【正文】 hetic的評(píng)定等級(jí)）此外還測(cè)量了 Perceptual speed（信息加工速度測(cè)試）。 de Waal, 2002)。所以，我們提出了假設(shè)2：老年人的情感一致性和同情不受任務(wù)的年齡相關(guān)性的影響；老年人的水平相似甚至?xí)哂谀贻p人。所以，我們提出假設(shè)1：老年人的共情準(zhǔn)確性受到任務(wù)的年齡相關(guān)性的影響，并且只有在任務(wù)與老年人無(wú)關(guān)聯(lián)的條件下，共情準(zhǔn)確性的年齡差異才能被證實(shí)。Zhang, Fung, Stanley, Isaacowitz, amp。Hess, Rosenberg, amp。其次，研究假設(shè)的提出。因此，我們不能排除視頻的情緒品質(zhì)調(diào)節(jié)年齡對(duì)共情的影響。想探究共情的年齡差異，主要聚焦在共情準(zhǔn)確性（正確知覺(jué)他人情緒的能力）、情感一致性（分享他人情感的能力）和同情（共情關(guān)注）。，而是談話(huà)內(nèi)容中附帶的不同情緒造成了不同的年齡差異。這兩者對(duì)消極情感具有顯著的交互作用，積極情感則沒(méi)有。共情者的自我報(bào)告是bias,。結(jié)果表明對(duì)消極情感的想法，共情者的年齡效應(yīng)仍然是顯著的，而積極情感的想法仍舊不顯著，共情組和同伴組的交互作用也不顯著。因?yàn)樗軌蚩紤]到同伴內(nèi)相關(guān)的因變量，所以APIM能夠控制同伴之間的相互影響。談話(huà)結(jié)束，然后休息片刻后，讓被試看他們交談的錄像，實(shí)驗(yàn)者已經(jīng)把這些錄像預(yù)先確定好8個(gè)節(jié)點(diǎn)，被試要在每個(gè)節(jié)點(diǎn)報(bào)告他自己此時(shí)此刻最重要的想法和情感。被試有5分鐘的時(shí)間相互介紹彼此，并適應(yīng)錄像。于是我們想驗(yàn)證在與陌生人互動(dòng)交流中，維持維持情緒幸福感也是一種目標(biāo)，并且這一過(guò)程在更加現(xiàn)實(shí)的交流任務(wù)中也能得到證實(shí)?；趯?duì)情感共情準(zhǔn)確性的年齡差異、情感識(shí)別和心理理論的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，我們假設(shè)：對(duì)于一個(gè)陌生的互動(dòng)伙伴，年輕人在推斷他們的想法（假設(shè)1）和情感（假設(shè)2）時(shí)要比老年人更加準(zhǔn)確。其次，以往研究共情準(zhǔn)確性年齡差異的關(guān)注點(diǎn)幾乎沒(méi)有想法方面，而對(duì)推斷情感的能力研究又是有限的，另外任務(wù)的不同特點(diǎn)也許會(huì)調(diào)節(jié)情感共情準(zhǔn)確性的年齡差異。Nice to Meet You—Adult Age Differences in Empathic Accuracy for Strangers實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸谖覀兊娜粘＝涣髦?，共情?zhǔn)確性涉及對(duì)來(lái)自不同來(lái)源的信息進(jìn)行整合，于是本研究想探究在更接近現(xiàn)實(shí)情境中這種能力的年齡差異。同情：運(yùn)用多因素方差分析的方法，最后結(jié)果表明老年人無(wú)論是自我報(bào)告還是行為測(cè)量，都要比年輕人報(bào)告和表達(dá)出更多的同情。即相對(duì)于談?wù)撋钷D(zhuǎn)變主題的目標(biāo)人物，被試評(píng)定談?wù)撋鐣?huì)損失主題的目標(biāo)人物的情緒更加準(zhǔn)確；年齡組和主題具有顯著地交互效應(yīng)，即在生活轉(zhuǎn)變主題下，共情準(zhǔn)確性有年齡差異（年輕人比老年人更加準(zhǔn)確），而在社會(huì)損失主題下，兩者沒(méi)有顯著的年齡差異。其中，每看完一個(gè)視頻之后，都要通過(guò)情緒形容詞量表來(lái)評(píng)定自己的情緒和目標(biāo)人物的情緒。情緒形容詞量表：共20個(gè)情緒形容詞：包括目標(biāo)情緒：amusement, emotion(sympathetic).5個(gè)amusementrelated positive emotions(cheerful,pleased,exited, interested, and slaphappy).7個(gè) sadnessrelated negative emotions(burdened, depressed, sorrowful, dejected, worried, touched, and gloomy)，5個(gè)negative emotions unrelated to the present target emotions(fearful, dull, angry, hostile, contemptuous).然后對(duì)情緒詞進(jìn)行 0(not at all)to 6(extremely)的等級(jí)評(píng)分。首先，讓目標(biāo)人物看上述不同主題的視頻。鑒于隨著年齡的增加，生活方式的劇烈變化更少。同情（Sympathy），兩種測(cè)量指標(biāo)：；（同情性性?xún)A聽(tīng)行為）。實(shí)驗(yàn)被試：總共153個(gè)成人被試(M=, SD=, 年齡范圍2171歲)，其中80名年輕人(M =, SD = )，73名老年人(M = , SD =)。所以基于研究方法的局限和理論的不足，我們提出以下假設(shè)：，以及先前研究表明如果任務(wù)和指導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的適齡和有意義，那么認(rèn)知功能的年齡缺陷就會(huì)減少。所以，隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是情緒共情會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，甚至是增長(zhǎng)。綜述以上測(cè)量方式的局限性，我們開(kāi)發(fā)了高生態(tài)效度的共情任務(wù)，即基于視頻呈現(xiàn)的任務(wù)是與被試的年齡相關(guān)（情境因素）的實(shí)驗(yàn)范式。自我報(bào)告測(cè)量方式的缺陷:首先，很多自我報(bào)告的測(cè)量方式不能夠?qū)睬榈哪骋痪唧w方面進(jìn)行單獨(dú)的分析；其次，用自我報(bào)告研究的結(jié)果是混亂的、不一致的（大多數(shù)橫向研究支持下降而不是穩(wěn)定，而縱向研究支持到老年共情仍然保持穩(wěn)定）；最后是自我報(bào)告的測(cè)量方式容易受到社會(huì)贊許的影響，效度不高。因此組織績(jī)效的高低還受到個(gè)人學(xué)習(xí)的吸收和整合能力的影響。個(gè)人層次的吸收能力為個(gè)人接觸的相關(guān)知識(shí)及不同的背景領(lǐng)域，但是個(gè)人層次的吸收能力存在著路徑依賴(lài)(Path Dependence)的現(xiàn)象:個(gè)人先前的知識(shí)會(huì)影響未來(lái)獲取與累積后續(xù)知識(shí)的能力。因此 ,吸收能力和知識(shí)整合都是個(gè)體提升組織創(chuàng)新能力的重要因素 ,而組織創(chuàng)新能力的提升主要反映在組織績(jī)效提高上。因此 , Grand amp。個(gè)體的吸收能力越強(qiáng) ,對(duì)于外界環(huán)境的經(jīng)營(yíng)掌握能力也就越高 ,就越能辨別外界有用信息的價(jià)值 ,進(jìn)而吸收與應(yīng)用知識(shí)于創(chuàng)新之中。三、學(xué)習(xí)因素學(xué)習(xí)因素可以主要分為吸收與整合兩方面。其中，人格特質(zhì)包括自我發(fā)展、成就能力、激勵(lì)能力(Ghiselli,1971)，管理技能包括概念能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系、行政能力、專(zhuān)業(yè)能力(Sandwith,1993)。將合適的人放在合適的位置上，讓合適的人去做合適的事。因此，能力因素對(duì)組織績(jī)效的影響是方方面面的。Morf(1986)也提出績(jī)效會(huì)等同于才能再加上工作環(huán)境，而績(jī)效是會(huì)受到個(gè)人和其工作環(huán)境而產(chǎn)生一種互動(dòng)的函數(shù)。壓力對(duì)于組織績(jī)效的影響同樣也是正負(fù)參半。增加個(gè)體對(duì)組織的歸屬認(rèn)同忠誠(chéng)和投入，是組織績(jī)效提高的一項(xiàng)必不可少的條件。價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)就是一個(gè)同化的過(guò)程，使每個(gè)在組織中的個(gè)體都有組織的烙印?，F(xiàn)今不少企業(yè)都在制定員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)際上就是要建立一個(gè)較為持久的動(dòng)機(jī)支持體系。在組織中的個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)不僅僅是物質(zhì)條件那么簡(jiǎn)單。動(dòng)機(jī)因素動(dòng)機(jī)觀(guān)注重個(gè)體，欲圖通過(guò)個(gè)體的人格特征（得自本能或組織影響）來(lái)解釋個(gè)體的行為。個(gè)體行為直接影響著組織的活動(dòng)，從而影響著組織績(jī)效。理論研究96頁(yè)認(rèn)知沖突和情緒沖突對(duì)組織績(jī)效的影響陳捷1998第5頁(yè)吸收能力、知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新和組織績(jī)效的影響研究簡(jiǎn)兆權(quán),吳隆增,黃靜管理能力、組織文化與組織績(jī)效間的關(guān)系研究趙偉軍 劉莉《 經(jīng)濟(jì)師》0 0 8 年第3 期193頁(yè)團(tuán)隊(duì)間知識(shí)分享對(duì)知識(shí)資本及組織績(jī)效影響的實(shí)證左惟 李麗199891頁(yè)智力資本測(cè)度對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響金峻嶺 碩士擘位論文浙江大學(xué)管理學(xué)院2005．1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與成員學(xué)習(xí)策略對(duì)組織績(jī)效的影響研究張華，席酉民，曾憲聚 西安交通大學(xué)管理學(xué)院2008年11月第22卷第2期67頁(yè)第四篇：文獻(xiàn)總結(jié)關(guān)于個(gè)體生理特征、能力以及學(xué)習(xí)對(duì)組織績(jī)效的影響的文獻(xiàn)研究 30805022 周莞爾組織績(jī)效問(wèn)題一直是管理學(xué)、組織行為學(xué)和人力資源管理研究的中心問(wèn)題。個(gè)體欲強(qiáng)化本身的能力 ,除積極吸收外界信息外 ,還要有整合知識(shí)的能力 ,但這種整合能力主要取決于組織是否有效搜集信息以及是否有效地在組織內(nèi)各部門(mén)間擴(kuò)散信息。 Levinthal(1990)最早提出不同的組織同化與復(fù)制外界新知識(shí)的能力,稱(chēng)之為吸收能力(Abs orp tive Capaci2ty)。整合能力是基于企業(yè)內(nèi)部機(jī)會(huì)持續(xù)重新定義產(chǎn)品組合的能力。盡管知識(shí)吸收能力對(duì)組織績(jī)效有重要的影響 ,但知識(shí)本身并不必然產(chǎn)生價(jià)值。Cohen amp。Rando(1999)則指出部門(mén)主管在規(guī)劃、分配的技能將影響部門(mén)員工的專(zhuān)業(yè)技能、管理預(yù)算及形象，進(jìn)而對(duì)部門(mén)的獲利與顧客滿(mǎn)意產(chǎn)生影響。所謂管理能力，就是一個(gè)人為了有效達(dá)成卓越的工作績(jī)效，所需具備的能力項(xiàng)目及行為表現(xiàn)。但是在工作中“能力”的定義為一個(gè)人身體致使與工作任務(wù)的匹配性。雖然擁有好的人力資源，企業(yè)不一定就會(huì)成功；相對(duì)來(lái)說(shuō)Ducker提出在二十一世紀(jì)，將會(huì)是一個(gè)以知識(shí)工作者主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)，而一個(gè)成功的企業(yè)，勢(shì)必一定擁有著具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與真正具有管理才能的人才。二、能力因素一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與價(jià)值，主要來(lái)自于企業(yè)所擁有的無(wú)形資產(chǎn)創(chuàng)造出來(lái)的綜合效用。每個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的個(gè)體，都面臨著方方面面的壓力。而個(gè)體工作態(tài)度的不同會(huì)直接導(dǎo)致組織績(jī)效的高低。價(jià)值觀(guān)就會(huì)指導(dǎo)思維產(chǎn)生行為。一個(gè)組織的動(dòng)機(jī)實(shí)踐就是要制定一個(gè)良好的激勵(lì)體系，圍繞所要鼓勵(lì)和倡導(dǎo)的主題開(kāi)展工作。動(dòng)機(jī)觀(guān)對(duì)績(jī)效研究側(cè)重于個(gè)體行為，并把績(jī)效看作是個(gè)體能力和動(dòng)力的函數(shù)，并認(rèn)為組織是由個(gè)體構(gòu)成，個(gè)體是形成組織績(jī)效的關(guān)鍵，組織績(jī)效實(shí)質(zhì)是個(gè)體績(jī)效的綜合體，因而績(jī)效管理離不開(kāi)個(gè)體因素的影響?？梢?jiàn)性格已不僅僅是影響績(jī)效的因素，它更可以直接影響每個(gè)人的命運(yùn)。一、個(gè)體特征個(gè)體是組織組成的最小單位，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終取決于組織成員的個(gè)人努力。三、總結(jié)部分對(duì)于國(guó)內(nèi)外對(duì)溫濕度檢測(cè)的研究，從復(fù)雜模擬量檢測(cè)到現(xiàn)在的數(shù)字智能化檢測(cè)越發(fā)的成熟，隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的對(duì)于溫濕度研究，檢測(cè)系統(tǒng)向著智能化、小型化、低功耗的方向發(fā)展。超小的體積、極低的功耗，信號(hào)傳輸距離可達(dá)20米以上，使其成為各類(lèi)應(yīng)用甚至最為苛刻的應(yīng)用場(chǎng)合的最佳選則。因此該產(chǎn)品具有品質(zhì)卓越、超快響應(yīng)、抗干擾能力強(qiáng)、性?xún)r(jià)比極高等優(yōu)點(diǎn)。報(bào)警系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定報(bào)警的上下限值實(shí)現(xiàn)報(bào)警功能，顯示部分采用LCD1602液晶顯示所測(cè)溫濕度值。蒸餾中可能混入其他溶液離子，畢竟蒸餾不能達(dá)到完全分離。凱氏微量定氮法將全部轉(zhuǎn)化的銨態(tài)氮試樣取出適量移入半微量凱氏定氮儀器中，再蒸餾。GB/T85722001《復(fù)混肥料中總氮含量的測(cè)定——蒸餾后滴定法》條文釋義復(fù)混肥料中只含硝態(tài)和銨態(tài)氮時(shí)，加入定氮合金和氫氧化鈉直接蒸餾出氮，用硫酸溶液吸收后再用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。復(fù)混肥料中尿素氮測(cè)定方法探討 二乙酰一肟分光光度法，尿素與二乙酰一肟在氨基硫脲、鐵離子催化下在一定條件下反應(yīng)生成紅色化合物，可用分光光度計(jì)測(cè)定。但不提倡用此方法，對(duì)取樣要求嚴(yán)格，及復(fù)混肥氮形態(tài)的局限。經(jīng)一系列反應(yīng)，過(guò)量尿素與硫酸生成硫酸銨，得出硝酸根離子和尿素的定量關(guān)系。取不同體積砼濃度硝態(tài)氮溶液用紫外分光光度計(jì)在203nm230nm處測(cè)量吸光度，繪出標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)。此法值得借鑒，測(cè)定范圍廣，適合復(fù)混肥料中硝態(tài)氮的測(cè)定。此法中涉及出去甲醛中微量甲酸的方法。此法也較精準(zhǔn)，操作簡(jiǎn)便。甲醛法測(cè)定銨鹽中氮滴定終點(diǎn)的判斷此法中就涉及滴定終點(diǎn)的問(wèn)題，顯色不明顯，故滴定終點(diǎn)不好把握，這是此法的最大缺點(diǎn)。三種方法原理相同，均是將硝態(tài)氮還原為氮，再在定氮儀上進(jìn)行含量測(cè)定。復(fù)混肥料中銨態(tài)氮的測(cè)定對(duì)銨態(tài)氮的測(cè)定方法進(jìn)行初步總結(jié)，方法有甲醛法，蒸餾法，氧化鎂蒸餾法，通風(fēng)法。用分光光度計(jì)測(cè)溶液不同濃度在一定波長(zhǎng)處的吸光度，計(jì)算、繪圖。卻增加耗時(shí)。通過(guò)滴定實(shí)驗(yàn)，比較不同條件下測(cè)得的(NH4)2SO4中氮含量，找出最佳的實(shí)驗(yàn)條件。蒸餾法需完整裝置，且要求密閉性好，耗時(shí)。甲醛法會(huì)有其他例子如某些金屬離子干擾，會(huì)有沉淀，影響結(jié)果。銨態(tài)氮肥含氮量的測(cè)定也是用甲醛法。銨鹽中氮含量的測(cè)定(甲醛法)的改進(jìn)用大樣法取樣代替了小樣法，用先標(biāo)定后處理溶劑代替了先處理后標(biāo)定，在滴定硫酸銨中的游離酸含量時(shí)，用溴甲酚紫指示劑代替了甲基紅。堆肥過(guò)程中硝態(tài)氮測(cè)定方法的改進(jìn)測(cè)定肥料硝態(tài)氮的紫外分光光度法是較常用的分析方法。對(duì)活性炭的具體用量及比例關(guān)系不明確，最適宜用量不易確定，增加實(shí)驗(yàn)難度。還原法測(cè)定肥料中硝酸態(tài)氮含量的比較試驗(yàn)對(duì)比定氮合金還原法、鉻——鹽酸還原法和鋅——硫酸亞鐵還原法三種還原法。結(jié)果會(huì)受干擾。拉曼光譜法快速測(cè)定肥料中硝態(tài)氮含量將樣品制成不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銨溶液，用拉曼光譜儀攝譜，繪制拉曼光譜圖。磷酸銨中氮含量測(cè)定方法的改進(jìn)與甲醛法類(lèi)似，只是因?yàn)槭橇姿徜@，故要除磷，因此多了以氯化鈣沉淀分離磷酸根離子。雙波長(zhǎng)分光光度法測(cè)定土壤硝態(tài)氮利用硝酸鹽和亞硝酸鹽在203nm和230nm波長(zhǎng)處有較長(zhǎng)的紫外吸收峰，利用雙波長(zhǎng)系數(shù)倍率法選擇合適波長(zhǎng)，消除亞硝酸鹽及有機(jī)質(zhì)的影響，從而消除干擾，找出線(xiàn)性關(guān)系，由此建立新方法。在硝態(tài)氮溶液中加氯化鈣震蕩過(guò)濾后用連續(xù)流動(dòng)分析儀測(cè)定。硝酸磷肥中氮含量測(cè)定方法的研究氧化還原和酸堿滴定聯(lián)合測(cè)定法測(cè)定硝態(tài)氮。復(fù)混肥料中硝態(tài)氮含量有法可測(cè)先將硝態(tài)氮還原，測(cè)復(fù)混肥試樣中總氮含量，在試樣中不加還原劑，測(cè)不含硝態(tài)氮時(shí)復(fù)混肥試樣中的總氮含量，然后做差，即為試樣中硝態(tài)氮的含量。但經(jīng)吸氣裝置可能混入雜質(zhì)，對(duì)測(cè)定產(chǎn)生干擾，最終滴定同樣會(huì)因顯色不明顯而出現(xiàn)偏差，且有空白對(duì)照，增加實(shí)驗(yàn)量。此法實(shí)際是測(cè)總氮含量的方法。復(fù)混肥料檢測(cè)中用凱氏微量定氮法代替全量定氮法的研究 全量定氮法即用鎘粉將各種形態(tài)氮全轉(zhuǎn)化為銨態(tài)氮，再蒸餾測(cè)定。復(fù)混肥料中總氮含量測(cè)定用半微量法從堿性溶液中蒸餾出氨后，用硼酸吸收，再用酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定測(cè)含氮量。第二篇：—文獻(xiàn)總結(jié)文獻(xiàn)總結(jié)一、前言部分溫濕度是生活生產(chǎn)中的重要的參數(shù)，用新型的智能溫濕度傳感器DHT11主要實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度、濕度的檢測(cè)，將溫度濕度信號(hào)通過(guò)傳感器進(jìn)行信號(hào)的采集并轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，再運(yùn)用單片機(jī)STC89C52進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理，為顯示和報(bào)警電路提供信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)溫濕度的控制報(bào)警。傳感器包括一個(gè)電阻式感濕元件和一個(gè)NTC測(cè)溫元件，并與一個(gè)高性能8位單片機(jī)相連接。單線(xiàn)制串行接口，使系統(tǒng)集成變得簡(jiǎn)易快捷。DATA 用于微處理器與DHT11之間的通訊和同步,采用單總線(xiàn)數(shù)據(jù)格式,一次通訊時(shí)間4ms左右,用戶(hù)MCU發(fā)送一次開(kāi)始信號(hào)后,DHT11從低功耗模式轉(zhuǎn)換到高速模式,等待主機(jī)開(kāi)始信號(hào)結(jié)束后,DHT11發(fā)送響應(yīng)信號(hào),送出40bit的數(shù)據(jù),并觸發(fā)一次信號(hào)采集,DHT11接收到開(kāi)始信號(hào)觸發(fā)一次溫濕度采集,如果沒(méi)有接收到主機(jī)發(fā)送開(kāi)始信號(hào),。從組織的微觀(guān)層面來(lái)看，在個(gè)體層面分析績(jī)效水平，主要從個(gè)體特征、個(gè)體能力和個(gè)體的學(xué)習(xí)程度三