【摘要】高爾基的兒子只有１０歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。高爾基的兒子只有１０歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高
2025-07-17 13:40
【摘要】知道這是誰嗎？高爾基簡介：高爾基是前蘇聯(lián)無產階級文學的偉大代表，他出生于一個貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8歲就開始獨立謀生，做過各種各樣的苦活兒，渴求知識的他勤奮讀書，終成一位偉大的作家。他的作品很多，著名的有《在人間》、《母親》、《海燕之歌》等。高爾基和他的兒子蘇教版
2024-11-12 02:21
【摘要】第一篇：二年級語文下冊高爾基和他的兒子教案滬教版 高爾基和他的兒子 教學目標 1、能在語言環(huán)境中認識本課生字7個“基、妻、姹、嫣、晃、陣、霞”；積累詞語若干個；能正確地在田字格內書寫“基、妻、晃...
2025-10-15 20:25
【摘要】（蘇教版）五年級語文上冊第四單元高爾基簡介：高爾基是前蘇聯(lián)無產階級文學的偉大代表，他出生于一個貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8歲就開始獨立謀生，做過各種各樣的苦活兒，渴求知識的他勤奮讀書，終成一位偉大的作家。他的作品很多，著名的有《在人間》、《母親》、《海燕之歌》等。高爾基和
【摘要】1 ?高爾基和他的兒子?課時教案一 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字 組成的詞語。 3、理解高爾基信中...
2025-09-12 22:01
【摘要】第一篇：高爾基和他的兒子說課稿 《高爾基和他的兒子》第二課時說課稿 說教材： 《高爾基和他的兒子》是蘇教版第九冊第四單元的一篇講讀課文。第四單元是以?愛?為主題的一組課文。這篇課文通過高爾基和他...
2025-10-16 03:31
【摘要】1 《高爾基和他的兒子》說課稿 一、教材簡析： 《高爾基和他的兒子》是蘇教版第九冊第四單元的一篇講讀課 文。課文通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的寫信以及種花兩件 生活小事，寫出了高爾基...
2025-08-06 15:57
【摘要】1 《高爾基和他的兒子》解讀 高爾基作為一個父親，作為一個智者,善于從 小事入手，寫信目的有：一、感謝兒子種下的鮮花給他帶來了愉 快；二、告訴兒子給別人帶來美好的東西并不難；三、美好別人愉...
2025-08-06 20:02
【摘要】1 《高爾基和他的兒子》有感 尊重孩子的選擇mdash。mdash。聽楊靜老師 《高爾基和他的兒子》有感 今天,有幸聽了楊靜老師〈〈高爾基和他的兒子〉〉,頗有感觸. 現(xiàn)采頡片段,與老師共...
2025-08-06 18:15
【摘要】1 ?高爾基和他的兒子?課時教案四 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、品讀感悟高爾基父子間的親情和育子先育心的拳拳愛心。 3、通過誦讀課文初步懂得人生的快樂在于付出的...
2025-09-14 04:47
【摘要】1 ?高爾基和他的兒子?課時教案二 一、復習檢查 1、出示生字卡片妻、芳、欣、瞧、镢，要求學生齊讀出正確讀 音。 2、填空： xiuxinfangchayan 養(yǎng)賞香紫紅 二、精讀...
2025-09-12 21:59
【摘要】?我和爸爸（媽媽）的故事?講講自己與父母之間發(fā)生的小故事高爾基和他的兒子《童年》高爾基與他的兒子之間發(fā)生了什么小故事高爾基與他的兒子之間發(fā)生了什么小故事栽花賞花寫信高爾基的兒子只有１０歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。
2025-08-04 09:11
【摘要】高爾基和他的兒子蘇教版五年級語文知道這是誰嗎？高爾基簡介：高爾基是前蘇聯(lián)無產階級文學的偉大代表，他出生于一個貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8歲就開始獨立謀生，做過各種各樣的苦活兒，渴求知識的他勤奮讀書，終成一位偉大的作家。他的作品很多，著名的有《在人間》、
2024-11-30 12:26
【摘要】傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!⑴贈人玫瑰，手有余香。
2024-11-29 13:08
【摘要】高爾基和他的兒子蘇教版五年級語文上冊第四組山亭區(qū)店子鎮(zhèn)蔣自崖小學張勇?高爾基他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當裝卸工、面包房工人，自小在貧民窟和碼頭奔波生活的他卻刻苦自學文化知識，并積極投身革命
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