【正文】 天世界上最成功的那些人，有幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和工作，你需要以一個(gè)母親對(duì)孩子那樣的責(zé)任心和愛(ài)心全力投入不斷努力。所以，學(xué)習(xí)就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享樂(lè)的事情。你還不知道慚愧??？你智商不高，情商不高，各種商不高；你背景不夠，資本不夠，各種都不夠；你還不學(xué)習(xí)？你說(shuō)我沒(méi)智商，沒(méi)背景，沒(méi)資本，沒(méi)關(guān)系，我要學(xué)習(xí)。但是他們都是花時(shí)間的事，占用學(xué)習(xí)時(shí)間的事。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，都要早起前去學(xué)習(xí)，你的伙伴會(huì)貪睡不去，但不可以是你。沒(méi)人陪你占座，沒(méi)人陪你背書(shū)，沒(méi)人陪你寫(xiě)作。你要是混到中年，住不起房，開(kāi)不起車，談不起戀愛(ài)，天天對(duì)著現(xiàn)實(shí)哼哼唧唧，誰(shuí)會(huì)去聆聽(tīng)你那“凄美感傷”的煩惱??！我們大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒(méi)有多少人家里有萬(wàn)貫家財(cái)，我們現(xiàn)在用的每一分錢(qián)都是父母掙來(lái)的血汗錢(qián)，甚至是到處借來(lái)的錢(qián)，其間蘊(yùn)含著無(wú)比的艱辛與對(duì)我們的愛(ài)。你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)研究不適合自己，但本專業(yè)也有趣起來(lái)，這也是我充實(shí)自己知識(shí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，而且在空閑的時(shí)間里，我可以培養(yǎng)一項(xiàng)才藝，可以多看書(shū)，可以通過(guò)兼職等形式存錢(qián)去旅行，我在課余時(shí)就不會(huì)因?yàn)槊悦６?。在大學(xué)里要學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)規(guī)劃，要有一個(gè)目標(biāo)，一種方向，可以不斷修正，但不要沒(méi)有或是盲目變化。進(jìn)入大學(xué)以后，老師，家長(zhǎng)，朋友，常常說(shuō)起大學(xué)究竟是怎樣的，有何不同，應(yīng)該如何對(duì)待。但是如果我的愛(ài)好正在于能轉(zhuǎn)的專業(yè)，并且渴望在那方面有所建樹(shù)，那毫無(wú)疑問(wèn)我應(yīng)該花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)取那僅有的幾個(gè)名額。我想，在這一點(diǎn)上，他給了我很大的啟示，因?yàn)殡m然如剛才所說(shuō)，可以放下非名校，非熱門(mén)專業(yè)的包袱，要看重自己能力的培養(yǎng)，但是到具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們必須有具體的選擇，必須有針對(duì)性的為以后打基礎(chǔ)，這就要求我們跳出紛繁的條框誘惑，找到真正有益的途徑來(lái)走，比如大學(xué)里提供了考取各類證書(shū)的機(jī)會(huì)，還有雙學(xué)位，進(jìn)修，以及豐富的社團(tuán)活動(dòng)，課外活動(dòng)，但是我們不應(yīng)當(dāng)盲目地考證，或者是舍本逐末，過(guò)于熱衷社會(huì)活動(dòng)而罔顧學(xué)習(xí)。此外，覃彪喜先生在他的書(shū)中指出，沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或你的專業(yè)?如果是選擇學(xué)術(shù)，冷門(mén)專業(yè)比熱門(mén)專業(yè)更容易取得成就。讀后有了自己的理解，我們憑借自己的努力來(lái)到一所大學(xué)，不管是否自己曾經(jīng)心儀的，所獲得的和我們先前的努力是大體成正比的，我們應(yīng)該學(xué)著接受，并以新的積極的奮斗姿態(tài)開(kāi)始一段更貼近生活，貼近社會(huì)的學(xué)習(xí)歷程。初開(kāi)始雖有小小的興奮，也滋生著擔(dān)心，害怕在這種獨(dú)立中，不能很好地約束自己。第二篇：《讀大學(xué),究竟讀什么》讀《讀大學(xué)，究竟讀什么》有感在《讀大學(xué)，究竟讀什么》一書(shū)中，覃彪喜先生以他的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用獨(dú)特的視角講述了他對(duì)于大學(xué)生活、學(xué)習(xí)等多方面當(dāng)代大學(xué)生非常關(guān)心，甚而迷茫的問(wèn)題的看法，并提出了他的建議。有句話說(shuō)的好，學(xué)問(wèn)好不如做事好，做事好不如做人好。啟發(fā)五勤工儉學(xué)的辯證法。啟發(fā)四上什么課？逃課的學(xué)生是壞學(xué)生？我的觀點(diǎn)一直都是不一定。今天的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)分工及其精細(xì)的社會(huì)，你必須在某一個(gè)領(lǐng)域擁有一技之長(zhǎng)，領(lǐng)先于他人，你才能立于不敗之地。如果專業(yè)真的決定一個(gè)人的未來(lái)，那么以前的熱門(mén)專業(yè)今天也該人滿為患了吧，這個(gè)行業(yè)也該飽和了吧，當(dāng)年的冷門(mén)今天也該門(mén)庭若市了吧。仕途？商界？學(xué)術(shù)？我們?cè)撊绾芜x擇？人說(shuō)一個(gè)人的成功取決于三個(gè)方面“奮斗，機(jī)遇，選擇？不走彎路就是捷徑，做好選擇就是捷徑，做好選擇也許比奮斗比機(jī)遇更可貴。我從這本書(shū)中讀到了什么？讀大學(xué)究竟讀什么？大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別絕對(duì)不在于是否掌握一門(mén)專業(yè)技能，而是是否擁有大學(xué)思想。讀大學(xué)，究竟讀什么？這本書(shū)是我從大一就開(kāi)始讀的，知道最近才讀完，不是我速度慢，而是我不想這么快讀完，我想慢慢思考，慢慢品味它，品味我的大學(xué)。啟發(fā)一人生的規(guī)劃。沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表你的學(xué)?；蚰愕膶I(yè)，它們對(duì)你成功的影響度只是概率問(wèn)題，既然是概率，就存在不止一種可能。博學(xué)與專一也是大學(xué)生討論的一個(gè)激烈的話題，到底一個(gè)學(xué)生是應(yīng)該專攻一門(mén)主業(yè)還是讓自己成為博學(xué)的人呢，哪個(gè)才更有競(jìng)爭(zhēng)力？哪個(gè)的明天才更好？《讀大學(xué)，究竟讀什么？》給出的態(tài)度是，千招會(huì)，不如一招精，十個(gè)百分之一并非是百分之百，而是萬(wàn)分之一。也許我們要慎重思考它的現(xiàn)實(shí)意義了。英語(yǔ)已經(jīng)不是一門(mén)學(xué)科而是一門(mén)語(yǔ)言，一門(mén)生存必須的語(yǔ)言?！蹲x大學(xué)，究竟讀什么？》最后吸引我的是它所論述的做人與做事。《讀大學(xué)，究竟讀什么？》這本影響我兩年的書(shū)籍，給了我不少指向，道出了很多真諦，也許我的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，但我已經(jīng)深受感觸。但是，與以往生活不同，這里有太多自由，考驗(yàn)著每個(gè)人的自覺(jué)能力