【正文】 鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我是逗木頭人的。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。游戲開始的第一回合是我們都是木頭人?？鞌?shù)到“1”了，可老師卻故意拖延時間，又報出“”，我這是心急如焚，其他同學(xué)也面目扭曲，做出一副痛苦的樣子，老師說：“好吧，時間到”，“圣旨”終于下了。我偷瞟了別人一下，姿勢千奇百怪。在這個游戲中，我也明白了一個深刻的道理：人還是做真實的好啊！玩木頭人游戲作文9比起老鷹捉小雞和捉迷藏，我還是覺得，“木頭人”比較好玩，不信你就跟我到現(xiàn)場去看看吧！“預(yù)備，開始”老師發(fā)號令。那時，我匆匆忙忙地搬來一張椅子，把我的腳放上去，我心里暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度??！”隨后，我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方，盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。先別說選拔了，就連游戲規(guī)則都有一大推了！不能說話不能動，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你說要求苛刻吧！游戲開始了，老師喊道：“不許說話不許動！”話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動不動。潘佳木則演逗笑人，她首先用雙手貼在臉蛋兩側(cè)，然后使勁的繞圈揉，眼睛一會兒扯得大一會兒擠得成了一條縫，整個臉都變形了，張元默無動于衷?！崩蠋煹脑捯魟偮?，全班就沸騰起來，我想，木頭人這個游戲也太簡單幼稚了吧，我肯定不會輸。過了一會兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對著付豪的后腦勺。動作十分怪異！再看看同學(xué)們的動作吧！龔嘉偉的動作十分讓人害怕：他張開大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。不能動來不能叫，動作千姿又百態(tài)。到了第三局，我在心里暗暗想了一個計劃。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。不過要誰是最成功的，那還是同樣來自第四組的――我了！作為一個“木頭王子”，完美的成就了一個傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來到我面前，“撲通”一聲跪了下來，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤?。　保ㄔ捳f，你這么說你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧?。┤缓笥謱ξ艺f：“我爹都死了，你怎么都不笑一下??！”（話說你媽爸死了和我又有什么關(guān)系?。【退阏嬗嘘P(guān)系我又為什么要笑??！”其實，雖說笑有助于人體健康，但笑過頭了，也是對身體有害的，你們一定要要注意一下哦。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來自第二組的敖灝！只見他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過去，我們原以為這個動作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來，可誰知，盛俊瑞勉強忍住了笑?！苯裉?，我們就要玩一個和笑有關(guān)的游戲?！皶r間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。哇！遠(yuǎn)處還有一個高難度動作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。玩木頭人游戲作文3今天，老師帶我們玩了一個“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動作更搞笑了。小紅也十分警惕，基本上三秒一回頭。就在這千鈞一發(fā)之際，小紅以迅雷不及掩耳之勢，轉(zhuǎn)頭伸手抓住了小燕。誰料到，小紅這次變狡猾了，嘴快了，我來不及反應(yīng)，身子晃了一下，只得去當(dāng)“吃瓜群眾”。老鼠的勝利條件是能夠摸到貓并向出生點跑去，且不被貓抓到；貓的勝利條件是能淘汰更多的老鼠。玩木頭人游戲作文2這天下午，我約好了朋友一起在小區(qū)樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠）”游戲。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動，不管我怎么逗她，她都不動，實在是太難把她逗笑了。首先我來逗“木頭人”。游戲的規(guī)則是這樣的：媽媽和我兩個人，一個人當(dāng)“木頭人”，一個人逗“木頭人”笑。我先像泄了氣的樣子慢慢的說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f，“那是”我豪不謙虛的回答。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。玩木頭人游戲作文9有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。小紅也十分警惕，基本上三秒一回頭。就在這千鈞一發(fā)之際，小紅以迅雷不及掩耳之勢，轉(zhuǎn)頭伸手抓住了小燕。誰料到，小紅這次變狡猾了，嘴快了，我來不及反應(yīng)，身子晃了一下，只得去當(dāng)“吃瓜群眾”。老鼠的勝利條件是能夠摸到貓并向出生點跑去，且不被貓抓到；貓的勝利條件是能淘汰更多的老鼠。在這個游戲中，我也明白了一個深刻的道理：人還是做真實的好?。⊥婺绢^人游戲作文8這天下午，我約好了朋友一起在小區(qū)樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠）”游戲。那時，我匆匆忙忙地搬來一張椅子，把我的腳放上去，我心里暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度啊！”隨后，我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方，盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。先別說選拔了，就連游戲規(guī)則都有一大推了！不能說話不能動，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你說要求苛刻吧！游戲開始了，老師喊道：“不許說話不許動！”話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動不動。要說其中哪個是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來：“你怎么還不睡覺啊！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類推。玩這個游戲讓我明白了一個人最可貴的是自由，一旦失去了自由，就形成了任人擺布的木頭人，那太可怕了。我把一只腳抬了起來，兩手拖住臉頰變成了“獨腳木頭人”。瞧！同學(xué)們有的是在打拳，有的有好像在跳舞……“一二，三木頭人”突然，老師迅速的轉(zhuǎn)過身來喊道。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。第二個回合是逗笑木頭人。這種感覺讓我忍不住想笑了。說趴著，有的說躺著，各種各樣。有的叉著腰喘氣，有的揉著腿喘氣，還有的錘了錘他的腰。環(huán)顧整個教室，最省勁兒的是小曹同學(xué)，自己一個人坐在角落里一動不動的看書呢！而我此時趴在小徐同學(xué)的身上，對面一個同學(xué)扎著馬步，但卻做著斗雞眼、吐著舌頭，我真是想笑呀。快看，桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠，好像穿過高樓大廈去拯救世界。慢慢地，上去的同學(xué)越來越多，我也越緊張。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對付趙澤宇。孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握著拳頭在胸前，而另一只手高高舉過天空?？凑l動作有特點！”剛說完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動不動。這一輪我承認(rèn)我輸了，但下輪我不會讓他逗笑我的。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各種搞笑動作，可木頭人還是紋絲不動。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。玩木頭人游戲作文1今天，媽媽和我一起做了一個游戲，游戲的名稱叫做“木頭人”。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的玩木頭人游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧?！蹦钔旰螅@個“木頭人”就迅速地做一個姿勢，不許動，要堅持1分鐘，另一個人就要逗木頭人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。我念了那首兒歌，念完后木頭人不動了。我想，要是時間在長一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。不能動來不能叫，動作千姿又百態(tài)。動作十分怪異！再看看同學(xué)們的動作吧！龔嘉偉的動作十分讓人害怕：他張開大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對著付豪的后腦勺。過了一會兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。都有哪些好玩的動作呢？我們一起去看一看吧！游戲開始了，整個教室鴉雀無聲。她眼睛看著地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎么有一個同學(xué)呀，那是小管同學(xué)像一個在念經(jīng)的菩薩，他單手放在胸前，另一只手做出蘭花指的手勢，盤腿坐在冰冷的地上。大家都累得不行了，教室里立馬像沸騰的水炸開了鍋。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的39。游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。我是逗木頭人的。只見同學(xué)們，一邊議論紛紛，一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著。小紅手插在褲兜里，目視前方，像一個木樁一樣站在那里；小亮抓耳撓腮，像調(diào)皮的小猴子；再看“調(diào)皮大王”小王吐著舌頭，翻著白眼，做出要吃人的樣子，仿佛一個僵尸來了?！肮痹诖蠹业囊黄瑲g聲笑語中我們游戲結(jié)束了。這個游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個人上去，由第二，三，四組的人來逗他笑?？僧?dāng)敖灝故意摔倒的時候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來