【正文】 努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。親子手工制作活動總結(jié)7為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力。這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。地方：因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準備材料。為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設(shè)計上、各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理。：師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。三、活動過程：：。引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。親子手工制作活動總結(jié)5一、活動目標：1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。以培養(yǎng)孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。童年時期來得快，也去得快。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看……哎……沒辦法，自己的手工活技術(shù)也就如此水平了……通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的`同時，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還很多，需要學習的東西也很多......教育孩子的同時，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的親子手工制作活動總結(jié)3本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。當時覺得應(yīng)該挺簡單，可是誰想到……哎，真是笑話百出呢……晚上我吃完飯就開始準備起來，想了半天決定給她制作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動起來。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進行細心的指導，讓學生反復(fù)修改加工，盡可能使每一個作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國中小學電腦制作活動。以家長學校為載體，進一步普及電腦制作活動。做好第二課堂活動的輔導，提升學生電腦制作能力。第三篇：親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)1學校長期重視電腦制作活動的開展，將其作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的一種重要手段，學生的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了極大的提高。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少?；顒邮覂?nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。同時希望家長們借助這個平臺增進了親子間的情感交流。親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。在活動結(jié)束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)。為了確?；顒禹樌M行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。這次繪畫比賽活動，進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧?；顒又屑议L們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。這些都是親子活動成功的優(yōu)點，當然也有一些缺點，比如：一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。大人小孩玩得很開心?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進行細心的指導，讓學生反復(fù)修改加工，盡可能使每一個作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國中小學電腦制作活動。以家長學校為載體，進一步普及電腦制作活動。做好第二課堂活動的輔導，提升學生電腦制作能力。親子手工制作活動總結(jié)合集10篇8學校長期重視電腦制作活動的開展，將其作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的一種重要手段，學生的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了極大的提高。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。告訴他們幾個家庭可以自由的39。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復(fù)重視。童年時期來得快，也去得快。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看……哎……沒辦法，自己的手工活技術(shù)也就如此水平了……通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的同時，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還很多，需要學習的東西也很多......教育孩子的同時，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的親子手工制作活動總結(jié)合集10篇6本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。當時覺得應(yīng)該挺簡單，可是誰想到……哎，真是笑話百出呢……晚上我吃完飯就開始準備起來，想了半天決定給她制作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動起來。：師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。三、活動過程：：。引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。親子手工制作活動總結(jié)合集10篇4一、活動目標：1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。親子手工制作活動總結(jié)合集10篇3為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點睛的作用。這種親子手工活動不僅讓孩子收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面！親子手工制作活動總結(jié)合集10篇2手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動。第二，我展出了我的作品，為父母和孩子提供了一個享受、學習和交流的平臺。在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢料被用來制作花籃、風車、燈籠等。本次活動的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。第一篇：親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)合集10篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。今天，我們班為家長和孩子開展了手工活動。家長積極參與，提交的作品豐富多樣，可見家長的想象力是不可估量的。首先，我裝修了教室環(huán)境。童心美好，可以讓地球更美好。折紙活動訓練了小朋友手指的靈活性。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動?；顒蝇F(xiàn)場的氣氛非常溫馨!在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入演示操作欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。老師就教小朋友制作大獅子。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。親子手工制作活動2一、活動目標：根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。放學接liza時，特意看了看不知是哪位家長的杰作：一個卡通魚包和一個卡通老鼠包。我的成果就這樣被pass掉了……周三的晚上，我又開始準備……最后決定用一個簡單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最后終于算是“大功告成”了。通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。人生沒有第二個童年。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)?；顒又?，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。任務(wù)布置