【正文】 一樣的，熱烈，美好。葉子又變得平凡無(wú)奇了。也或許只是他對(duì)愛(ài)情的懦弱，讓他無(wú)法對(duì)自己從第一次來(lái)到雪國(guó)起就注目的女孩負(fù)起責(zé)任。下火車時(shí)，島村聽(tīng)到葉子優(yōu)美得近乎悲戚的回聲呼喊著站長(zhǎng)，這里的回聲用的是こだま這個(gè)詞，這個(gè)日語(yǔ)單詞有兩個(gè)含義，一個(gè)是指回聲，另一個(gè)是指樹(shù)木中的精靈。但是，銀河不僅是懲罰的瀑布，同時(shí)，這一叩擊既是對(duì)島村的懲罰，也是將天地連接起來(lái)，對(duì)駒子與島村愛(ài)的永恒性的保障。讀《雪國(guó)》有感4那孩子瘋了！，葉子并沒(méi)有死去，島村看到她的生命正在變形，變成了另一種東西。蕓蕓眾生，蒼蒼白骨，覓不見(jiàn)影蹤，庸庸碌碌。葉子的將來(lái)早已不復(fù)存在。毫不激烈澎湃，深層的脈動(dòng)卻猶清晰可辨，更富于張力與沖擊力。島村卻并未過(guò)多涉于悲痛，而是被頭頂?shù)你y河所深深打動(dòng)，攝住神魄。川端康成本人也在獲諾獎(jiǎng)兩年后自殺。緣分”這種帶有少許瘋狂意味的觀點(diǎn)，生動(dòng)表現(xiàn)出了日本人對(duì)于完美事物的態(tài)度。性質(zhì)與“睹物思情”“觸景生情”相類。出賣舞姿的人，無(wú)疑地位低下。兩人情感不類男女之愛(ài)，但又高于朋友之間。來(lái)自東京的青年島村在前往“雪國(guó)”的列車上邂逅女子葉子。那是種獨(dú)樹(shù)一幟的愛(ài)，是建立在皚皚雪原之上，冰冷蒼茫，但又如鮮活跳躍的心臟一般，艷麗、熾熱、充滿力量的愛(ài)?！苯璐?，我不由自主地揣度，這大概是一部與愛(ài)相關(guān)的作品吧。她因?yàn)樽晕艺疹櫟牡谝粋€(gè)病人死去而把職責(zé)歸咎在自我身上，并且經(jīng)常去行男的墓地為他上墳，并且下定決心不再當(dāng)護(hù)士了，如此善良的人，最終的結(jié)果卻是在救人過(guò)程中死去了，實(shí)在讓人感到惋惜?；仡^看看葉子短暫的一生，在行男患病時(shí)無(wú)微不至的照顧她，讓旁觀的島村都認(rèn)為他們是夫妻。作者似乎沒(méi)有用多少筆墨來(lái)寫(xiě)葉子，可是我卻能在很多地方感覺(jué)到葉子的存在。她為了師傅家的兒子去當(dāng)了藝妓，在無(wú)奈和無(wú)趣的藝妓生活中，她遇到了島村這樣一個(gè)具有才華的男人。從這段話中我們似乎能夠體會(huì)到駒子對(duì)于島村離開(kāi)那么久所表現(xiàn)出來(lái)的幽怨之情?！薄芭?，第一百九十九天。在應(yīng)對(duì)島村時(shí)，是一個(gè)溫柔的女人，一個(gè)癡心期望能等到感情的女人，可是在應(yīng)對(duì)葉子及行男時(shí)，她又是一個(gè)似乎很無(wú)情的人。葉子在他眼里是一個(gè)完美的女人，他多次向駒子問(wèn)起葉子的情景，但駒子都含糊其辭，不愿多說(shuō)。主要人物島村是一個(gè)研究歐洲舞蹈的富家子弟，他在去雪國(guó)是遇上了年輕美麗的藝妓駒子，駒子是一個(gè)很出色的藝妓，不僅僅會(huì)舞蹈，三弦，并且還有記日記的好習(xí)慣。后因祖父母和姐姐相繼死去，自我有飄無(wú)定所，心境憂郁成疾，逐漸構(gòu)成了感傷與孤獨(dú)的性格，在之后的創(chuàng)作中就構(gòu)成了一種陰郁的特色。我之所以讀《雪國(guó)》這本小說(shuō)，就是在看到前面的簡(jiǎn)介時(shí)說(shuō)作者川端康成在這本小說(shuō)中有很多描述雪國(guó)的絕美片段，這大概也是吸引我這本小說(shuō)的動(dòng)力吧。藏而不露的這些思想端倪，或許就是川端康成在《雪國(guó)》故意安排的。島村在東京有家室妻兒，有錢有閑，卻多次離開(kāi)來(lái)到山莊，似乎有著生活中的不耐煩，他在躲避，在追尋，麻木空虛地尋覓，或是得過(guò)且過(guò)?？煽吹剿莻€(gè)凡事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，專注，規(guī)矩的美麗單純少女。對(duì)葉子暗地產(chǎn)生了喜歡，但對(duì)葉子提出要帶她走的要求，不置一言。她還曾說(shuō)，在這是干藝妓久了，畢竟名聲不太好，難以生活下去了。在她和駒子分別的晚上，放映場(chǎng)失火，燒死的人中竟然有美麗的葉子。執(zhí)著的39。雪野山莊，駒子在陪客飲宴的間隙和夜晚，常同島村閑話，而她也逐漸喜歡上了島村，認(rèn)為他與別的客人不同，是個(gè)好人。[①][②][③][④][⑤] 郁達(dá)夫 《沉淪》 參考書(shū)目：海外華文文學(xué)作品選王文艷第三篇：讀《雪國(guó)》有感讀《雪國(guó)》有感讀《雪國(guó)》有感1中產(chǎn)者島村第二次去溫泉山莊休閑且幽會(huì)駒子的火車上，從車窗映看到美麗的姑娘葉子精心照顧生病的兄長(zhǎng)行男。因?yàn)椋鎳?guó)的不強(qiáng)大，難道沒(méi)有他的一份責(zé)任么？他還把自己沉淪的原因推到去祖國(guó)的不強(qiáng)大上！在我看來(lái)，這實(shí)在是相當(dāng)羞恥！而他居然還渾然不覺(jué)，只顧著自己的情緒，完全不去考慮自己的責(zé)任，不去做自己應(yīng)該做的事情，而是一再踩著道德的底線，一再犯一些令人惡心的錯(cuò)誤。最后，我要提到的一點(diǎn)是，綜觀全文，主人公并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某翜S，自我反省，而是不斷推卸責(zé)任，把他自己沉淪的原因全部歸咎到祖國(guó)的不強(qiáng)大上。每一次，他尋歡之后都會(huì)后悔不已，覺(jué)得自己很齷齪，但是，事后，他又會(huì)去偷吃雞子和牛乳。因?yàn)樗男睦聿≡絹?lái)越嚴(yán)重了，于是，他對(duì)感情的需要越來(lái)越強(qiáng)烈。所以，這一面也可以看出他沒(méi)有恒心，作為一個(gè)留學(xué)生，這一點(diǎn)可以說(shuō)是直接導(dǎo)致他留學(xué)生涯沉淪的性格因素之一。從這一部分的內(nèi)容來(lái)看，也印證了，主人公是一個(gè)缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的人，只知道顧著自己當(dāng)下的情趣。文中有一段就很明顯地看到這一點(diǎn)——“有時(shí)候到學(xué)校去，他覺(jué)得眾人都在那里凝視他的樣子。這一節(jié)對(duì)主人公行為上的描寫(xiě)，顯示出他部分的性格特征，為文中提到他在日本的沉淪生活作了一個(gè)鋪墊，使得文章的情節(jié)發(fā)展有了一個(gè)奠基。小說(shuō)講述了一個(gè)留學(xué)日本的青年的留學(xué)經(jīng)歷，主要從他的生活經(jīng)歷和心里歷程展開(kāi)敘述。國(guó)五條的出臺(tái)是對(duì)之前房地產(chǎn)政策的進(jìn)一步深化，細(xì)化了地方政府的實(shí)施規(guī)則。二、抑制投機(jī)投資性需求進(jìn)一步加深。第一篇：讀“國(guó)五條”有感讀“國(guó)五條”有感從2010年1月份的“國(guó)十一條”到2010年4月份的“國(guó)十條”，從到2010年9月份的“”到2011年1月份的“新國(guó)八條”再到2013年2月20日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的“新國(guó)五條”。從健全和落實(shí)穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)、解決低收入家庭住房困難問(wèn)題到穩(wěn)定房?jī)r(jià)和住房保障對(duì)省級(jí)人民政府的相關(guān)工作進(jìn)行考核，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立約談、巡查和問(wèn)責(zé)制度；從房?jī)r(jià)過(guò)高、上漲過(guò)快、供應(yīng)緊張嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)制到地方政府要切實(shí)承擔(dān)起促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展的責(zé)任；最后完善穩(wěn)定房?jī)r(jià)工作責(zé)任制。從加快中低價(jià)位、中小套型普通商品住房建設(shè)到增加居住用地有效供應(yīng)、調(diào)整住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)；從切實(shí)增加住房有效供給到嚴(yán)格住房用地供應(yīng)管理、合理引導(dǎo)住房需求；最后加快中小套型普通商品住房項(xiàng)目的供地、建設(shè)和上市，盡快形成有效供應(yīng)，加快保障性安居工程規(guī)劃建設(shè)。正文：《沉淪》是郁達(dá)夫早年的一篇代表性作品。但是，從另外一個(gè)側(cè)面，也可以看出，他缺少對(duì)未來(lái)的思考，對(duì)自己不喜歡的東西，直接都采取丟棄的做法，但是，卻不會(huì)考慮當(dāng)中的利益關(guān)系，不會(huì)將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，只看到眼前，只顧著自己現(xiàn)在的感受。于是，這就導(dǎo)致他的抑郁癥越來(lái)越嚴(yán)重了。他也因此，更加不喜歡去學(xué)校了，覺(jué)得學(xué)校的教科書(shū)了無(wú)生趣，就無(wú)心向?qū)W，整天跑去人跡罕見(jiàn)的山腰水畔讀書(shū)。“也沒(méi)有完完全全從頭到尾的讀完一篇過(guò)”[②]，“過(guò)幾天或者過(guò)幾個(gè)鐘頭，他又用了滿腔的熱忱，同初讀那一本書(shū)的時(shí)候一樣的，去讀另外的書(shū)”[③]——這些句子直白地描述他讀書(shū)的習(xí)慣，沒(méi)有恒心，率性而讀，從書(shū)中得到的一些激情、啟示，也只有那一刻讀那本書(shū)的時(shí)候有，過(guò)后，他就