【正文】 查。(2)未能完成規(guī)定的任務。及格(1)工作態(tài)度和表現(xiàn)均為一般。中(1)工作較努力、遵守紀律、表現(xiàn)一般。良(1)工作努力、遵守紀律、表現(xiàn)較好。具體評分標準優(yōu)(1)工作努力、遵守紀律、表現(xiàn)好。要圖文并茂，有理有據(jù)，說明問題及體會，文字樸實流暢。缺席1/3及以上者，按不及格處理。實習期間不得隨意更換實習單位，要更換單位者必須先電話告知指導老師經同意后方可更換單位。(三)學生在實習完后，必須準時返校整理并上交實習成果。第十九周周五在校整理上交實習成果，并進行實習答辯。四、實習時間安排實習時間：20112012學年第二學期第十九周周四進行實習動員。結合實習內容撰寫實習報告。實習的基本要求包括：對實習所在的企事業(yè)單位的工作性質、組織管理體制、生產或事務的運作機制有比較全面的概貌的了解。三、具體實習過程實習地點：蘭州電機股份有限公司實習日期：2011年10月10日到10月14日。5．認真分析現(xiàn)場工藝并能提出合理的改進意見。3．了解產品的裝配過程，熟悉裝配的工作方法，掌握典型產品的裝配工藝，了解裝配時所用的設備、工具等。5．熟悉主要機加設備的主要性能、加工適用范圍和精度特點。第三篇：專業(yè)實習任務書1機制專業(yè)實習報告任務書一、實習目的1．掌握機械加工的工藝過程和特點。結構混亂，層次不清，文字不通順，表達不清楚，達不到規(guī)范化要求。（五）不及格(相當于59分以下)調研報告：未能完成企業(yè)的調研，調研報告不能反映企業(yè)的真實情況。自主創(chuàng)業(yè)報告：相關資料較為具體，對特定問題能夠進行深入分析,自主創(chuàng)業(yè)報告論證分析基本正確合理，能夠理論聯(lián)系實際。自主創(chuàng)業(yè)報告：相關資料真實、具體，分析問題較為深刻，創(chuàng)業(yè)主題明確，創(chuàng)業(yè)定位準確，創(chuàng)業(yè)運營計劃可行，有獨到見解，能夠較好的利用理論知識聯(lián)系實際，解決實際創(chuàng)業(yè)中的部分問題。自主創(chuàng)業(yè)報告：相關資料真實、具體，分析問題深刻，創(chuàng)業(yè)主題明確，創(chuàng)業(yè)定位準確，創(chuàng)業(yè)運營計劃可行，有獨到見解，能夠很好的利用理論知識聯(lián)系實際，解決實際創(chuàng)業(yè)中的問題。一般應嚴格依照這些成績評定標準執(zhí)行。（三）提綱階段學生根據(jù)確定的畢業(yè)設計題目擬定提綱，為畢業(yè)設計奠定基礎。如果團隊進行創(chuàng)業(yè)，必須明確創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)時的分工，以及在撰寫自主創(chuàng)業(yè)報告過程的個人分工。（一）撰寫實習單位調研報告要求：只有參加“2+1”頂崗實習的學生方能選擇此項內容。畢業(yè)設計任務應包括對實際問題的調查分析。通過畢業(yè)設計，讓學生在實際的工作中,充分利用所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，獨立開展企業(yè)基層（質量管理、生產管理、人力資源管理、市場營銷）工作，具備實際工作能力。在實習過程中一旦發(fā)生故障或安全事故，應采取緊急措施，保護現(xiàn)場，并立即報告企業(yè)指導人員及時處理，隨后應向指導教師報告，必要時還應報告公共安全管理機構。（6）牢固樹立風險意識，一旦發(fā)現(xiàn)安全與風險隱患，應及時采取有效措施，或向相關當事人與管理部門反映。20150702 4/6 LIANG LEI（2）自覺嚴格地遵守各類物品，特別是易燃、易爆、易腐蝕和放射性同位素等危險物品使用的安全管理規(guī)定。六、進度要求本次專業(yè)認識實習的進度安排如下： — — —確定實習企業(yè)，收集資料，明確選題 撰寫開題報告，提交導師審查 完成企業(yè)調研，撰寫實習報告初稿 實習報告初稿提交導師審查 實習報告初稿修改、定稿 完成“實習鑒定”與蓋章提交實習“報告”、“鑒定”與“日記” 參加實習交流報告會 — — —— —七、考核方式及成績評定專業(yè)認識實習的成績按照以下幾個部分綜合評定：在企業(yè)調研實習過程中的表現(xiàn)情況（含實習日記、實習鑒定，占30%）實習報告的內容和格式（占40%）實習文件提交的及時性（占10%）參與實習報告會表現(xiàn)情況（占20%）八、安全、保密及其它管理規(guī)定各位同學與指導教師應高度重視實習全過程的安全管理，應嚴格遵守實習單位安全、保密、操作規(guī)程、勞動紀律和各項規(guī)章制度，采取有效措施，切實保證人身、財產安全。五、實習報告撰寫提綱（一）實習報告的內容實習報告一般由以下幾個部分組成：（1）封面（2）摘要與關鍵詞（單頁）（3）實習企業(yè)概況（4）實習過程（按時間）及主要內容（5）實習中發(fā)現(xiàn)的主要問題及其影響（6）解決問題的對策分析與建議（7）實習體會與收獲（觀察和感悟）（8）參考文獻（9）致謝（10）附錄（有必要時）（二）實習報告的形式實習報告以書面文字報告形式完成（格式模板另附）。“實習報告”內容完整、格式規(guī)范、提交及時，報告字數(shù)要求不少于5,000字（格式模板另附）。四、專業(yè)認識實習的基本要求實習過程中進入企業(yè)調研的時間不短于兩周。（四）指導教師或學生自選在學生初步了解企業(yè)，并與企業(yè)溝通的基礎上，與指導教師協(xié)商確定實習報告重點調查的問題和目標，以此來開展調研，并完成相應的分析報告。（一）企業(yè)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析分析一個企業(yè)的歷史發(fā)展過程，總結不同發(fā)展階段的主要問題和特點，了解其所處行業(yè)的動態(tài)變化與特點；總結企業(yè)現(xiàn)實經營管理的基本狀況，概括戰(zhàn)略規(guī)劃、研究開發(fā)、生產制造、財務管理、采購過程、質量控制、人員管理、市場策略等負面的特點和問題。加深了解和學習企業(yè)調查的一般工作程序和主要方法，并為以后的專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文撰寫等工作做好前期準備。第一篇：01企業(yè)管理專業(yè)實習任務書2015企業(yè)管理專業(yè)認識實習任務書一、專業(yè)認識實習的性質與目的專業(yè)認識實習是企業(yè)管理專業(yè)學生培養(yǎng)計劃的—個重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生體驗和發(fā)現(xiàn)專業(yè)問題意識與能力的過程。加深了解企業(yè)管理專業(yè)所從事崗位的業(yè)務方法，了解工作崗位對專業(yè)人員素質的基礎要求。二、專業(yè)認識實習的內容范圍根據(jù)企業(yè)管理專業(yè)的學科領域，以下為認識實習的建議選題方向。（三）企業(yè)人力資源管理調查了解企業(yè)人力資源管理的歷史與現(xiàn)狀，分析并總結所存在的突出管理問題；按照現(xiàn)代人力資源管理的要求，對企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀做出評價，并設計相應的改善方案。分散個人式：實習過程與實習報告均由個人獨立完成。“實習報告”要求理論聯(lián)系實際，不能僅僅停留在一般的理論敘