太陽4-全文預覽
【正文】 ： 特點 與人類的關系 給課文分段。 教學時間：一課時 教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題?！ ?．聯(lián)系課文內(nèi)容說說重點句段的意思和句與句之間的關系?！ ?．學習常識性課文的讀法；根據(jù)太陽的特點、太陽與人類的關系這兩方面所介紹的一些有關太陽的知識填空，并據(jù)此分段，寫出段意?！ ?．了解閱讀常識性課文的方法?！ ∵^渡：昨天我們通過預習，知道了本課是一篇常識性的課文。 交流板書： 遠 特點 大 熱 自由朗讀，找出有關描寫的語句體會文章如何把太陽的這些特點寫具體、寫生動的，同桌討論。然后運用比較的方法說明：到太陽上去，步行需要3500年，坐飛機需要20幾年，最后得出結(jié)論箭哪能射得到呢？從中使我們感受到太陽與地球的距離真是太遠了。課文
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