【正文】 制；在與課程關(guān)系中的角色定位上，一是從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，二是從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生終身學習的引導者，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。篇四：2014年職業(yè)學校教師工作總結(jié)2014年職業(yè)學校教師工作總結(jié) 2014，本人承擔職高x、職高x生物課的教育教學工作，圓滿地完成了各項工作任務?！跋灎T”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身 精神的真實寫照。而且為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思。為了提高自己的教學水平，住一切空余時間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。二、教學方面這一年來，我上了一次公開課，公開課讓我能夠從中汲取經(jīng)驗和教訓，認識到自己的不足之處，并不斷改進?，F(xiàn)將本人這半年來的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：一、思想方面這半年，我思想上已逐漸成熟。教師這一職業(yè)對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，我必須要明確教師所扮演的這個角色，并迅速成長融入到這個隊伍中去。1與同事組織防沙治沙惠及民生的演講比賽。與同事舉辦第一屆校園歌手大賽。負責工作總結(jié)，負責會議記錄。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向。第四、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。第二，能把握學生的認知水平和能力。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號?，F(xiàn)將我一年來的工作總情況結(jié)如下：一、政治思想方面：貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。梁蓉 ：職業(yè)學校教師個人工作總結(jié)阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校 20092010學年個人工作總結(jié) 2009年8月我通過阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)公開招聘來到了阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校，從此開始了神圣的教師生涯。在作業(yè)方面，都能獨立的完成作業(yè)，在制作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節(jié)方面還不夠，整體美感不錯。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機任務，項目少而精，減輕學生的負擔。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。對軍訓時的表現(xiàn)、參與的態(tài)度、匯操成績等給予及時總結(jié)，收假當天晚上統(tǒng)一交到班主任處。同學之間有矛盾應立即報告老師。服從領導安排，聽從軍訓教官的指揮。軍訓過程中，如發(fā)覺身體不適或狀態(tài)不佳，應及時向班主任或教官提出，經(jīng)醫(yī)生檢查后決定是否繼續(xù)訓練，不要隱瞞硬撐。軍訓期間，校車必須在校內(nèi)，24小時隨時應對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件。教官要科學安排訓練計劃，根據(jù)學生體能特點，訓練量應逐漸增加，嚴格執(zhí)行，規(guī)范操作。六、軍訓獎勵措施設先進連隊*個，頒發(fā)獎狀和獎品 ；設優(yōu)秀學員*名，頒發(fā)獎狀及獎品；設文明寢室*個，頒發(fā)獎狀及獎品；設先進個人*名，頒發(fā)獎狀及獎品。各參訓官兵要科學分析訓練形勢，認真總結(jié)經(jīng)驗，突出重點，找準弱點，解決難點，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。（七）其他：學唱軍歌、組織拉歌、開展內(nèi)務評比、軍訓會操、匯報表演及表彰獎勵等活動。四、軍訓內(nèi)容（一）基本軍事科目隊列：立正、稍息、跨立；整理著裝，整齊報數(shù)；停止間轉(zhuǎn)法及向右看齊、向前看；蹲下、坐下、敬禮、禮畢；四種步法：齊步的行進與立定、正步的行進與立定、跑步的行進與立定、踏步與立定；五種步法變換：齊步換正步、正步換齊步、齊步換跑步、跑步換齊步、齊步換踏步；拳術(shù)：拳、腿法基本功；拳法組合一、二、三；腿法組合一、二、三；拳腿法組合一、二、三；女子夜路防身術(shù)；逃生演練，緊急救助；每個連隊必須學唱5首以上軍歌；拉歌訓練；內(nèi)務整理；1分列式訓練，閱兵式訓練；（二）德育教育：主要對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為主題的教育，具體內(nèi)容：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；努力學習、熱愛科學的教育；文明禮貌、遵守紀律的教育；民主與法制觀念的啟蒙教育；良好的意志、品格教育；辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。校醫(yī)救助組：軍訓期間，校醫(yī)按時上下班，并在軍訓場地周圍值班；要備齊必需的藥品及醫(yī)療器械，以防軍訓期間出現(xiàn)意外傷害事故；并加強與市人民醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，若出現(xiàn)重大事故，能夠保證優(yōu)先治療。二、組織領導（一）2016年秋季參加軍訓學生，成立軍訓領導小組。下企業(yè)教師也應主動向本專業(yè)部和教研組匯報自己的實踐情況。教師在企業(yè)實踐期間的工資福利等待遇不變，培訓費、差旅費等相關(guān)費用按規(guī)定予以報銷?？己私處熢谄髽I(yè)實踐鍛煉結(jié)束之后，需由企業(yè)相關(guān)主管部門出具書面評價考核意見，主要對教師在企業(yè)學習培訓期間的現(xiàn)實表現(xiàn)、專業(yè)知識、技術(shù)應用與解決實際問題等方面的情況提出書面考評意見。主要任務：一是了解企業(yè)、的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容；三是學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技 1能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，切實加強職業(yè)學院實踐教學環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。凡教學任務在4學時/周及以下的教師，應聯(lián)系一家企業(yè)或其他單位，作為教學和科研的聯(lián)系點，每年進行四次以上實踐活動；鼓勵4學時/周以上的教師積極參加下企業(yè)的各類實踐活動。因此，選派教師到企業(yè)實踐鍛煉，幫助他們樹立職業(yè)教育新理念，提高實際操作水平，全面提高其綜合素質(zhì)就成為“工學結(jié)合”的必要條件之一。由于我校是普通中學轉(zhuǎn)化為職業(yè)中學，很多教師缺乏本專業(yè)的實踐經(jīng)驗，缺乏從事職業(yè)教育教學的經(jīng)驗，動手能力不強，不能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的需求。教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線時間每年必須有一個月以上時間。確定目標專業(yè)教師主動與企業(yè)聯(lián)系，確定鍛煉企業(yè)。通過聯(lián)系專業(yè)對口單位，深入企業(yè)、行業(yè)一線，采取頂崗作業(yè)、工作實習、合作研發(fā)、調(diào)查研究（專業(yè)、學科、人才需求等）等多種形式，及時掌握本專業(yè)、學科發(fā)展的前沿動態(tài)及實際應用情況，充分了解整個業(yè)務技術(shù)流程，并可參與企業(yè)的技術(shù)改造或革新等活動。三、相關(guān)事宜教師到企業(yè)實踐期間可計入教學工作量，具體折算辦法可參照學校《分配制度改革方案》工作量計算辦法。校領導將不定期地到企業(yè)走訪，了解教師在企業(yè)的工作、學習情況，探討、交流、解決有關(guān)問題。第二篇：職業(yè)技術(shù)學校軍訓實施方案榆林職業(yè)技術(shù)學院軍訓實施方案為了加強學生的愛國主義教育，強化國防意識，提高組織紀律性，樹立集體主義觀念，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，養(yǎng)成學生艱苦樸素的優(yōu)良作風，促進學生綜合素質(zhì)的提高，達到規(guī)范管理的目標，特制定此方案：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，緊密圍繞學校德育總體目標，通過軍訓，逐步增強學生的國防意識、組織觀念、紀律養(yǎng)成和遵規(guī)守紀的自覺性，從而為學生的健康成長奠定堅實的基礎。衛(wèi)生督察組：負責每日寢室衛(wèi)生的檢查，并將檢查報告匯總。（二）軍訓對象2016年秋季入學新生及參訓的其他年級學生（三）軍訓地點 學校運動場（四）軍訓編成選派武警軍訓教官承擔具體軍訓任務； 2名學校帶隊領導負責現(xiàn)場指揮和工作協(xié)調(diào)；校團委、總務科、學生科、辦公室、招生就業(yè)指導辦等中層領導和校醫(yī)參與指導和配合；班主任跟蹤配合管理；共編成*個團*個營*個連。（五）國防教育；（六）日常養(yǎng)成和儀容儀表整頓：日常禮節(jié)禮貌、規(guī)范內(nèi)務設置和衛(wèi)生要求、著裝要求和儀容檢查等等。（二）嚴密組織，按綱施訓。要根據(jù)學生掌握程度和特點，區(qū)分層次，活化形式，勞逸結(jié)合，嚴禁打罵體罰或變相打罵體罰受訓學生，嚴禁超越規(guī)定開展訓