【正文】 考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。77柳源每當(dāng)我拿起書籍，回味著迷人的書香，心中的理想之燈更亮，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。74衛(wèi)德林花謝了，有葉的陪伴；葉落了，有鳥(niǎo)的陪伴；鳥(niǎo)飛了，有天的陪伴；天暗了，有地的陪伴，我長(zhǎng)大了，有母親的陪伴。73劉倩高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯。71劉燕朋友，有你，我才有歡笑，才能快樂(lè)成長(zhǎng)。67馬涵斐你說(shuō)你會(huì)是我的守護(hù)天使，陪伴我一直走下去。64韓春萌書桌上那張記載著愛(ài)的照片一直陪伴著我。62呂迎春因?yàn)橛袝喟?，我不?huì)再感到彷徨，感到迷離，感到寂寞。結(jié)尾：是媽媽的嘮叨，伴我走過(guò)春夏秋冬，有媽媽的嘮叨陪伴真好！59苑寶奶奶，盡管歲月流逝。老師的陪伴如花姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；絢麗多彩！56張琳琳人生像一艘船，時(shí)而在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情；時(shí)而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。53姬耐課桌上那本已經(jīng)有點(diǎn)舊的字典，十多年來(lái)，一直陪伴著我。還好，有父母、老師的陪伴，我不再孤單。它陪伴著我的成長(zhǎng)。而我，有父母的陪伴，從此更加努力，更加幸福。42衛(wèi)滿記憶的長(zhǎng)河中缺少不少你們的陪伴。在我的成長(zhǎng)路上有書與我相伴。感謝你，我親愛(ài)的媽媽。33孫天潤(rùn)朋友的陪伴，再坎坷的路也不難走，父母的陪伴讓我認(rèn)識(shí)到人間最美感情是親情。30付鑫熄燈了，我躺在床上，用被子捂住自己的頭，忍不住哭了。它不會(huì)因?yàn)榭臻g或者時(shí)間的彎化而消失。23周怡小標(biāo)題：有福同享 有難同當(dāng) 又見(jiàn)彩虹24姚艷州開(kāi)頭：你如一陣清風(fēng)蕩漾著我的心田，使我變得彬彬有禮，你如一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心扉使我的人生永不枯竭。他們幫我趕走了孤獨(dú)，讓我的生活變得豐富多彩。19高嘉回憶往事，尋找那記憶中最深刻的聲音，不是兒時(shí)的嬉戲聲，不是小時(shí)候害怕的轟雷聲，也不是父母的夸獎(jiǎng)聲，而一聲開(kāi)窗的“咔”。17楊旭升在我人生的15個(gè)春秋里，迷失了很多東西，也找到了很多東西。15李夢(mèng)真開(kāi)頭：人生難得一知已，我的知己已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十一年的人生小站。11張洪濤結(jié)尾：陪伴著我成長(zhǎng)的人們，你們?nèi)珉姛?，照亮我前進(jìn)的道路；像園丁一樣精心呵我這棵幼苗，我愛(ài)你們。9李霖開(kāi)頭：因?yàn)樯屏嫉呐惆?。朋友陪伴讓我不覺(jué)得孤單。它就是——書。我之所以可以不再孤單，是因?yàn)橛心愕呐惆椤Ｖx謝你父親，在人生的路上，有你陪伴，我不會(huì)孤單。我想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地為我祈福，陪伴著我。一次，我問(wèn)：“外公，您不累嗎？”外公笑著摸摸我的頭說(shuō)：“不累，只要能陪伴著我的乖孫女，就不累。陪伴在病床上每次我生病，外公都會(huì)陪伴著我。每次到最后，全家就剩下我和外公兩個(gè)人沒(méi)有吃完了。從此，在朝陽(yáng)下，在去上課的路上，我都會(huì)陪伴著外公?！巴夤?，我會(huì)等您的，不用著急。因?yàn)橄油夤呗匪俣炔豢?，我總是?huì)走在外公的前面，在停下來(lái)等他。那雙寬厚溫暖的手呵，一直都在陪著我，給我溫暖，給我力量。跑近爸爸身邊，他卻故作輕松地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)健將的后代果然名副其實(shí)??！”我說(shuō)什么都要扶著爸爸回家，他拗不過(guò)我同意了，一路上看著還有些踉蹌的爸爸，每走一步都讓我心疼；但握著他那寬厚溫暖的手掌，又讓我安心地享受著難得的幸福。初冬的雨點(diǎn)打在身上，心里卻暖暖的，我咬緊牙關(guān)，終于追上了爸爸，他驚訝又驚喜地鼓勵(lì)我，語(yǔ)氣中也不免幾分“威脅”，我哪能輕言服輸，更加賣力地向前沖，不忘回報(bào)以他一個(gè)更加得意的微笑?！泵看温?tīng)后，我總有些許埋怨些許期盼：要是爸爸能多陪我一會(huì)兒，該多好??！父親長(zhǎng)期在外地工作，我和他的交流，更多靠著電話?，F(xiàn)在，外公去世了，他不能再陪伴在我身邊了。但他無(wú)論怎樣都要在病床旁陪伴著我?！闭f(shuō)完，外公露出了一個(gè)滿足的、幸福的笑容。陪伴在飯香中每次吃飯的時(shí)候，我都是全家話最多的。外公笑笑：“你一個(gè)人走我不放心，我得趕緊跟上你好陪著你。但可以感覺(jué)到，外公盡力走到最快。淚珠一滴滴地掉落，但很快就被寒風(fēng)吹干，而留下的淚痕仿佛在訴說(shuō)這外公陪伴著我的日子的故事。陪伴我們成長(zhǎng)的人很多，而其中最平凡的親人卻時(shí)常被我們忽視。當(dāng)我們到家時(shí)，已是7點(diǎn)鐘，我身上暖暖的，可媽媽呢？把御寒衣物給了她女兒——我后，媽媽的手因逆風(fēng)而行，已經(jīng)僵直通紅，連門鑰匙都拿不住，嘴唇干裂，面色蒼白，如同老嫗一樣。我不在意地坐到后座上，扶著她的衣擺。天真冷，手都不能伸出袖口，渾身像是覆了一層冰一樣。那雙寬厚溫暖的手呵，一直都在陪著我，給我溫暖，給我力量。跑近爸爸身邊，他卻故作輕松地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)健將的后代果然名副其實(shí)??！”我說(shuō)什么都要扶著爸爸回家，他拗不過(guò)我同意了，一路上看著還有些踉蹌的爸爸，每走一步都讓我心疼；但握著他那寬厚溫暖的手掌，又讓我安心地享受著難得的幸福。初冬的雨點(diǎn)打在身上，心里卻暖暖的，我咬緊牙關(guān)，終于追上了爸爸，他驚訝又驚喜地鼓勵(lì)我，語(yǔ)氣中也不免幾分“威脅”，我哪能輕言服輸，更加賣力地向前沖，不忘回報(bào)以他一個(gè)更加得意的微笑。”每次聽(tīng)后，我總有些許埋怨些許期盼：要是爸爸能多陪我一會(huì)兒，該多好??！父親長(zhǎng)期在外地工作，我和他的交流，更多靠著電話。請(qǐng)將題目抄寫在答題紙上；800字左右。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。總之，沒(méi)有老師的陪伴，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。在上課的時(shí)候，她要選幾位同學(xué)讀劇本，我自信的舉起了手，我讀完后，她要同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，以后我更加努力學(xué)習(xí)。我的生活中，有挫折伴我成長(zhǎng)。在人們的心中銘記著，人們忘不了他為世界做出的貢獻(xiàn)。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。愛(ài)就是這樣，在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們，不用你去尋找，只需要你用心體會(huì)，讓我門也在我們的身邊種下愛(ài)的種子，總有一天它會(huì)開(kāi)燦爛的笑臉。母親十月懷胎把我們帶到人間，讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷，讓我們用自己的努力為自己創(chuàng)作一個(gè)新的世界！父愛(ài)就像一座山，為我們遮風(fēng)擋雨，支撐這個(gè)家。幾年之后，老師讓我們寫身邊的敬老故事，我覺(jué)得父母本身就是例子，因?yàn)槲矣X(jué)得陪伴是最好的感恩。也許當(dāng)兒女的會(huì)覺(jué)得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子，享清福，于是把父母送進(jìn)養(yǎng)老院。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后默默離去。生活中有許許多多敬老的故事，下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。記得那次考試失利，媽媽一直鼓勵(lì)我，安慰我，告訴我一次失敗不算什么，只要你肯努力，一定會(huì)有進(jìn)步！媽媽總是那個(gè)在困難中肯愿意伸出手幫我的人。媽媽，她有著春天的柔情。人生的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這些幸福的時(shí)光也終將逝去，所以，珍惜眼前的幸福；珍惜現(xiàn)在的時(shí)光；珍惜每一個(gè)伴你成長(zhǎng)的人。老師的陪伴令我感到幸福，它為我確定正確的航向，助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。父親贊許的目光令我感到幸福；母親一句溫暖的問(wèn)候令我感到幸福；兄長(zhǎng)一聲親切的鼓勵(lì)令我感到幸福。就在此時(shí)此刻，朋友隋浩看見(jiàn)我失魂落魄的樣子，坐在我身邊安慰陪伴我。父親翻身起床，來(lái)到我的面前，仔細(xì)耐心的指導(dǎo)我。面對(duì)困難我不怕；因?yàn)槲矣懈赣H的陪伴。我獨(dú)自一人坐在屋里學(xué)習(xí)，疲憊不斷地向我涌來(lái)，我快支撐不住了。陪伴作文3黑夜有了星星的陪伴，因此它燦爛；鮮花有了蜜蜂的陪伴，因此它芬芳；大海有了魚兒的陪伴，因此它博大。每當(dāng)我因成績(jī)失敗或遇到挫折的時(shí)候在角落了哭，總有死黨安慰我，讓我重新鼓起信心向困難走去，不論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)一笑而過(guò)因?yàn)槲抑辽龠€有朋友和家人的陪伴?！}記奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴，所以每一天都很充實(shí)；大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆?，所以無(wú)憂無(wú)慮的活著。我睜開(kāi)眼，想說(shuō)“謝謝媽媽”，媽媽卻責(zé)備我道：“都多大了，還總踢被子？每天晚上都讓人操心！”這一刻，我真的感覺(jué)到了幸福。于是我到姥姥家住了幾天。那是一個(gè)寒冷的日子，我躺在被窩里尋找自己的幸福。第一篇：陪伴作文400字陪伴作文400字真正的陪伴，經(jīng)得起坎坷，經(jīng)得起平淡。于是在以后的日子里，我每天都在尋找那份屬于我的幸福。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，寒假來(lái)臨了。我很疑惑，為什么在家里時(shí)被子從來(lái)沒(méi)有呢？回到家里，我有意尋找答案，故意踢開(kāi)了被子，沒(méi)等我覺(jué)得冷，媽媽過(guò)來(lái)給我蓋好了。陪伴作文2一個(gè)人有朋友的陪伴，所以成長(zhǎng)不孤單。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。好好珍惜這些陪伴，因?yàn)闀?huì)上人生的一盞明燈。夜，已深，只有幾顆星星高掛在黑色的夜幕。母親使我生活的這本書充滿了幸福。午睡的父親此時(shí)醒來(lái)，看到我的樣子就知道我遇到了難題。那天天氣晴朗，我的心情卻不美麗，考試的失利對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我完全失去了信心。父母的陪伴父母是陪伴我們走過(guò)懵懂的童年時(shí)期的人，他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。不論是小學(xué)、初中乃至高中，老師都將陪伴我們走過(guò)我們的求學(xué)生涯。如果自身的努力是人成長(zhǎng)的一只翅膀，那么，伙伴就是另外一只翅膀，如果缺少了一只，就無(wú)法自由地翱翔?！蔽颐悦院米ゾo被子，管它三七二十一呢，繼續(xù)睡！媽媽每天早晨都不下3次的叫我起床，盡管我有時(shí)會(huì)埋怨幾句，賴床不起，可媽媽依舊那樣堅(jiān)定，那樣細(xì)心。不知道媽媽為什么在吃菜的時(shí)候，我喜歡吃什么她就偏偏不喜歡，“媽，你咋不吃魚肉偏吃魚刺呢？”“我才不愿意吃肉呢，一點(diǎn)都不香”媽媽笑著說(shuō)，媽媽有著秋天的善良。從來(lái)都不嫌棄我，一直都在包容我，體諒我的好媽媽！我與媽媽一起走過(guò)春暖花開(kāi)、夏季酷熱、秋季碩果、冬季嚴(yán)寒……可人生又有幾個(gè)春夏秋冬??？媽媽又可伴我多久？在媽媽的陪伴下，我已不再是小孩子了……陪伴作文6尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要傳承美德做到敬老。于是我讓媽媽給他些錢，有給了他一把雨傘。想想兒女們不應(yīng)該離開(kāi)父母去打拼，要多多陪陪父母。如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福，我會(huì)否認(rèn)，因?yàn)殡m然爺爺奶奶沒(méi)和我們住在一起，我們每周都會(huì)回去一趟，去陪伴爺爺奶奶。從我們下生開(kāi)始，就享受著來(lái)自母親的無(wú)私關(guān)愛(ài)。同學(xué)們的愛(ài)，來(lái)自于小小的幫助，“哎！借我支筆，否則……”成天嘻嘻哈哈，總是假裝摔倒，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑；作業(yè)不會(huì)了，“這題怎么做，快點(diǎn)”找人幫忙語(yǔ)氣都這樣硬，可都不會(huì)生氣，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)。每當(dāng)失敗，人都會(huì)遇見(jiàn)挫折，而當(dāng)遇見(jiàn)它是就要毫不猶豫的堅(jiān)強(qiáng)往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名字——史蒂芬，霍金。挫折是陽(yáng)光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)，可以使你更有把握做好這件事。當(dāng)我自卑的時(shí)候，我將我的不快寫在了作文本上，而她將“你要自信前行”寫在了作文后面，過(guò)幾天我就自信了。如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì)自信，如果沒(méi)有老師的