【正文】 是沒有前進的動力的，自己會慢慢的墮落下去，學習成績一落再落。子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”孔子渴望與志同道合的人走到一起，我們也是一樣的。絕大部分同學都遵守紀律，能做到埋頭學習**到班速度全體較快，能做到到班即讀書，學習踏實，勤學好問。同學之間鬧矛盾在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。把個人利益放首位，對集體利益漠視、不在乎或不重視 集合時自己先上廁所，不及時集合，耽誤全班集合時間和速度。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。”集體的成功，也往往凝聚著許多人的心血。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎(chǔ)。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。.行為：通過討論發(fā)言，使學生能夠認識到集體觀念的重要性，并時時刻刻維護班集體，相互團結(jié)。同學們能以競爭的姿態(tài)展現(xiàn)，這種力量是巨大的，令人佩服的。每個學生制訂自己近期目標，近期目標比如數(shù)學作業(yè)全做對，單元考試得90分以上等。沒有競爭機制，集體便沒有活力。把學校里、班級中優(yōu)秀學生的先進事跡介紹給同學們聽，號召同學們以他們?yōu)榘駱?。”這樣學生在參與中得到體驗，獲得了表現(xiàn)才能的機會。給每個同學提供鍛煉和提高自己的機會，讓更多的學生參與到班級管理工作中來。二、培養(yǎng)奮發(fā)向上的班干部隊伍班主任要想更好地開展工作，必須構(gòu)建一個健全的班集體。只有這樣，才能以真心換真心，取得最佳效果。每天，我盡量以飽滿的熱情投入工作，在班主任工作這個豐富多彩的舞臺上，演繹著“人類靈魂的工程師”這一光榮而又神圣的角色。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！結(jié)束語：同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小將禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會。對嗎？小品《見到老師不打招呼》情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。（三）小品表演：師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？小品《亂扔垃圾》情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上開一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。指導學生根據(jù)材料編排。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，學生要互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進集體的凝聚力。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。集體它生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于成員間共享知識、信息和經(jīng)驗。通過開誠布公的溝通和交流來解決問題，沒有溝通它們就會出現(xiàn)機能障礙。（3）一個班級恰似一條船，每個人都應(yīng)做好掌舵的準備。集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚，那么它就更令人敬畏。忠誠并不意味著你說的我都同意，或者我相信你總是對的。有病了就會有人陪，有學習問題可以幫助解決，沒錢了可以借給你。集體可以給你力量，助你成功一個人的力量是渺小的，世界上沒有孤立的人，一個人總要處于集體之中，或處于家庭中，或處于工作單位中。若沒有共同的目標與達成目標的堅定信念，一個集體便名存實亡了。四、樹立集體觀的重要性集體前進的方向就是大家前進的方向。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。集體打掃衛(wèi)生時個別逃脫或打掃不徹底，班里事務(wù)認為不是自己的，是負擔，不愿為班級多出力、多干活。這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。一個良好的班集體，靠班級的每一個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運息息相關(guān)，班級榮譽高于一切！二、本周工作總結(jié)根據(jù)一周多的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學的集體主義觀念不強，沒有主人翁意識，責任心不強。人與人友好相處是一件很愉快的事情。由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。教學過程：一、導入：欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》（學生齊鼓掌伴奏，烘托良好氛圍）同學們，剛才歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開動大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團??” 下面請大家聽一個故事：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。八、宣誓凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護集體，齊心協(xié)力，共同努力，為集體增光彩。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。都珍視指引、訓練、輔導和仁慈。神給了我們兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。全體船員中沒有那位會因為其個性突出的劃漿而大受嘉獎。每位成員都應(yīng)通過發(fā)揮特有的才智和力量來肩負起對團體應(yīng)盡的義務(wù)。忠誠意味著我與你有共同的理想，而且求同存異，并肩為之奮斗，對對方的信念、信任、堅貞和友愛充滿信心。有了好的集體，再冷的冬天也會感到溫暖，再大的事情都可以解決，集體的力量和智慧是無窮的！五、表彰和獎勵集體觀念和責任心強的個人和集體六、我能為集體做什么，應(yīng)該怎樣去做(1)對集體傾注更多的熱情。集體與個人是休戚與共的關(guān)系，集體離開了個人，就成了無本之木；個人離開了集體，就像魚兒離開了水。只有上下一 心，集體才能有更好的發(fā)展，從而推動每個成員都向目標大步邁進。若沒有方向，再大的船也會因迷失而擱淺。因此，他們在同學中也沒有好朋友。責任心不強集體任務(wù)有的完成不好，個別宿舍長、班委、課代表沒有起到應(yīng)有的帶頭作用，工作不負責，推脫責任。同學們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。主要有以下幾個方面：不聽從命令、指揮，不服從領(lǐng)導，不懂友愛看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現(xiàn)出自己的價值，所以個人的歸宿是集體。”是的，小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。第一篇：集體主義教育主題班會教案“集體主義教育”主題班會教案 活動目標:：懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護集體，有集體榮譽感。活動過程：一、導入：欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》（學生齊鼓掌伴奏，烘托良好氛圍）同學們，剛才歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開動大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團??” 下面請大家聽一個故事：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。人與人友好相處是一件很愉快的事情。一個良好的班集體，靠班級的每一個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運息息相關(guān)，班級榮譽高于一切！二、本周工作總結(jié)根據(jù)一周多的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學的集體主義觀念不強，沒有主人翁意識，責任心不強。這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。集體打掃衛(wèi)生時個別逃脫或打掃不徹底，班里事務(wù)認為不是自己的，是負擔，不愿為班級多出力、多干活。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。四、樹立集體觀的重要性集體前進的方向就是大家前進的方向。若沒有共同的目標與達成目標的堅定信念，一個集體便名存實亡了。集體可以給你力量，助你成功一個人的力量是渺小的，世界上沒有孤立的人，一個人總要處于集體之中，或處于家庭中，或處于工作單位中。有病了就會有人陪，有學習問題可以幫助解決，沒錢了可以借給你。忠誠并不意味著你說的我都同意，或者我相信你總是對的。集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚，那么它就更令人敬畏。（3）一個班級恰似一條船，每個人都應(yīng)做好掌舵的準備。通過開誠布公的溝通和交流來解決問題，沒有溝通它們就會出現(xiàn)機能障礙。集體它生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于成員間共享知識、信息和經(jīng)驗。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，學生要互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，