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正文內(nèi)容

秋季學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃(精選5篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 學(xué)科研管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)三、工作內(nèi)容(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。檢查教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期結(jié)束。校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表檢查教案和記錄。組織第二次月考教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面家訪。第一周、第二周 十月份建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育檔案目錄,收集資料歸檔。教學(xué)常規(guī)檢查。第三周,第四周加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn),發(fā)揮師徒結(jié)隊(duì)功能,提升新教師各教育管理能力。第一周 九月份:上、批、輔、考。做好材料的收集整理工作,做好迎接開(kāi)學(xué)初檢查工作。9月1日正式上課。8月28日下午召開(kāi)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。如何在深化改革的過(guò)程中,全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作,讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué),更有活力,是一個(gè)永恒的課題。每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題,充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄,要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。(四)作業(yè)常規(guī)作業(yè)要精心選擇,要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。(二)備課常規(guī)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。上課期間,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。全面開(kāi)展工作,突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和教研教改。開(kāi)齊開(kāi)足課程,控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)總量。搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作,確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。組織各科教學(xué)常規(guī)檢查與考核;組織考試科目的復(fù)習(xí)備考;組織教學(xué)月工作檢查與總結(jié);組織期末考試;組織期末教學(xué)工作總結(jié)。教師間相互聽(tīng)評(píng)課。十月份:第一次單元測(cè)評(píng)。五、具體工作安排:九月份:擬定教學(xué)工作計(jì)劃;召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。在這個(gè)崇尚“校本”的時(shí)代里,與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣,“校本教研”也是遍地開(kāi)花。必須將培優(yōu)幫困工作課表化,做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定計(jì)劃,定內(nèi)容,定措施。(3)教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,自己準(zhǔn)備一趟好課讓大家聽(tīng)。積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合,要求做到四精:“精選、精講、精練、精批”和五必:“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。教師應(yīng)做到:學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生自己能總結(jié)的,讓學(xué)生自己去歸納。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,考核教師的備課情況,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。用師愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,提倡一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,各位教師要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。重視教學(xué)研究,抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。以“為推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量”為教研工作宗旨,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。十一月:組織期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,調(diào)整有關(guān)教學(xué)策略;學(xué)情調(diào)查;閱讀分享會(huì);青年教師教學(xué)比武;完成月常規(guī)工作考核。月工作安排:八月:擬定學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃;做好學(xué)部開(kāi)學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作;做好插班生的分班工作;對(duì)各科任老師進(jìn)行開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。立足本組實(shí)際,打造學(xué)科新亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)完善導(dǎo)師制活動(dòng),各教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課,每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議,對(duì)教案進(jìn)行修改,再由青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開(kāi)課,爾后再進(jìn)行評(píng)議。要積極承擔(dān)本學(xué)科科研課題,突出重點(diǎn),抓課堂教學(xué),以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。以不放棄每個(gè)學(xué)生為目的,既讓尖子生吃得飽、吃得好,又能使一般學(xué)生有所提高,學(xué)困生不掉隊(duì)。學(xué)科教研組每月一普查,教務(wù)處將不定期抽查,檢查結(jié)果將納入到教師當(dāng)月的月工作考核之中。規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。工作措施:各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及學(xué)部意見(jiàn)于開(kāi)學(xué)第一周認(rèn)真制訂好本學(xué)期的工作計(jì)劃,各學(xué)科任課教師必須依據(jù)學(xué)部教務(wù)處要求制訂出本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)本班實(shí)際情況計(jì)劃好授課的教學(xué)進(jìn)度,將知識(shí)點(diǎn)的傳授計(jì)劃到每周,教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。工作目標(biāo):優(yōu)化、完善各項(xiàng)教務(wù)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行,認(rèn)真檢查,使學(xué)部教務(wù)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。具體操作中堅(jiān)持一個(gè)原則,即:落實(shí)抓落實(shí),將落實(shí)進(jìn)行到底。落實(shí)教務(wù)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,努力完成學(xué)校、學(xué)部提出的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,考核學(xué)部教師的備課情況,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入到教師工作的月考核之中。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動(dòng),勤動(dòng)手和高效率。教務(wù)處、學(xué)科教研組將采取讓學(xué)生當(dāng)堂做配套習(xí)題的形式對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行考核。反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生做過(guò)
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