【正文】 看到的是我們的主體教材，共包括fresh English新鮮美語、Fairy Tale童話故事、motion chant韻律和happy melody歌曲四大板塊。這一系列教材是由21位來自上海交大昂立國際教育集團的專家學(xué)者研發(fā)編訂的。所以今天在座的家長，都是明智的家長，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。語言學(xué)家普遍認為：學(xué)習(xí)英語要從兒童抓起。Q5：我們孩子學(xué)完一期了，為什么我問個東西讓他翻譯他不會？讓他讀也不會？A5：面對此問題，老師首先必須態(tài)度誠懇，站在家長立場上為之考慮，語氣委婉，真誠。這也是“流行歌曲”效應(yīng)，流行歌曲高潮部分我們大部分都會唱，為什么呢？因為大街小巷到處都在播放，聽得多了，自然就會唱了，學(xué)習(xí)英語也是一樣的！您可以試一下此法。召開第一次家長會，并在會上與家長溝通學(xué)生情況，向家長講解英語持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并提及續(xù)班的要求。要設(shè)置一些吸引孩子的游戲、歌曲律動，給予孩子肯定，多鼓勵，少批評。三、幼少兒家長心理分析（互動，主要以提問復(fù)習(xí)為主）四、如何與幼少兒及其家長溝通（討論提問的形式）1)教師與學(xué)生的溝通：①平時除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)外，還要關(guān)心孩子的生活狀況。*每個班級最好選一位家長代表（和分校主管或帶課教師關(guān)系比較好）在家長會發(fā)言，談如何教育孩子的感想，并表揚我校在此方面做得比較好。＊ 內(nèi)部學(xué)員的續(xù)班避免了宣傳費用．每一位新招生的收入都包含了宣傳費用的支出，而續(xù)班的工作全部由前臺和教師完成，無需宣傳費用．＊ 續(xù)班率的高低反映了學(xué)校的教師水平．只有優(yōu)秀的教師才可能讓已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的孩子有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)．因此，續(xù)班率是你向新生家長介紹師資的有力數(shù)據(jù)．＊ 可以考核教師的教學(xué)效果．孩子在沒學(xué)懂的情況下，是不會有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)的．因此續(xù)班工作完成的好壞，側(cè)面證明教師的教學(xué)成果．它是教師工資調(diào)動中的一個重要指標(biāo)．因此每個學(xué)員的流失都是教師的三個不負責(zé)任：＃對學(xué)員的不負責(zé)任學(xué)員流失就相當(dāng)于輟學(xué)，英文是一種語言，學(xué)習(xí)必須要有持續(xù)性，不能繼續(xù)英語學(xué)不但使學(xué)生無法持續(xù)提高自己的英語水平，并且使已經(jīng)掌握的英語知識逐漸淡忘，以前家長付出的金錢，時間和心血全部付諸東流，更可怕的是學(xué)員學(xué)習(xí)英語的積極性會受到極大的打擊． ＃對學(xué)校的不負責(zé)任學(xué)校的延續(xù)性就依賴于學(xué)員學(xué)習(xí)的連續(xù)性，學(xué)員的流失就相當(dāng)于扼殺了學(xué)校的生命，學(xué)校的宗旨是提高全民的英語水平，而學(xué)員的流失使學(xué)英語的過程受到阻斷，學(xué)校存在也就變得毫無意義了．＃對自己的不負責(zé)任作為一名教師，不能將所有學(xué)生流在自己的課堂上，是自己的恥辱．３續(xù)班原則＊平時多溝通＊嚴(yán)格要求＊親和平易＊以誠待人注：培訓(xùn)師要加強與學(xué)員間的交流，在每個概念給出之前要啟發(fā)學(xué)員自己總結(jié)．實例：＃平時與家長溝通，作學(xué)生家長的朋友，多聯(lián)系關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況，多關(guān)心差生，時刻關(guān)心他們的進步，給他們以鼓勵．＃遇到難續(xù)班學(xué)生，要從學(xué)生角度出發(fā)，熱情有度的給他們一個合理的學(xué)習(xí)建議（建議重讀或給一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，忌與家長發(fā)生沖突）＃平時多與學(xué)生為友，生活上多關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，及時和家長做好學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋４續(xù)班前的準(zhǔn)備＊期末考試＊安排布置家長會的召開＊了解班級里每個孩子的學(xué)習(xí)情況及性格特點５續(xù)班后的處理工作對于沒有續(xù)班的孩子，教師應(yīng)了解原因，并做出相應(yīng)處理，希望他們以后有機會再來我校學(xué)習(xí)（給學(xué)員流下好印象）６續(xù)班中的小技巧*在家長會之前的四次課就應(yīng)該督促學(xué)生續(xù)費。這將是我及我們學(xué)校前進的動力與源泉！希望我們共同努力，為孩子的將來盡一份力。這些作業(yè)我每周都要求孩子抄在反饋練習(xí)手冊上，希望各位家長督促孩子完成并簽字。有聽過的麻煩家長舉一下手。四冊將學(xué)到Do you want to do sth?What’s for?There be......what are you doing here?等句型，時態(tài)上我們將要學(xué)到正在進行時態(tài)，以及一般將來時態(tài)。它在編排上活潑，有趣，每一級之間循序漸進，知識面廣，詞匯量大，學(xué)完整個14冊可以掌握2800單詞，它函蓋了小學(xué)初中所有的知識點。像我們剛剛孩子表演的歌曲，Can you play the piano ?就是我根據(jù)第四單元的學(xué)習(xí)重點而改編的句型歌謠，第四單元主要是講由Can 引導(dǎo)的一般疑問句，以及他的肯定和否定回答，把它編成歌謠的話孩子記得就比較深刻，理解起來也比較容易；像我們剛剛表演的少林拳，也是我們根據(jù)書上第11單元的內(nèi)容而編出來的。除了個別同學(xué)因為家里住的比較遠，要早點放學(xué)搭公汽回家以外，其他同學(xué)都是過關(guān)才能回家的。]]]}第二個環(huán)節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及下學(xué)期學(xué)習(xí)課程介紹下面進行的是第二個環(huán)節(jié)，在進行這個環(huán)節(jié)之前我們的孩子有一個小小的課程展示。有自己不為人知的小秘密，只有尊重孩子，才能得到他們的尊重和信任，才能引導(dǎo)他們?nèi)松暮桨嗤_的方向啟航。我想如果他們整堂課都認真聽講的話，一定會更棒的。首先我想表揚一下以下幾個同學(xué)，他們是王熙斯，石雨，黃翔，曾偉靈，李鑫泰，宋顯才，宋顯才同學(xué)剛剛開班的時候上課總是過度活潑，現(xiàn)在他雖然也很活潑，但卻能夠規(guī)規(guī)矩矩的坐下來聽講，跟著老師的思路走。祝愿各位家長工作順利，合家幸福！第二篇：英語培訓(xùn)學(xué)校家長會串詞[推薦]三冊家長會串詞尊敬的各位家長，大家下午好！非常感謝您能抽出時間來參加我們*****班本次家長會，首先請允許我向大家介紹一下本次家長會的主要流程。同時我們也開展了一些優(yōu)惠活動，兩期連報優(yōu)惠 元，老生帶新生報名優(yōu)惠30元，暑期我們也開展了數(shù)學(xué)提高班，同學(xué)們也可以帶領(lǐng)英語數(shù)學(xué)提高成績上有需要的朋友來免費試聽。像紅軍二萬五千里長征一樣，堅持就是勝利，只有堅持到最后才能嘗到勝利的甘泉。這次競賽中也反映了一個嚴(yán)重的問題，就是答題技巧，有一題是根據(jù)圖片選擇單詞，卷子是黑白的，有個單詞要大家選個黃色的單詞，有的同學(xué)問這個顏料圖片畫的是什么顏色啊，可是所有圖片里只有這一個圖片是關(guān)于顏色的，無需問就選這個答案。充分利用大自然，一年四季都可進行鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。本學(xué)期我們開展了多項活動，第一個是母親節(jié)為了表達對媽媽的祝福和感謝我們組織大家制作了賀卡，大家都非常喜歡這個活動嗎，都精心的認真的完成了，體現(xiàn)了本次活動的目的意義。本學(xué)期家長朋友們也表現(xiàn)的很不錯，例如梅肖楊、望卓言，鄭雄濤的家長積極鼓勵支持孩子參加學(xué)校組織的各項英語活動，劉澤威、劉濤、穆芳飛的家長在生活上學(xué)習(xí)上給予孩子很大的鼓勵，很注意樹立孩子的信心，積極地報名，學(xué)習(xí)的主動性很高，給孩子樹立了一個好榜樣。有的同學(xué)說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時間寫。不但時間花費不多，而且學(xué)習(xí)輕松，毫無壓力。由聽——學(xué)——唱，這是一個重要的英語學(xué)習(xí)過程，同時也增加了孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。其中有80%考生的報考志愿受身體條件、尤其是視力的制約。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)，拖地，擦桌子，洗碗，洗自己的衣服等，一旦他們愛上了勞動，有了良好的勞動習(xí)慣，那么他們的學(xué)習(xí)也會受到良好的促進作用。世界上著名的“鐵娘子”英國首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時說：“有時事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有走神，便立即做出調(diào)整。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些做法都是與專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣背道而馳的。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”，說的就是這個道理。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。在學(xué)習(xí)上，同樣要讓孩子認識到他的“依賴”給他帶來的后果?？绰爩W(xué)那個班的一個同學(xué)周雨駿媽媽在此有她自己的心得。拒絕包辦代勞，現(xiàn)在的孩子享受父母了太多的精心照料與服務(wù)，生活中的許多事情都由大人代勞了，于是便習(xí)慣性地形成了對家長的過分依賴，即使是面對一些需要孩子自己完成的事情，他也會在那里不緊不忙地磨蹭著，等待家長的援助之手。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。那些愿意玩的人拖他去整天打藍球、玩游戲機，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。惟有如此，你們才能長成最美的一道風(fēng)景。學(xué)習(xí)馬虎、敷衍、比較貪玩。有的同學(xué)表現(xiàn)在出自尊心很強，有競爭意識，學(xué)習(xí)比較主動，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作都做得比較好。與其在過關(guān)時強記，不如抓住這兩個黃金時刻。課文也包含了很多單詞和句型，首先要理解，知道每句話的中文含義，同時單詞本上的單詞要會認讀，會讀才會背，要多反復(fù)跟讀后記下來，直到能生動的表演課文。劉濤，你表現(xiàn)總是時好時壞，有時積極，有時上課懶散，但那次你能主動問老師學(xué)校學(xué)習(xí)的難點單詞我就知道你已經(jīng)喜歡上了英語，這就是老師看見你的進步，我們慢慢來。接下來我想說說下面幾位進步較大的同學(xué)，陳基偉、吳梓涵、劉濤。性格比較文靜，說話聲音比較小，接受能力相對慢一些，但是他們是一直都在努力，一直都在進步著，我相信只要一直這樣保持下去，她們一定會很棒的。張雪媛是老師們公認的懂禮貌的孩子，并且很善良，重新適應(yīng)英語課堂后，進步相當(dāng)明顯。劉澤微，是班上的領(lǐng)頭雁，常常帶領(lǐng)大家思考問題。從3月份開學(xué)以來，我們班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性都很高，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)都有很大提高。課文：小紅帽的故事；單詞62個．我們整個少兒四冊教材在編排上每個單元都有日?？谡Z對話和課文表演日?？谡Z著重與訓(xùn)練生活情景性強的句型。安排今天16周開家長會是提前告知大家下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和時間，有的同學(xué)暑假還報有別的興趣班，以便及時確定以免時間沖突。二是教育經(jīng)驗交流分享。今天家長會的內(nèi)容一是向家長會匯報一下本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期共18周，我們還有2周的課，分別是復(fù)習(xí)和期末考試。這本書有16個單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是口語:見面禮貌用語“你好、早上好、下午好、見到你很高興等”、自我介紹名字、年齡、詢問顏色以及一些動物，學(xué)習(xí)用品類單詞等。少兒四冊學(xué)完了有一定的英語基礎(chǔ)就可以升入音標(biāo)學(xué)習(xí)和少兒版新概念看聽學(xué)的學(xué)習(xí)了，就開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法和背單詞了。葉文樂，性格從靦腆到現(xiàn)在生怕老師不點他回答問題，在課堂上的他活潑開朗，在課后的他認真復(fù)習(xí)，并在單詞競賽中為咱們班獲得了榮譽。釋悅軒很聽老師的話，安靜的吸收著老師的每個知識，這次朗誦賽的準(zhǔn)備中表演很有天賦，但若更加自信大方你會更出色。望卓彥、鄭雄濤、梁恩慈，他上課都能跟著老師上課的思路走，認真聽講。梁恩慈聰明，聽話，好學(xué)，但在家里可就對自己的要求降低了，要是課堂課后能一樣優(yōu)秀就更好了。吳紫涵，開始靦腆的性格到現(xiàn)在敢于大膽表達自己，學(xué)習(xí)上變化很大，自信了許多，成績因此提高了，老師為你感到高興。每個單元分為口語和課文，口語主要是日常對話，要求學(xué)生會讀背，目的是培養(yǎng)語感，理解每句話的意思，會翻譯；能綜合運用。晚上臨睡前或早上起床后就是不錯的黃金記憶時間。所以每個同學(xué)不能只按老師的要求完成了就覺得可以了，要互相之間形成良性競爭，根據(jù)年紀(jì)比一比，再根據(jù)不同年級的要求嚴(yán)格要求自己。也有一部分同學(xué)為自己找的借口比較多，能多玩一會也不把書拿出來復(fù)習(xí)，怕寫作業(yè)、惰性較大。總之學(xué)習(xí)要四個字：不折不扣！什么意思？不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一項任務(wù)。國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。小學(xué)階段正是孩子樹立學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的初級階段，為他們樹立信心，多鼓勵少指責(zé)，培養(yǎng)進取心，培養(yǎng)認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，自己不會后悔。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣有關(guān)，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。所以，要從生活的點滴中來正確引導(dǎo)孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上也會勤奮自覺。有的同學(xué)作業(yè)做完了也不管對錯就不再檢查了，認為檢查是父母老師的事情，所以考試的時候也是錯誤百出。再比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下“再不快點可要遲到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的