編導(dǎo)藝考影評(píng)—細(xì)節(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 考編導(dǎo)自我介紹藝考編導(dǎo)自我介紹1您們好！我是來(lái)自xxx的xxx。除此之外，屬于創(chuàng)作的各個(gè)方面，只要你覺(jué)得很有特色的，也都可以選。如：真實(shí)性，時(shí)效性，是否堅(jiān)持了新聞的黨性、群眾性、戰(zhàn)斗性等原則，蔡方是否深入，支持是否成功等。作品采用了哪些創(chuàng)作手法（如：對(duì)比、托物言志、借景抒情、象征、因小見(jiàn)大等）。作品運(yùn)用了什么材料來(lái)表達(dá)主題，這些材料是否真實(shí)、具體、集中、詳略分明，那些材料特別典型，那些細(xì)節(jié)特別精彩等?？梢耘c相近題材的作品比，看哪個(gè)更深刻；也可結(jié)合時(shí)代背景，分析它有什么現(xiàn)實(shí)針對(duì)性；還可分析標(biāo)題是否精彩。電視有自己的特點(diǎn)，如：形聲兼?zhèn)?，視?tīng)合一，不受空間時(shí)間限制，用鏡頭語(yǔ)言說(shuō)話，用蒙太奇手法等。這樣才能找到理論武器，提高鑒賞品位。解決了題材和結(jié)構(gòu)問(wèn)題后，下一個(gè)難點(diǎn)就是，從那幾個(gè)方面去分析？如何提煉出小論點(diǎn)？這個(gè)問(wèn)題普遍感到頭痛，我們不妨由淺入深，從感性到理性，逐步學(xué)會(huì)提煉。這是論文的常規(guī)寫(xiě)法，當(dāng)然可以靈活掌握，不要把“框架”當(dāng)成“框框”，束縛了思路。請(qǐng)注意，這一部分是文章的主體，決定了文章水平的高低，篇幅要站全文的絕大部分，短了不行。還可在前面加上“第一、第二、第三”，或“首先、其次、再次”，或用排比句。它要求具體分析這部片子的成功之處，有哪些創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。它應(yīng)該包含兩層意思。他們不滿足議論文的一般套路，斥之為“條條框框”、“八股文”，很想展示自己的文采，于是把它寫(xiě)成文藝性論文，即雜文。這種寫(xiě)法缺乏宏觀的鍛煉，沒(méi)有形成小論點(diǎn)，沒(méi)有上升為理論，沒(méi)有總結(jié)，也不符合要求。有些根本沒(méi)有段落概念，不會(huì)分段，往往想到哪里寫(xiě)到哪里，天馬行空，東拉西扯，思維跳躍，胡子眉毛一把抓，這當(dāng)然不行。簡(jiǎn)而言之，所謂看片分析，就是要你以“內(nèi)行”的眼光，講出作品的“門(mén)道”來(lái)。最后是文章的側(cè)重點(diǎn)不同。前者回答的問(wèn)題是：你知道這件事后有什么感想？這件事給你什么啟示？而后者回答的問(wèn)題是，這部作品該怎么理解？哪些地方比較成功？如《難圓綠色夢(mèng)》，這部片子講述一位植樹(shù)造林模范的事，他辛勤種樹(shù)幾十年，數(shù)卻被人砍光了。既然來(lái)報(bào)考，就應(yīng)該有一定的準(zhǔn)備，有潛在的素質(zhì)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。前者重在感，而后者重在議。這樣，哪怕文章再有文采，哪怕你“自我感覺(jué)良好”，得分也不會(huì)高。對(duì)于廣大藝術(shù)高考生來(lái)說(shuō)，在一部影片當(dāng)中，能把上述幾個(gè)元素分析得透徹、到位，再加上行文流暢、字跡工整，那么這一篇影評(píng)肯定就能獲得高分了。一般來(lái)說(shuō)，電影構(gòu)圖有主題（人或物）、陪體（陪襯主題的人或物）和環(huán)境，而構(gòu)圖方式從內(nèi)部空間布局來(lái)看，可以分為均衡構(gòu)圖和非均衡構(gòu)圖；從構(gòu)圖與外部空間關(guān)系來(lái)看，則可分為封閉性構(gòu)圖和開(kāi)放性構(gòu)圖。景別，指的是攝像機(jī)和被攝像對(duì)象的不同距離拍攝而成的不同范圍的畫(huà)面，簡(jiǎn)言之，就是被攝主題（可以是人、物或環(huán)境）在畫(huà)面內(nèi)呈現(xiàn)的范圍。細(xì)節(jié)是文藝作品中描繪人物性格、時(shí)間發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小組成單位。精確地分析一部影片，應(yīng)從內(nèi)容層面和形式層面相結(jié)合的角度進(jìn)行分析。巴拉茲曾有過(guò)如下論述：“只有把一幅繪畫(huà)當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)觀察的時(shí)候，才能理解其中每一塊顏色的意義。藝術(shù)的最高境界在于整體美。深化了主題，創(chuàng)造出極大的藝術(shù)感染力。編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的考生如果能靈活地運(yùn)用細(xì)節(jié)來(lái)詮釋和洞察影片的內(nèi)涵，會(huì)極大地提高理解閱讀能力。第一篇：編導(dǎo)藝考影評(píng)—細(xì)節(jié)編導(dǎo)藝考影評(píng)—細(xì)節(jié)的魅力俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗?！备挥绪攘Φ挠捌切枰幌盗泻玫募?xì)節(jié)去豐富，去完善，去充實(shí)的。影片中細(xì)節(jié)的表現(xiàn)往往也與道具密切相連?！坝诩?xì)微之處見(jiàn)功夫”，影片中寓意深刻的細(xì)節(jié)是需要每一位觀眾細(xì)細(xì)品味的。因而在進(jìn)行電影欣賞時(shí)，除了對(duì)局部與細(xì)節(jié)的認(rèn)知外，更應(yīng)把這些細(xì)微之處融會(huì)貫通，從分析走向綜合，對(duì)其進(jìn)行通攬全局的把握?！保ㄋ嚭浇逃恚┳?lì)志藝術(shù)夢(mèng)想的你：馬到成功、金榜題名第二篇：編導(dǎo)藝考影評(píng)攻略寫(xiě)好影評(píng)進(jìn)名校目前，廣大考生要想報(bào)考任何一所高校的戲劇影視文學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，幾乎無(wú)一例外都要涉及到影評(píng)的寫(xiě)作；由于影視評(píng)論在高校的影視藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課的考試中占據(jù)著極其重要的地位，因而影評(píng)得分的高低，就成了影響廣大考生能否順利拿到專(zhuān)業(yè)課合格證的關(guān)鍵。那么影視作品的主題，也就是劇本或是作品所表現(xiàn)出來(lái)的思想內(nèi)容，它是作者通過(guò)描繪現(xiàn)實(shí)生活和塑造藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來(lái)的中心思想，是作品內(nèi)容的主體和核心
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