【摘要】欣賞《致愛麗絲》感受輕柔舒緩的旋律欣賞《命運交響曲》感受高亢激昂的旋律2、貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹倆聽？1、盲姑娘兄妹倆聽著琴聲想到了什么樣的景象？皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。
2024-11-24 11:22
【摘要】 小學語文五年級教案——讀寫結合教《月光曲》 閱讀教學不僅要培養(yǎng)學生的閱讀能力，而且同時也應該對學生進行寫作的基本功訓練，這一點對于中高年級的教師來說顯得尤其重要。講讀課文是對學生進...
2024-10-07 01:49
【摘要】1 教學目的： 1、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經過。 2、學習抓住環(huán)境特點，體會課文思想感情的方法。 3、想象第9自然段所描繪的景象，有感情地朗讀。 教學難點： 想象第9自然段所描繪的...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 教學目標： 。 7個生字，理解14個詞語的意思，能用格外、仿佛造 句。 ，背誦課文第9自然段。 。 教學重點：進一步學會借助課題歸納主要內容的方法。 教學難點：想象第9自然段中...
2025-08-06 00:33
【摘要】《月光曲》制作者：田東縣林逢鎮(zhèn)林逢中心小學林愛用一百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。1、用一句話概括文章的主要內容。2、文章中從哪到哪講的是“傳說”的內容？3、如果把文章分成兩段，該怎么分？1、故事是怎么發(fā)生的？
2024-11-22 03:23
【摘要】1 一、素質教育目標 （－）知識教學點 學會本課14個生字及相關生詞，理解課文中的重點詞、句。 （二）能力訓練點 培養(yǎng)學生的語言感悟力、想象力及音樂的鑒賞能力。 （三）德育滲透點 通...
【摘要】 ?月光曲?一課，講的是德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲mdash;mdash;?月光曲?的傳說。其中第九自然段是課文的重點段，是貝多芬見景生情、即興創(chuàng)作曲子的描寫。它的意境深邃，音樂語...
2025-09-22 09:29
【摘要】 教學目標] 1、了解貝多芬創(chuàng)作?月光曲?的經過，體會他所具有的卓越才華和藹良愛心。 2、在理解課文內容的過程中，初步學習分辨事物和聯想。 3、學習本課生字新詞。會用...
2025-09-22 09:33
【摘要】 教學目標： 。 ，理解14個詞語的意思，能用格外、仿佛造句。 ，背誦課文第9自然段。 。 教學重點：進一步學會借助課題歸納主要內容的方法。 教學難...
2025-09-22 09:39
【摘要】 小學語文五年級教案——《月光曲》教學設計之七 一、談話導入 師：同學們，你們聽說過貝多芬嗎？你對貝多芬有哪些了解？ （生自由談） 小結：貝多芬是德國著名的大音樂家...
2024-10-06 04:16
【摘要】 小學語文五年級教案——《月光曲》教學設計之四 教學要求： 1、從德國音樂家貝多芬創(chuàng)作月光曲的傳說中，讓學生體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養(yǎng)學生熱愛人民的思想感情，并對...
2024-10-06 04:14
【摘要】 教學目的： 1、了解貝多芬創(chuàng)作?月光曲?的經過。 2、學習抓住環(huán)境特點，體會課文思想感情的方法。 3、想象第9自然段所描繪的景象，有感情地朗讀。 教學難點： ...
2025-09-22 09:56
【摘要】 小學語文五年級教案——《月光曲》教學設計之二 教學目標 1．了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經過，體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。 2．在理解課文內容的過程中，初...
2024-10-06 04:02
【摘要】 小學語文五年級教案——讀寫結合教《月光曲》 閱讀教學不僅要培養(yǎng)學生的閱讀能力，而且同時也應該對學生進行寫作的基本功訓練，這一點對于中高年級的教師來說顯得尤其重要。講讀課文是對學生進行閱...
2024-10-07 02:16
【摘要】人教版小學語文第11冊——美美地讀課題——讓月亮的清輝灑滿我們的教室，灑遍萊茵河畔，讓我們每個人都在自己甜美的、積極的聲音中感受到美麗的月光。美美地讀課文——請十位同學每人讀一個自然段。其他同學認真思考：課文中提到幾次彈奏曲子？哪一次彈奏的是《月光曲》？初讀歸納三次演奏之不同——
2024-11-29 22:44
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