六年級語文教案——《真情的回報》第二課時-全文預(yù)覽
【正文】 同樣的筆墨寫出來，而只詳寫了圣誕節(jié)前夕送自行車的感人一幕，請大家自讀6自然段，你覺得哪些地方最感人用括號標出，并說說為什么 a、只見滿滿的...... 抓滿滿的、無一缺席體會訂戶們對我的重視程度。（板：訂戶） 師：是??！因為對訂戶的責任，所以他兢兢業(yè)業(yè)?！ ∧敲?，到底什么原因使一個九歲的孩子對送報這份辛苦的工作干得這么兢兢業(yè)業(yè)呢 生；這份工作來之不易，家里實在太需要他的支撐了，如果不兢兢業(yè)業(yè)的話，可能會失去這份工作?！ 熢u：a、我們仿佛看到他在狂風中推著自行車艱難地前行著。 師：作者付出了很多真情，可他并沒有濃墨重彩地寫出來，請你根據(jù)老師的友情提示，想象我平時送報的情形?！ 。ê笠痪涓鼜娬{(diào)我對送報這份工作極端認真的工作態(tài)度，為訂戶們考慮，想訂戶所想。 C、我從沒想學會在馬路上扔報紙的絕活，依舊把報紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報紙送進門里。請你先讀句子，再談感受。（2）用波浪線劃出我得到回報的句子，并試著用小標題概括。（出示中心句）我永遠記住了這句話，成為我一生中的座右銘。六年級語文教案——《真情的回報》第二課時 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W過程： 一、導(dǎo)入： 今天我們繼續(xù)學習《真情的回報》（齊讀），通過上節(jié)課的學習，我們知道，文中的我用誠實的勞動，換來的是難忘的關(guān)懷與愛意?！ ∫?、自主學習，初步體會感情 同學們自由朗讀課文，出示自學要求：（1）邊讀邊用橫線劃出體現(xiàn)我付出真情的句子?！ 〗涣鳌 。ㄒ唬└形蛘媲?。就這樣，他一天天地堅持著，從不間斷?！ ∥覐臎]想學會在馬路上扔報紙的絕活。所以我們在作文時也應(yīng)該好好推敲一些詞語或符號怎樣用才能更好地體現(xiàn)它們的內(nèi)涵。突然，天空下起了雪...... 小組討論后再交流。
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