【正文】 沒有變。但也有極少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補(bǔ)課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到!教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的拒絕有償家教的倡議書，希望能幫助到你！拒絕有償家教倡議書尊敬的各位老師：古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。為此，我們鄭重向全校教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)，得到人民群眾的充分肯定。親愛的老師們，時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我校的廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻(xiàn)，歷來都得到全縣人民群眾的充分肯定。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛每一位學(xué)生，無私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長；認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量；恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)，主動對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行無償課外輔導(dǎo)。有償家教，不僅僅違反了國家的法律規(guī)定，而且有損于教育、學(xué)校和教師的形象；有償家教，給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，會令教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，會漸漸淡漠對本職工作的責(zé)任，不能把全部精力放在學(xué)校的教育教學(xué)工作上，在一定程度上會助長不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，同時(shí)也會令師生純潔的情感受到污染。第一篇：教師拒絕有償家教倡議書教師拒絕有償家教倡議書全體教師：教育是神圣的事業(yè)，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是光榮的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。為此，我們鄭重向全校教師發(fā)出自覺抵制“有償家教”的倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。親愛的老師們，讓我們積極行動起來，珍惜人民教師這一光榮稱號，自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，淡泊名利，廉潔從教，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好教師！用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在教育戰(zhàn)線譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章！洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語初級中學(xué)2017年9月26日第二篇：拒絕有償家教倡議書全體教師們：教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。我們愿意接受廣大家長及社會各界對我們的監(jiān)督，我們教師之間也要互相監(jiān)督，黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人，堅(jiān)決剎住“有償家教”等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁?！睘榱私逃睦硐耄瑸榱死硐氲慕逃?，讓我們以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進(jìn)人物為榜樣，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在教育戰(zhàn)線譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章！XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年3月20日第三篇：拒絕有償家教倡議書拒絕有償家教倡議書全體教師們：教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。第四篇：拒絕有償家教倡議書拒絕有償家教倡議書有在職教師從事有償家教，使師生教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系，讓教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)逐漸喪失對本職工作的責(zé)任，不僅有損師表、有違師德，更嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體形象，沖擊了正常教育教學(xué)秩序。有償家教不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻(xiàn)給自己的每個(gè)學(xué)生。第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，得到了群眾的充分肯定。教育是藝術(shù)，其