教育學(xué)單項(xiàng)選擇100題答案-全文預(yù)覽
【正文】 小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。A、基礎(chǔ)教育B、中學(xué)教育C、中等教育D、職業(yè)教育6社會(huì)發(fā)展的需要和人自身具有的（）乃是人成為教育對(duì)象的根本原因和條件。A、受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀B、受教育者身心發(fā)展的可能性C、教育要求D、教育影響6社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級(jí)科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級(jí)技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，所以必須大力發(fā)展（）。A、家庭教育B、社會(huì)教育C、學(xué)校教育D、一切教育答案；5D5A5A5D5C5A5D5B5B60、C6培養(yǎng)學(xué)生審美（）能力是美育過程的起點(diǎn)。A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、洛克的《教育漫話》C、盧梭的《愛彌爾》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》5教育是年輕一代成長(zhǎng)和社會(huì)延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會(huì)所必需，與人類社會(huì)共始終?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。A、.赫爾巴特B.、瓦?根舍因C.、懷特海D、.克伯屈4結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。4馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）?！边@是（）。，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，（）。，是一種（）。。，這是因?yàn)椋ǎ?。，以教育?shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法（）。（）。（）。（）?！胺独虒W(xué)”主張的是（）。，應(yīng)堅(jiān)持的是（）。()。《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。（）A．原始B．古代C．資本主義D．社會(huì)主義3教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、感知教材，形成表象B．理解教材，形成概念C．知識(shí)的鞏固與保持D．知識(shí)的運(yùn)用“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）A．連續(xù)性B．創(chuàng)造性C．主體性D．長(zhǎng)期性答案：3D3C3B3D3D3D3B3C3BD4教育是（）A、人類特有的社會(huì)現(xiàn)象B、人類與動(dòng)物共有的社會(huì)現(xiàn)象C、現(xiàn)代社會(huì)特有的現(xiàn)象D、人類與其它高等動(dòng)物特有的現(xiàn)象4在（）階段，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)完全分離A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代4在有史以來的教育中，除（）都具有階級(jí)性的
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