【正文】 re is no doubt that this policy will bring more visitors. Going to the museum can broden horizon and enrich people’s minds. They can gain the knowledge from these cultural relics, which is much better than reading from textbooks. But at the same time, the large amount of people means challenge. More visitors will damage the cultural relics, for some will behave impolitely, they like to make some marks to remember the trip. What’more, some precious relics will be stolen, as everyone can’t be supervised all the time. Free admission to museum allows more people to witness the historical materials. It needs everyone to behave themselves, so as to better preserve the precious data, and let more people have the chance to visit.滿分高考作文2當(dāng)年，外界對《熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩》這篇作文有些微詞，認(rèn)為引用了很多名人名言，有“名人開會、名言薈萃”之嫌。讓我們的美好年華刻進(jìn)這永久的同學(xué)關(guān)系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！高考作文滿分作文點(diǎn)評：新穎的角度。我知道你是在告訴我你一直都在。你說：“我想打耳洞已經(jīng)很久了，你到底什么時候陪我去??！不知道要和最好的同學(xué)一起打嗎？我等你很久了！”“白癡?。∧阒裁醇?？馬上放暑假了?。〉綍r候一起去。高考滿分作文網(wǎng)時間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。所有的東西都是在遠(yuǎn)去之后才想轉(zhuǎn)身再重復(fù)一遍來路。某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)—“一手美食，一手詩書，口唱大江東去”，等等。要多一份沉穩(wěn)。這種概括和提煉,符合青春的本質(zhì)特征。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn),是緊扣“核心含義”,深入剖析或生動描述。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不論多長多短,都不能“多中心”,只能有一個“核心含義”。打個比方:叫你寫江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個人或一些人,但絕對不能寫到安徽、上海等省市去。平衡。但是,我們劃定了“含義邊界”,即在一個比較寬泛的范圍內(nèi)由考生自主選擇某一含義,進(jìn)行寫作。蝴蝶”。江蘇高考作文10有人說,沒有什么是不朽的,只有青春是不朽的?！皺M空大氣排山去，砥柱人間是此峰。誠然，出身城市的我們基于父輩的基礎(chǔ)，已站在強(qiáng)者的肩膀上，但萬不可忘記中國仍有許多“弱者”。頑強(qiáng)的意志不僅在于堅持不懈，更在于能積極主動地尋求改變。我們?nèi)f不可因一時的強(qiáng)大而沾沾自喜，而應(yīng)不斷提高個人素質(zhì)，以自身能力應(yīng)時代萬變。雖然目前中國的成就使我們屹立于民族之林，但在瞬息萬變的時代中，強(qiáng)弱翻轉(zhuǎn)時刻在發(fā)生。一顆石子可以因板塊運(yùn)動而攀上群山之巔，也可能因強(qiáng)風(fēng)侵襲而跌落山崖。江蘇高考作文9我非鯤鵬，亦可圖南對于強(qiáng)弱，中國人心中自古就有一桿秤：“鋤強(qiáng)扶弱”“恃強(qiáng)凌弱”等成語體現(xiàn)我們對強(qiáng)弱雙方的不同態(tài)度，而《逍遙游》中“小大之辯”的論點(diǎn)更是深入人心：小知不及大知，小年不及大年。汪曾祺的“燒小蘿卜”的好處在于，他尊重“物各有性”，既保留了小蘿卜的“清”，也以適當(dāng)比例佐之干貝的“鮮”，各美其美，美美與共。想來汪老真是文壇高手，他并不向人們單一說教豁達(dá)從容的氣度、溫暖真摯的人情，而是如畫師調(diào)配五色，廚師融和五味，將人情美、人性美的理想容納在蘇北鄉(xiāng)間那一個個尋常風(fēng)物里、瑣碎事件中了，共融共生、自然妥帖。”因為汪老的作品，初看清淡如小蘿卜，未見跌宕起伏、驚心動魄之情節(jié)，也未見綺麗明艷、華美藻飾之語言，可細(xì)細(xì)琢磨，這清淡文字中蘊(yùn)藏的豁達(dá)通透的人生哲理，且原是用“干貝”般貴重的風(fēng)俗人情佐料吊的湯，他以“化骨綿掌”之功將這些脾性不同的元素融為一體，所以才耐讀耐品，經(jīng)久不衰?！蓖衾峡芍^深諳中國廚藝之深味，東漢思想家王充早有言：“大羹必有淡味。江蘇高考作文8讀汪曾祺先生的作品，印象最深的自然是吃了。適時地檢修車況，檢查胎壓，加油保養(yǎng)，甚至更換一些老化的、出現(xiàn)病灶的、到了報廢期的零件那是必須的。天行健，君子以自強(qiáng)不息。“天人合一”、“道法自然”我們要牢記。前車之覆，后車之鑒，掩耳塞目，必將覆轍重蹈，欲速而不達(dá)。唉！“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。鎖定目標(biāo)，控好方向，愈挫愈勇，百折不回，堅信：車到山前必有路。感謝上蒼，讓我們不能先知先覺，讓我們自出廠上路之日起，便日夜兼程，趕路，奔跑。要寫好這樣的文章，需要考生有豐富的人生感悟和良好的思維，對人生和生活思考越深刻，文章就越漂亮！總之，這個作文題目體現(xiàn)了語文要聯(lián)系生活、要聯(lián)系社會的大語文觀念。今年的作文題給了考生極為開闊的思維空間。你可以在豐富多彩的經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，在成長的進(jìn)程中感受幸福，享受快樂。你可以不必急功近利，只存自己；你可以不必師心自用，惟我獨(dú)尊；你可以不必好高鶩遠(yuǎn)，飄飄乎其間。我們要有遠(yuǎn)大理想，要有嚴(yán)肅的操守，要有進(jìn)取的精神，要有堅實(shí)的文化基礎(chǔ)，人生如文——江蘇省20xx年高考作文題評析。化虛為實(shí)，化大為小，由面到點(diǎn)，緣果求因，涉及面廣，發(fā)散性強(qiáng)，頗能引發(fā)考生聯(lián)想并反映現(xiàn)實(shí)。不要寫成詩歌或劇本，文體不限。這也是愛的天空。三個人的天空你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。叢飛走了，帶著自己對失學(xué)兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。 (何永康 郁炳隆)懷想天空①倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。此次推介的優(yōu)秀作文，無不立足于現(xiàn)實(shí)生活的大地，無不與家事、國事、天下事息息相關(guān)。以下是我們摘錄、精選的佳作，它給20xx年的考生傳遞了這樣的信息：第一，不管是“命題作文”還是“話題作文”，不管文題前面有沒有誘導(dǎo)考生思想撞車的所謂的“提示語”，考生最要緊的是吃透“題目”本身。有人說：此題太虛，太詩意化了。我想，“無話則長”不僅是說的多，更是做的多。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，我們都曾有過突然降臨的靈感，其實(shí)它們并不是完全偶然的，靈感產(chǎn)生于對生活的實(shí)踐。而只有他真的踏上拓荒的道路，真切感受這條路上的種種艱辛，形成系統(tǒng)的可以操作的想法時，他才完成了創(chuàng)新這一步?？梢哉f，“于無聲處聽驚雷”大抵都有展現(xiàn)個性的作用，雖然其影響未必都是正面的。而有些雷雨則顯得不合時宜，沒有經(jīng)過積蓄醞釀就突然爆發(fā)?？梢哉f，這是個性的彰顯。能選擇另辟蹊徑的人自然有話可說。有些人卻說：“有話則短，無話則長”。能把“憂”真正用“愛”去轉(zhuǎn)換，由憂再回到愛,才是我們生活中真正需要的。孩子學(xué)習(xí)成績下降，一味的即打又罵，甚至用傷孩子自尊的語言羞辱他（她），那后果是可想而知的；大家不曾看到，有的孩子頂不住壓力，就用跳樓來結(jié)束自己的生命，這種情況是經(jīng)常發(fā)生的；有的父母生下孩子，發(fā)現(xiàn)身體有缺陷就拋棄，沒有去用愛來挽救孩子，一推了之，在社會上造成很壞的影響?！凹壬岷紊痢边@句話反映了三國時期周俞的心胸狹窄，說是最后被諸葛亮活活的氣死，倒不如說是周自己氣死自己；周婷婷的父親把自己聾啞女兒培養(yǎng)進(jìn)了美國的著名大學(xué)。憂，其實(shí)一直都存在在我們的生活當(dāng)中，每個人都有憂的時候，工作中事情，家庭事情，孩子的學(xué)習(xí)，身體的健康，同事的相處，朋友的關(guān)系等等都或多或少的存在憂的時候；有時候老板的一句話，能半天緩不過神來；男女相處，談情說愛一樣有歡樂也有哭泣。可我們仔細(xì)思考一下，憂與愛又是可以互相轉(zhuǎn)換的?！皯n”字是發(fā)愁的意思，詞有憂愁、憂慮、憂患、憂傷等意思。小組賽淘汰賽一路磕磕絆絆的，才有可能一劍封喉，才能拿冠軍。以老子道德經(jīng)的眼光，以毛澤東辯證法來審視歐洲杯，但凡狀態(tài)出的早的球隊，往往走不遠(yuǎn)，因為物壯則老，將固翕之，必固張之。張良輔佐劉邦，言聽計從，宛若賓主，張良是黃老之流，執(zhí)古御今，以虛來駕馭紛繁蕪雜的實(shí)，可他早年戾氣很重。老子云，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。幾千年來，有人上去了，有人下去了，誰是導(dǎo)演?！皩⒂ㄖ毓虖堉?；將欲弱之，必固強(qiáng)之；將欲廢之，必固興之”，既然盛極而衰，那就讓敵人暫且強(qiáng)大，膨脹。有人是普通的車，每天是在寬闊的公路上行駛。曾仕強(qiáng)更側(cè)重人際關(guān)系，你一開始嗓門大，誰怕你。因為老子就是這么做的。所以，曾國藩的書齋名是:求闕齋。有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)”，由此可以確定從“彰顯個性”“創(chuàng)新意識”“守規(guī)與創(chuàng)新”等角度立意。我們是無論如何也不可泯滅個性的，因為個性是人生的靈魂，只有張揚(yáng)個性，才能活出自我。張揚(yáng)出自己的個性，不是刻意地炫耀自己，而是實(shí)事求是地肯定自己，因為今天的社會需要自我的展現(xiàn)，需要個性的創(chuàng)新，這是我們實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志的必由之路。不與世俗同流合污，不隨波逐流。物猶如此，人何以堪？揭開歷史的面紗，古人亦無不以其個性而名垂千古?！緷M分佳作】張揚(yáng)個性活出自我水，寧靜致遠(yuǎn)，以柔克剛，這是它的個性；花，傾吐芬芳，奉獻(xiàn)自我，這是它的個性；鳥，崇尚自由，搏擊天空，這是它的個性。第二篇：江蘇高考作文江蘇高考作文江蘇高考作文1【作文題目】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。?其人誠信如此。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。?想來當(dāng)不負(fù)君之志也。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，?鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。燠(y249。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以藾萬世。)葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑(dai)之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽(qi)嫪，國之大蠹，捐而必究。未之可也。)。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時，何處貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。此天災(zāi)也？人禍也！翕合沴(l236。嗚呼！漫山設(shè)棙，遍地盡罘。)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，盡化柈(p225。n)之下，萬山盡屼(w249。君不見斵(zhu243。南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。u)眢(yuān)，坌(b226。nhu236。n)臑(n224。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。ng)，至於弱冠，不明犍狀。每嚙毚(ch225。)詫之態(tài)，非闠闠(hu225。n)氿(guǐ)甃(zh242。土地皴崩，罅可容人。凡此異態(tài)，非天之咎。)之為屺(qǐ)，睇眄(mi224。於彼幼蛇，匌(g227。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。n)，髬髵不見。未有烏云，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復(fù)。北國井冞(shēn)，陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾(m242。o)己而諑共工。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，棄不婟(h249。苾?nèi)倴珫五?ch226。今其反萬物，此獍也。)腕而惜水中未置菱藕幾株。2001年江蘇高考滿分作文《赤兔之死》字號:小中大發(fā)布: 20100629 00:30:41查看(226)/ 評分(0 / 0)/ 我要評論(2)個人分類: 網(wǎng)文收藏《赤兔之死》 南京13中理科班學(xué)生蔣昕捷建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。烈士暮年，壯心不已?，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下?！辈颤c(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，?人中呂布，馬中赤兔。?人無信不立?，與此等無誠信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：?吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。”赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。正是有了個性的裝點(diǎn)，才有了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，才有了“梧桐更兼細(xì)雨”的陰柔，才有了“萬類霜天競自由”的異彩繽紛。在舉世皆濁的世界里，他獨(dú)清；在眾人皆醉的世界里，他獨(dú)醒。明月高懸映古今，面對多元的競爭的社會現(xiàn)實(shí)，我們亦應(yīng)張揚(yáng)個性，呈現(xiàn)自我。貫古今，串未來，我們都需要張揚(yáng)個性，展現(xiàn)自我，用個性來書寫自己的輝煌人生，用個性來描繪自己的宏圖偉志。首先要正確理解“有話則短，無話則長”的原因，應(yīng)抓住后面破折號后的內(nèi)容“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”^再抓住最后兩句“有時這是個性的彰顯。果子熟了，就會落地腐爛，花開了就會謝，月圓了就會缺。人們常說說人往高處走，這里反其道而行之，人往低處走，永遠(yuǎn)保持未充盈的狀態(tài)。不要急著表達(dá)，要選擇好時間地點(diǎn)場合，不要輕易使用智慧，不要輕易表達(dá)見解。打個比方，有人是豪車，整天在陡峭的山路上開，不注意保養(yǎng)。毛澤東是把《老子》當(dāng)兵書來看。小孩歸大人管，大人歸領(lǐng)導(dǎo)管（過去是帝王），領(lǐng)導(dǎo)歸老天管，老天歸老天他媽管。反而是小吏，稍有權(quán)柄，往往眉宇間有得意之色，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己功勞，所以很難成氣候。既然如此，就不必急于求成，大器晚成，大成若缺。歐洲杯馬上快要開始了。永遠(yuǎn)留一個空間和回旋余地。拍手叫好。但是愛就不同了，愛有的時候是一種廣義的愛，有時候也有一種狹隘的愛，不管如何，憂和愛給我們帶來的是不同的結(jié)果，有時候是天壤之別的效果。憂和愛又何嘗不能轉(zhuǎn)換呢。家庭遇到困難了，遇到災(zāi)害了，需要用愛去處理，去呵護(hù)，去奉獻(xiàn)出自己的愛；孩子遇到困惑了，遇到學(xué)習(xí)上的困難了，我們是擔(dān)憂，但是更需要用“愛”的方式