新教師學(xué)習(xí)心得體會[合集]-全文預(yù)覽
【正文】 識，得到廣大教師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，于是，上級領(lǐng)導(dǎo)打算提拔這個教師到教育局某部門工作。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力，使我對以后的工作更加堅定，使我對自己有了新的要求做一名陽光的教師。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。同時，我們老師要熱愛學(xué)生，因為熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)。雖然時間較短，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,從中得到了很多體會和啟發(fā)。面對這樣的群體，我們應(yīng)該如何來對待他們呢？曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關(guān)愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內(nèi)核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。要想教給學(xué)生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學(xué)習(xí)。而且，她還經(jīng)常教導(dǎo)我，要多角度了解學(xué)生、觀察學(xué)生，要從學(xué)生的角度去思考問題，講析課文時要和學(xué)生一起探討思考。學(xué)校組織的“老帶新”“師徒結(jié)對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。我一定會好好珍惜這難得的機(jī)會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學(xué)習(xí)會的前進(jìn)方向，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的關(guān)心教導(dǎo)下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。因為好的行為習(xí)慣要從身邊的每件小事抓起。這樣可以提高課堂時間的利用效率。四、從課堂上對學(xué)生的管理方面來講：，而不是任他們放抽屜里面（避免學(xué)生搞小動作）。由于沒有經(jīng)驗，我要求學(xué)生的改錯方式是把錯的題目用橡皮擦擦掉后，把正確的重新寫在原來的位置上。在這方面我還得慢慢的在實踐中去摸索。在這次學(xué)習(xí)中，我的主要指導(dǎo)教師是馬蹄小學(xué)的楊朋老師，在她的身上，我真正懂得了作為教師，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，了解孩子的成長環(huán)境，了解孩子的性格，深入到孩子的內(nèi)心世界，才能真正幫助一個孩子健康地成長。講完一個知識點應(yīng)該及時給出相應(yīng)的練習(xí)題，檢查學(xué)生是否當(dāng)場掌握了教師所講的知識，如果學(xué)生沒有理解，應(yīng)該找出原因重新教授。以下談?wù)勎以谶@一周的學(xué)習(xí)感受和總結(jié)，每一節(jié)課我都認(rèn)真地聆聽，并及時做好筆記，現(xiàn)在回頭看看，感覺自己收獲還是頗多，但還需要在教學(xué)和管理中去實踐。2013年9月，我正式踏入教師這一行業(yè)，我新的工作地方—馬蹄鄉(xiāng)營屯小學(xué)。雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。所謂“學(xué)高為師”正是這個道理。聽課，則是一個提高自身教學(xué)能力的好方法。另外，我還認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好，把教學(xué)組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。學(xué)校教科室組織的領(lǐng)導(dǎo)、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機(jī)會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)方式方法，更好的進(jìn)行教學(xué)。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼踏上新的工作崗位已有3個月了。我一定會好好珍惜這難得的機(jī)會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學(xué)習(xí)會的前進(jìn)方向，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的關(guān)心教導(dǎo)下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。學(xué)校組織的“老帶新”“師徒結(jié)對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。而且，她還經(jīng)常教導(dǎo)我，要多角度了解學(xué)生、觀察學(xué)生，要從學(xué)生的角度去思考問題，講析課文時要和學(xué)生一起探討思考。光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學(xué)習(xí)。要想教給學(xué)生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。面對這樣的群體，我們應(yīng)該如何來對待他們呢？曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關(guān)愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內(nèi)核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。作為非師范專業(yè)畢業(yè)的我，初入教師這一行業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺上時，我才明白原來作為一位教師是多么的不容易。作為一位新教師的我，無論是在教學(xué)還是管理等各個方面都沒有經(jīng)驗，在這里，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的幫助與指導(dǎo)。二、每個知識點都應(yīng)該具有其針對性的練習(xí)題。四、如果條件允許，可以運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，這樣使課堂內(nèi)容更形象更生動，運用得當(dāng)更能調(diào)動學(xué)生的積極性。就拿我和楊老師來舉例吧，同樣一堂課，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，楊老師非常的會調(diào)動學(xué)生的積極性，展現(xiàn)出來的內(nèi)容豐富多彩，而我就達(dá)不到這樣的效果，甚至還完成不了課時內(nèi)容。例如：在上課預(yù)備鈴響到教師進(jìn)教室之前這段時間的有效利用，可以培養(yǎng)學(xué)生整齊的朗讀課文的良好習(xí)慣。在每上完一節(jié)課之后，學(xué)生應(yīng)該自覺的預(yù)習(xí)下一篇課文，包括圈出文中帶拼音的生字、詞語，組詞，標(biāo)出自然段，并朗讀課文。、本子、筆等學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。2．課件操的隊行排列也應(yīng)嚴(yán)格抓好，以前我總是讓學(xué)生沒有秩序走到操場再排隊，現(xiàn)在覺得不僅是在操場上需排隊，而且也應(yīng)該要求排隊走進(jìn)操場。第三篇：新教師學(xué)習(xí)心得體會篇一：新教師學(xué)習(xí)心得體會 新教師學(xué)習(xí)心得體會》【培訓(xùn)心得體
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