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正文內(nèi)容

新課程骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話(huà)稿(五篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 教學(xué)與研究互動(dòng)規(guī)律,能夠進(jìn)行教育教學(xué)研究,并且能夠?qū)W(xué)習(xí)與研究成果自覺(jué)地用于自己的教學(xué)過(guò)程中。三、要具有本學(xué)科領(lǐng)域的科研經(jīng)歷與能力。起碼要精通所講授的課程內(nèi)容,對(duì)本學(xué)科方向的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì),特別是需要解決的問(wèn)題有比較清晰的了解,熟悉本專(zhuān)業(yè)的其他課程及其與所講授課程的聯(lián)系。二、對(duì)高等教育的事業(yè)心與責(zé)任感。而高等教育是專(zhuān)業(yè)教育,要想人才具備與社會(huì)接軌的能力,更需要這個(gè)終點(diǎn)的成功。中外學(xué)者普遍認(rèn)為:中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生有三好:基本功好、書(shū)本知識(shí)好、考試成績(jī)好。今天,培訓(xùn)任務(wù)雖然已結(jié)束,但新的學(xué)習(xí)、工作又將開(kāi)始,人事處讓我利用這次機(jī)會(huì),給在座的青年骨干教師今后的學(xué)習(xí)和工作提點(diǎn)意見(jiàn)和建議,我高興地接受了這個(gè)任務(wù)。首先,我代表學(xué)院向順利完成培養(yǎng)任務(wù)的各位老師表示熱烈的祝賀!同時(shí)祝賀XX、XX、XX三位老師獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。學(xué)而不厭,誨人不倦“,這是我們教師的本色。”,但是如果沒(méi)有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會(huì),沒(méi)有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點(diǎn)撥、指導(dǎo),即使我再拼命地努力,進(jìn)步也不會(huì)有這么大,成績(jī)也不會(huì)來(lái)得這么快。題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得2004年中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。馮善亮主任是這樣評(píng)價(jià)的:“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實(shí)施得不好,聽(tīng)了黃老師這節(jié)課,結(jié)果,感覺(jué)不錯(cuò)!”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在2004年11月25日《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上做簡(jiǎn)介。③注重學(xué)生閱讀的個(gè)人感悟。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方,由于我的學(xué)生的積極、主動(dòng),那節(jié)課終于圓滿(mǎn)成功。此時(shí),我的頭腦一片空白,隨后產(chǎn)生放棄的念頭,但這怎對(duì)得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是,我又憑著記憶把教案設(shè)計(jì)用鍵盤(pán)一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái),等打完時(shí),已是深夜一點(diǎn)鐘了。實(shí)踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。這個(gè)過(guò)程是辛苦的,但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué),我們對(duì)新課程理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),我們認(rèn)識(shí)到教師不再是課堂的主宰者,知識(shí)的占有者,而是組織者、引導(dǎo)者、參與者。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到科學(xué)的發(fā)展,注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。各位學(xué)員:我們是幸運(yùn)的。我們經(jīng)過(guò)二十五天的集訓(xùn)就要返回各自的工作崗位了。感謝為我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而辛勤操勞、忘我工作的老師。在這里,我們潛心于教育教學(xué)的殿堂,感悟名師的教誨,從浮躁到成熟,從膚淺到深邃,從無(wú)知到有知,我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變,有了你們的關(guān)懷與幫助,我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。相聚在福建教育學(xué)院,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間的友誼是難以忘懷的。我們也被福州市幾所知名的實(shí)踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導(dǎo)所熏陶,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)反思實(shí)踐中提升了教育教學(xué)能力。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我們共同經(jīng)歷的事情很多,這里也很難一一述說(shuō)。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃河辛四銈?,我們?cè)诮虒W(xué)生涯中才會(huì)變得更加自主、自信和自豪!第二篇:新課程骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話(huà)稿新課程骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話(huà)稿篇一:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!2015年,我們來(lái)自全省各地的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師懷揣著對(duì)農(nóng)村教育的夢(mèng)想,帶著省廳領(lǐng)導(dǎo)的期望,和學(xué)校的囑咐,懷著虔誠(chéng)之心“飛”到美麗的福州——省教育學(xué)院,來(lái)參加省農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。但是,由于我水平有限,今天很難把各位學(xué)員學(xué)習(xí)新課程的一切的一切講深、講透。但,值得。馮善亮主任是這樣評(píng)價(jià)的:“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實(shí)施得不好,聽(tīng)了黃老師這節(jié)課,結(jié)果,感覺(jué)不錯(cuò)!”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上做簡(jiǎn)介。我也實(shí)現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn),市教師進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)課教師總體評(píng)價(jià)是:“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué),我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。此時(shí),我的頭腦一片空白,隨后產(chǎn)生放棄的念頭,但這怎對(duì)得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是,我又憑著記憶把教案設(shè)計(jì)用鍵盤(pán)一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái),等打完時(shí),已是深夜一點(diǎn)鐘了;上課那天,原以為參加聽(tīng)課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語(yǔ)文老師,最多三十人左右。實(shí)踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。所以我們必須更新觀(guān)念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程,適應(yīng)新課程,實(shí)踐新課程。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來(lái)時(shí),我們是最先趕到浪潮的前面,最先經(jīng)受新課程理念的洗禮,最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光,最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書(shū)。各位學(xué)員:我們是幸運(yùn)的。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到科學(xué)的發(fā)展,注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。這個(gè)過(guò)程是辛苦的,但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué),我們對(duì)新課程理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),我們認(rèn)識(shí)到教師不再是課堂的主宰者,知識(shí)的占有者,而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,富有個(gè)性的過(guò)程;我們認(rèn)識(shí)到教師要能創(chuàng)造課程,和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源,成為課程的開(kāi)發(fā)者;我們認(rèn)識(shí)到要建立新型的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。或許過(guò)于興奮,手不知碰到哪個(gè)鍵,教案頓時(shí)全消,原來(lái)我忘了保存。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方,由于我的學(xué)生的積極、主動(dòng),那節(jié)課終于圓滿(mǎn)成功。一年來(lái),我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀(guān)摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮XX主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調(diào)
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