【正文】 此次培訓(xùn)中自己的感受向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：一、明確了班組長(zhǎng)的角色、職責(zé)、地位和作用 班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛、高空作業(yè)車等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。但在重復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，寓教于樂。關(guān)鍵是要選擇政治思想好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。這樣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)又推動(dòng)理論的提高。這種學(xué)習(xí)可由班組長(zhǎng)、組織，也可由班組成員輪流組織。另一方面，作為班組長(zhǎng)，只有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力提高，才能及時(shí)消除人的不安全行為及環(huán)境的、設(shè)備的安全隱患，確保員工的安全健康。從而了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各種危險(xiǎn)因素及風(fēng)險(xiǎn)防范措施等。主要是指生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)度、質(zhì)量、安全風(fēng)險(xiǎn)防范的控制。主要指對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目的熟悉、熟練程度的提高，這是保持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的核心。（五）安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)學(xué)習(xí)分兩部分：班組長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)提高；班組長(zhǎng)組織對(duì)本班組成員的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。講解如何正確使用愛護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求?！锇踩坏祝ㄈ?jí)安全教育）：(1)介紹工作內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)介紹工作的難點(diǎn)，危險(xiǎn)點(diǎn)。要給員工發(fā)言的機(jī)會(huì)，聽聽他們的想法。二是在宣講完主要內(nèi)容后，主持人應(yīng)該將前面講的內(nèi)容簡(jiǎn)單的重復(fù)一下，便于加深員工的印象。這是對(duì)主持人的一項(xiàng)基本要求。班前會(huì)開始時(shí)應(yīng)要求員工以小組為單位列隊(duì)，并且要求員工排列整齊，必要時(shí)可以喊些如：立正，稍息等口令，來(lái)提高員工的注意力和精氣神。作為主持人的班組長(zhǎng)必須事先準(zhǔn)備好：會(huì)議上要宣講哪些內(nèi)容，按①、②、③……分類，當(dāng)天有哪些工程，根據(jù)工程有哪些作業(yè)活動(dòng)，涉及場(chǎng)所和可能存在的危險(xiǎn)因素，一條一條做到心里清楚，條理清晰。（四）班前（后）會(huì)班前會(huì)（1）如何開好班前會(huì)班前會(huì)，是每日正式開始工作前，以班組為單位，以總結(jié)上─工作日成果、布置當(dāng)日工作內(nèi)容、宣講重點(diǎn)注意事項(xiàng)、鼓舞士氣等為內(nèi)容的，以班組長(zhǎng)為主持人的重要活動(dòng)。具體為施工作業(yè)的安全要求和防范措施的落實(shí)以及應(yīng)遵守的安全操作規(guī)程等。所謂安全管理制度應(yīng)該說(shuō)工廠、公司、車間、協(xié)力隊(duì)都有相應(yīng)的制度，但作為班組的安全管理制度，要制定的制度，一是更加細(xì)化具體，便于理解、掌握和操作（比如：班前會(huì)制度、安全培訓(xùn)制度、安全檢查制度、險(xiǎn)要作業(yè)安全確認(rèn)制度、隱患整改制度、安全點(diǎn)名制度等）；二是保障上級(jí)制度有效的貫徹落實(shí)和執(zhí)行（比如：分配獎(jiǎng)罰制度、事故處理制度、安全舉報(bào)制度等），通過(guò)制度加強(qiáng)管理，規(guī)范人的行為，優(yōu)化物的狀態(tài)，改進(jìn)管理缺陷。根據(jù)船廠生產(chǎn)作業(yè)實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)均存在“危、難、險(xiǎn)、急”、立體交叉及加班加點(diǎn)的現(xiàn)象，在這種情況下，班組長(zhǎng)就應(yīng)該切實(shí)把安全生產(chǎn)放在首位，保持清醒、理智、科學(xué)的頭腦，落實(shí)好一切安全應(yīng)對(duì)措施并檢查無(wú)誤方才組織生產(chǎn)，不能只顧生產(chǎn)不要安全；不能只追求產(chǎn)品不顧員工健康乃至員工安危，切記莫忽視生命，更不能以犧牲生命為代價(jià)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，這是一種對(duì)員工生命和集體財(cái)產(chǎn)極不負(fù)責(zé)的行為，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)也是一種犯罪行為。班組長(zhǎng)作為企業(yè)管理最基層工作單元的兵頭將尾，其自身的綜合素質(zhì)非常重要，它的好壞會(huì)直接影響到班組建設(shè)及成員行為，具體體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)和成員精神面貌。安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。其實(shí)，人的生命也很脆弱，人安全，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財(cái)富。五是搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，逐步培育企業(yè)安全理念和安全價(jià)值觀，建立具有自己特色的人文安全文化體系。嚴(yán)格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴(yán)而有格，耐心說(shuō)服，要曉之以理，動(dòng)之以情而不能壓服。班組長(zhǎng)要做到對(duì)班組成員的安全監(jiān)督和負(fù)責(zé)，互保對(duì)子要做好互保的作用，尤其是在煤氣區(qū)域作業(yè)的熱風(fēng)爐和看水崗位。遵守企業(yè)規(guī)章制度、章程紀(jì)律，掌握并貫徹執(zhí)行安全操作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，提高業(yè)務(wù)技能來(lái)保障安全。班組長(zhǎng)以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。在我們的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過(guò)程中，還是有部分職工圖省事，如在出鐵過(guò)程中直接跨越渣鐵溝，或者是在出鐵開鐵口過(guò)程中從鐵口正前方通過(guò)，還有就是勞保穿戴不齊全，如在出鐵場(chǎng)作業(yè)過(guò)程中不帶防護(hù)鞋罩等。只有安全，我們的企業(yè)才能保持高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們的員工才能擁有幸福安康的生活。安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。班組在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。同時(shí)，還要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度及安全技術(shù)和組織措施。要做好現(xiàn)場(chǎng)安全工作，應(yīng)當(dāng)著重在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”三個(gè)方面下功夫。班組的現(xiàn)場(chǎng)管理：企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。使班組職工都知道，自己在本職崗位上業(yè)務(wù)技術(shù)水平應(yīng)達(dá)到什么樣的水準(zhǔn)，達(dá)到崗位要求的和達(dá)不到崗位要求的。為此，提高班組職工的技術(shù)業(yè)務(wù)能力，就顯得格外重要。首先，參加這次培訓(xùn)班，通過(guò)安全科系統(tǒng)的安全理論培訓(xùn)和如何當(dāng)好班組長(zhǎng)培訓(xùn)，為今后更進(jìn)一步的當(dāng)好班組長(zhǎng)明確了方向，同時(shí)提高了安全管理思想和班組管理意識(shí)，掌握了對(duì)各種危險(xiǎn)源尤其是動(dòng)態(tài)危險(xiǎn)源的辨識(shí)方法，其次是能夠到煉鐵的其它作業(yè)區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，拓寬了視野，咱們爐前的工人，大部分在自己崗位干了十幾年，可能除了自己作業(yè)區(qū)的一畝三分田以外，對(duì)其他作業(yè)區(qū)也只是大概了解，從來(lái)沒機(jī)會(huì)到其他作業(yè)區(qū)去參觀學(xué)習(xí)過(guò)。在這里先概括的談下這次培訓(xùn)班的心得體會(huì)。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)直接組織職工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的基礎(chǔ)組織，班組職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接影響著企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益。在學(xué)習(xí)方式上要采用靈活多樣易為職工接受的方式，除堅(jiān)持每月一次技術(shù)問答、崗位練兵、反事故演習(xí)、事故預(yù)想外，還可聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老工人講課，開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，開展崗位技能競(jìng)賽等等。３．抓好班組的民主管理。其次，作為一名基層班組長(zhǎng)，我們應(yīng)明確在企業(yè)內(nèi)的角色定位及預(yù)期行動(dòng)，并根據(jù)自己的角色，學(xué)習(xí)解決問題的方法，提出問題的表達(dá)方式，為解決問題的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)在工作中如何進(jìn)行有效的交流，做好班組的現(xiàn)場(chǎng)管理工作和培訓(xùn)工作，現(xiàn)實(shí)中我們的一些班組長(zhǎng)由于表達(dá)方式的問題可能和班組成員造成一些語(yǔ)面上的沖突，給班組上班的工作過(guò)程中造成負(fù)面情緒，導(dǎo)致職工帶情緒作業(yè)，加大安全事故的出現(xiàn)幾率，這要求我們班組長(zhǎng)要合理的解決班組成員的人際關(guān)系，做到公平公正的。對(duì)易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn)，多一些查看，進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防，多一個(gè)措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)“三違”現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止，并做到嚴(yán)格按規(guī)章制度處理?！凹?xì)”，就是安全工作要做得細(xì)?！皩?shí)”，就是要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到責(zé)任明確，考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法明確。安全對(duì)于我們而言，它的意義在于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的平穩(wěn)運(yùn)行；在于機(jī)器設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)；在于員工身心的健康安寧，在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的不受損失。只有不斷的喚起和啟發(fā)職工自律的自覺性，才能充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)職工在思想意識(shí)上由“要我安全”變成“我要安全”，在行為準(zhǔn)則上由外在約束變成內(nèi)在約束，變他律為自律。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支持，才能影響和帶動(dòng)職工共同 搞好班組安全工作，從這個(gè)意義上講，以身作則，做好表率，是個(gè)重要的工作方法。其次，需要不斷提高自我技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任制，將安全生產(chǎn)的責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)，做到界限清晰，責(zé)任明確，達(dá)到一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)安全責(zé)任，做到有標(biāo)可依、有責(zé)可定、有量可查、確保生產(chǎn)過(guò)程中的安全工作環(huán)環(huán)相扣，避免事故發(fā)生。只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭，職工的安全意識(shí)才能逐步樹立起來(lái)，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才