橫斷山脈第二階梯與第三階梯的分界線：大興安嶺太行山脈巫山雪峰山我國(guó)地形的特征：復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大我國(guó)各類地形所占的比例：丘陵 百分之十山地 百分之三十三高原 百分之二十六盆地 百分之十九平原 百分之十二第一階梯主要地形區(qū)有：青藏高原、柴達(dá)木盆地第二階梯主要地形區(qū)有：內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地第三階梯主要地形區(qū)有：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、江南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵通常把山地和地表比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。歡迎閱讀!。總的來(lái)說(shuō)，山區(qū)有利于發(fā)展旅游業(yè)、采礦業(yè)及農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)等，部分水熱條件好的山間盆地和河谷平原，可以發(fā)展種植業(yè)。地形以盆地和高原為主的是第_________級(jí)階梯。(3)嶺、山、山和 山是我國(guó)地勢(shì)第二、三階梯的分界線。在長(zhǎng)江水系圖上，請(qǐng)找出長(zhǎng)江名稱的起點(diǎn)？找出長(zhǎng)江上、中、下游的劃分地點(diǎn)，看它們分別屬于哪一個(gè)省區(qū)？（P47活動(dòng)題1和2）請(qǐng)找出長(zhǎng)江的主要支流及湖泊。在時(shí)間上，應(yīng)該留給學(xué)生更多的思考和想像時(shí)間。問(wèn)題設(shè)計(jì)考慮需要更加全面些：如季風(fēng)對(duì)我國(guó)降水的影響，其實(shí)上節(jié)課已有降水的分布特點(diǎn)，因此設(shè)置問(wèn)題時(shí)，直接就講影響，而對(duì)特征分析一筆帶過(guò)就可以了，還有如季風(fēng)對(duì)我國(guó)的影響，這個(gè)問(wèn)題太大，不好答，講課時(shí)，設(shè)置若干個(gè)小問(wèn)題，效果可能會(huì)更好。通過(guò)這種教學(xué)，對(duì)重、難點(diǎn)的突破起到了很大的幫助。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐我有如下感悟：教學(xué)方式需進(jìn)一步改變，語(yǔ)言要有感染力，要積極帶動(dòng)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)；教師要精講，重難點(diǎn)突出，講解一定要到位，要給學(xué)生更多的時(shí)間；讓
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